小学学期教学工作计划3篇

—小学学期教学工作计划3篇【精品】小学学期教学工作方案3篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，如今就让我们好好地规划一下吧。方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是为大家整理的小学学期教学工作方案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的好友。小学学期教学工作方案篇1一、同学情况分析：四班级的同学平常上课时纪律比拟好，各个都很认真，整体的音乐基础还不错，同学的接受力量不错，对音乐充满深厚的爱好，同学在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的同学情况大同小异，有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。大约占整体同学的30%―35%前后，中等生的人数占多数，大约是50%―55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以情况不是很好。二、教材分析：音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要方法。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面成长具有不行替代的作用。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成训练。教学难点：赏识中同学听音乐，表现音乐的力量，同学演唱歌曲的技巧，培育独立自信的唱歌的力量。三、教学目标：一、学问目标：3、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。4、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二、力量目标：4、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简洁的指挥手势。5、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。6、通过赏识，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。7、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏力量。三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的`特点，把爱国主义集体主义精神的培育浸透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面成长的新人。四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充足的准备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充足进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。5、主动和其他学科沟通，主动研讨学科整合。响应新课标要求。6、提优补差的方法：、通过课堂教学。7、老师示范、同学模拟。8、激励、表扬法：通过激励表扬大体高同学的学习爱好。9、因材施教法：针对不一样同学实行不一样的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。小学学期教学工作方案篇2指导思想：本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高老师业务和综合素养为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探究以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育模式，深化开展校本研修活动，标准教学常规管理，促进同学全面、健康、和谐进展，全面提高教学质量。一、工作要点：本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，强化教学过程的教学评价，注意同学的整体素养提高，全面深化课堂教学改革，推动我校“以学定导，多元互动”的教学模式向纵深进展。立足我校教育进展的实际深化开展教学研讨，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。二、详细措施（一）强化岗位培训，大力提高老师业务水平。1、进一步强化骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地强化师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际强化骨干老师老师的培育力度，使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团连续开展工作。2、努力转变老师工作观念本学期将结合我校老师当前的实际素养连续强化老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、努力钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正完成关注每一个同学的进展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改试验及经验沟通会，促进老师的敬业精神有全面提升。3、强化老师的业务学习，完善自身素养本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期确定进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时激励老师主动参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参与培训的老师必需认真做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务水平。本学期，将开展老师计算机高级学问专业培训，以及英语老师根本功赛教。4、网络化教学反思活动。要求老师创立自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时激励老师进行伙伴之间的相互阅读，做到资源共享，共同促进。（二）细化教学常规管理1、强化教学常规管理。本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合课改试验对老师工作提出明确的要求，并研讨制定出过度的量化考评细则，并在日常的工作中强化检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课情况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，按时了解我校老师的教学情况，老师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。2、做好教学质量提高跟踪检测。期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长按时沟通力争完成教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱班级学科进行必要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对同学的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对同学的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，按时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升期初对每班同学的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的同学调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进老师进行考评的加分和恰当的表彰。4、强化体育卫生工作的开展。本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展现。催促两操按时进行，学校将于十月份进行一次队列队形竞赛，增加同学的团队意识和班级凝聚力。认真组织开展符合学校实际的体育活动，同时强化器材的管理，从学校实际动身，细心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，老师要重视对同学良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对同学健康情况进行检测坚持晨检制度，发现问题按时上报并实行相应的解决措施。（三）深化教学研讨工作，进一步提高课堂效率本学期要组织老师做好20XX年小课题的结题工作和20XX年小课题的试验研讨工作，并制定出相应的实践环节方案。力争使小课题研讨服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践研讨，提升我校的教科研力量和层次。（四）深化同学、老师课堂考核机制1、课前经典诵读及同学读书登记晋级工作。在同学中连续开展课前经典诵读活动，使同学的文明素养得以内化。同时，为了激发同学的读书热忱，将在同学中开展读书晋级活动，并制定出台具体的晋级规章，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。2、完成同学课堂评价机制。同学的课堂评价作为对同学学习效率的重要表达，学校将制定出具体可行，便于操作的同学课堂表现评价细则，从而鼓励同学在课堂上勇于呈现自身的综合力量，激发同学学习欲望。并将同学的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀同学进行公开表彰。3、完成老师的课堂教学评价细则。老师的课堂要基于学校的课堂教学模式“以学定导，多元互动”进行完善和充实，学校制定的课堂教学老师评价表将作为老师上课考核的唯一依据进行实时打分，督导组、督评组全面开头课堂评价工作，力争在本学期全体语数英老师的课堂教学能够过关，转变如今的课堂教学现状。三、各月份工作布置。九月份：1、制定学科教学方案、班级组、教研组工作方案。2、经典诵读开头启动。3、小课题结题于实践研讨工作。4、课堂教学相关制度制定和落实。十月份：1、新课改“过关课”启动。2、七校联谊教学活动。3、迎接区“316督导评估”。4、创立老师个人教学博客。5、出台同学读书晋级活动细则。十一月份：1、同学课外学问竞赛。2、英语老师根本功大赛。3、检查导学案、学习单。4、东城一小课改试验及经验沟通会。5、队列队形竞赛。十二月份：1、老师网络及计算机高级培训。2、教研活动、集体备课展现沟通活动。3、老师粉笔字展现竞赛活动。元月份：1、期末总复习。2、制定学期工作总结。3、教学常规。4、整理相关资料。小学学期教学工作方案篇3一、指导思想本学期，我校以提高教育教学质量为核心，以强化老师队伍建设为关键，以课堂教学改革为重点，加大教学过程的监控和管理力度，立足于学校实际，主动推动课程改革，强化师资业务培训，标准教学行为，深化开展教科研活动，努力培育同学创新精神和实践力量，切实提高老师的综合力量，强化作文教学等课题研讨，主动推动学校素养教育的可持续性进展，全面提高教育教学质量。二、重点工作1、认真做好省市各类教学督导评估工作；2、抓好老师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师专业化水平。3、强化教研组的管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，使教研活动常常化、标准化；4、深化课堂教学标准化管理，提高课堂教学效率，培育同学良好的学习习惯；5、以多种竞赛活动促进师生独特进展，为师生搭建展现的舞台。三、详细措施（一）强化教学常规管理，提高教学质量。1、严格抓好教学常规。本学期，教科处将加大管理、检查力度，进一步对各项工作定期检查，使每一位老师增加自己的责任感和任务感，对教学负责，对同学负责。2、严格执行课程方案，按方案开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，促进同学全面、和谐进展。3、对教研组强化了备课，尤其强化了集体备课，要求提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法、学法，要从整体上把握教材，落实“三维目标”，创新性地处理教材。4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例研讨”探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式，努力做到优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的师生关系，从而提高课堂教学效益。5、优化作业内容，实施分层教学，提倡课内外结合，书面和口头结合，改革批改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，批改按时，做到类批、点批、面批，老师要按时总结、点评，以指导整个教学。6、做好培育学优生、转化学困生工作。结合同学实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培育，激励其创新精神和超前意识；对学困生，老师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培育其学习爱好；强化家长与学校的双向反应沟通，完成家庭教育与学校教育的互动，促进同学健康进展。（二）加资培训力度，强化老师队伍的建设外树形象，内强素养，把更新教育思想观念作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学行为。1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造时机让他们挑担子，使他们在工作中得到锤炼，提高力量，脱颖而出。2、做好校本教研培训工作。努力为老师制造宽松的研讨气氛，提供学习沟通时机，组织上好达标课、研讨课，使任课备、讲、说、评力量得到不同程度的提高，不断提高教学水平。3、激励并催促老师注意理论学习，自觉学习教育教学理论书籍，认真做好摘抄（5000字以上），并强化校内老师的相互听课，每学期每位老师听课不少于16节。4、强化老师根本功训练，主动组织老师参与省、市、区各学科的论文、案例、书画等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。（三）主动开展教研活动，深化教学改革坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。1、教研活动要针对各组实际情况，制造性地开展活动。以听课、评课为重点开展校本教研工作，使教研活动真正地成为广阔老师业务学习、探究教学、传递信息、提高力量的重要阵地。2、强化集体备课。班级