八年级下册信息技术教学计划

八年级下册信息技术教学计划八年级下册信息技术教学计划八年级下册信息技术教学计划xxx公司八年级下册信息技术教学计划文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度2016—2017学年度第二学期八年级信息技术教学计划宫集中心学校随敏2017年2月2016—2017学年度第二学期八年级信息技术教学计划一、指导思想培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学情分析通过上学期的学习，八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。学生对信息技术和网络有一定了解，但是由于信息技术课每周只开一节课，学生的遗忘快，大多数学生学后没有注意巩固，学生对知识掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练习的，所以这一部分学生对所学知识遗忘多，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、教育教学目标培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。1、进一步使学生了解信息与信息技术。2、了解掌握计算机的硬件与软件知识。3、了解多媒体的概念。4、学习使用软件Word进行图文混排。5、学习使用ACDSee、Photoshop和PocoMaker进行照片的获取、扫描、浏览、加工及电子相册的制作。5、利用电子演示文稿制作软件PowerPoint开发出集文字、图像、声音、动画等多种媒体素材于一体的作品。四、教学内容1、知识体系特点本教材分为三个单元，每个单元以活动形式展开，以任务完成的过程呈现。每个活动下设有“知识向导”、“操作坊”和“学习单”三个板块。每单元末设有“单元小结”。知识向导中介绍了与单元活动任务有关的一些基本知识。操作坊示范了完成活动任务所必需的操作步骤。学习单位学生寻找自己的探究课题，记录、分析自己的问题和解决过程提供了引导。第一单元知识点：使用软件Word进行图文混排。第二单元知识点：用ACDSee、Photoshop和PocoMaker进行照片的获取、扫描、浏览、加工及电子相册的制作。第三单元知识点：用PowerPoint开发多媒体作品。2、教学重点用Word排版电子小报，用ACDSee、Photoshop和PocoMaker进行照片的获取、扫描、浏览、加工及电子相册的制作。3、教学难点用Powerpoint软件制作多媒体作品。五、采用的主要措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、课外辅导安排1、多辅导学困生，使他们树立信心，提高学习兴趣；2、每周每班至少辅导一次；3、辅导工作要做到点——面结合，既要辅导个别学生，又要辅导那些带普遍性的问题。七、教学进度安排在认真学习相关资料和视频的基础上，结合我校软硬件配置、学生基础及课标要求，同时结合教材中的目录结构及对各章节中软件功能掌握要求的不同，特制定如下教学计划表，共计18学时。单元标题第一章建立电子表格第1课时Excel2007工作窗口第2课时创建工作簿第二章填写表格数据第3课时输入数据第4课时修改数据第5课时：我的工作簿第6课时：工作表第7课时：工作表第８课时：2007中公式的使用第9课时Excel2007中公式的使用第10课时期中考核第11课时Excel2007中函数的应用第12课时Excel2007中函数的使用第13课时美化工作表第14课时美化工作表第15课时美化工作表第16课时数据的排序及筛选第17课时数据的排序