体育活动《送信》教学反思

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第第页体育活动《送信》教学反思

体育活动《送信》教学反思1

通过本次学习，让我知道备课竟然还有这么多以前根本没有情愿去思索过的备课方式。如怎样备好课，备同学等等。我们肯定要通过不断的再学习和再思索，才能够提高自己教学方式的可行性和合理性，才能取得抱负的教学效果。

其实幼儿给我们带来的快乐是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，肯定会收到意想不到的回报的！幼儿老师们，加油吧！

体育活动《送信》教学反思2

本次活动的教案是以幼儿学习立定跳远为主要目的。我们的`体育课程中要求幼儿掌控很多姿态的跳跃，我认为中班幼儿还不能理解这一些跳跃的词汇。于是我就舍弃了这些拗口的名称。以幼儿的自由探究为主，通过老师加以引导的方法来让幼儿学习。该活动的目标有两点：

1、练习双脚立定跳过40-50厘米的平行线，进展跳的技能。

2、能克服困难，仔细完成任务。

在本次的活动中我较为满足的有以下几点:

1、能以幼儿较为感爱好的身份引入，让幼儿很快的明确这次活动的目的。我用前天故事《大雁考上邮递员》的故事情节，直截了当低提出：“今日信鸽老师提出的考试要求是：立定跳过小水沟，看谁能跳得好，得个总分值。听我这么一说，孩子们个个兴味盎然，跃跃欲试，活动气氛活跃。

2、转变了原先的教学模式,先让幼儿自由探究后,我再进行小结指导。这样让跳跃的姿态就有了鲜亮的对比，让他们更快、更好的掌控了双脚并拢前行进跳的技巧。

3、在活动中能关注到每一个小环节。如：我在每个环节后能实时进行小结,援助个别幼儿改正动作姿态，鼓舞个别幼儿坚持练习等等。

该活动中也有许多的不足之处，如:在活动中我没有充分考虑周全，在场地设置方面也做不够。场地的设置距离过长，使个别幼儿由于体力不支而疲乏，最末涌现了不想跳的状况。

体育活动《送信》教学反思3

去年，我跟大班的孩子们共同生活了一年。这一年的生活至今让我记忆犹新，我跟孩子们一起玩的送信活动印象最为深刻。

当时设计这节课源于孩子们平常对送信这个游戏最感爱好，每天都玩，却百感不厌。原本送信这个游戏主要是让孩子们能够多了解一些地名，而我设计的《送信》这节课是一节社会课，主要目标是让孩子们能够知道自己家的门牌号，查找门牌号排列的规律，并从中体验援助别人的欢乐。

上完这节课，我的主要感受有以下几点：

1、在设计整个活动时是以一封信为中心线，贯穿整堂活动，所以幼儿活动的积极性较高。尤其是最末的送信竞赛，既符合大班幼儿的年龄特点，又充分调动了幼儿的爱好。

2、在设计送信时第一次是比较简约的，让孩子们径直去找，第二次就增加些难度，让孩子们从多方面进行思索，然后把信送到正确的地方。且小房子设计时结合了翻盖乐的特点，设计很奇妙。

3、在活动中，我原来设计第一次是一次胜利都能把信送到的，但是实践下来却发生了以外，于是临时调整了思路，让送对的孩子进行讲解并描述，并让幼儿们进行第二次的送信，这样对孩子们来说也加深了印象。

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