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文档简介
大班第二学期主题计划93017大班第二学期主题计划93017大班第二学期主题计划93017xxx公司大班第二学期主题计划93017文件编号:文件日期:修订次数:第1.0次更改批准审核制定方案设计,管理制度(大)班主题教学活动计划主题名称:了不起的我时间:4周(~)主题目标1.引导幼儿从外形入手,知道自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识。2.幼儿了解自己的身体,并逐步提升自我认识水平。3.萌生飞向天空的愿望,感受“小纸人”为实现心愿不懈追求的态度以及行为。4.尝试独立制作,学会解决困难。初步感受飞飞虫“飞行”的原理,体验合作游戏的快乐。5.能控制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。周次活动内容一语言:《我是谁》科学:《不一样的我》、《生日墙》(数学)社会:《名字的故事》艺术:《把我的名字唱出来》(音乐)、《名字创意画》(美术)健康:《火灾逃生》(安全教育)二语言:《我,喜欢我自己》、《胖石头》科学:《说说不一样》(数学)社会:《我长大了》、《多么了不起》艺术:《不认输的小火车》(音乐)、《愿望档案》(美术)健康:《我能够》三语言:《想飞的矮房子》、《馅饼里包了一块天》科学:《怎样让纸飞起来》、《会飞和不会飞》(数学)社会:《闪亮的星空》艺术:《和星星跳舞》(音乐)、《我想这样飞》(美术)健康:《飞飞城》、《没有斑马线的马路》(安全教育)四语言:《第一次坐飞机》、《青蛙飞行员》科学:《飞机场》(数学)社会:《谁在天空飞飞飞》艺术:《乘火箭上天》(音乐)、《太空飞船》(美术)健康:《飞机比武大会》环境创设1.创设“我在长、我在变”专栏,将以前穿过的衣物,与现在穿用的衣物作比较,将小时侯的照片和现在的照片作比一主题,引领幼儿认识自己的变化到认识他人的变化,从认识幼儿园的变化到认识幼儿园的较。
2.设置“露一手”小舞台,帮助幼儿准备去小班展示的节目。3.张贴有关会飞的动物、飞机、火箭等图片,以帮助幼儿积累相关经验。4.布置主题墙“我想飞”。5.布置“超级飞机展览会”,鼓励幼儿尝试折叠和装饰不同种类的纸飞机,或对自己的飞机进行改造。家长工作家长与幼儿一起阅读有关身体的书籍,并与孩子一起谈论身体的话题。
有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点,与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题,帮助孩子了解自己是与众不同的个体,从而增强对自我的认识,形成较为积极的自我评价,树立自信心。
结合“营养结构图”和孩子一起制定一周营养菜谱。4.乘坐过飞机的家长可与孩子交流坐飞机的感受,帮助孩子获得间接经验。5.与孩子一起学折不同的纸飞机,鼓励孩子改进自己的飞机,使飞机飞得更远。(大)班主题教学活动计划主题名称:我知道的秘密时间:5周(~)主题目标1.为幼儿提供和创设体验、想象的空间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识。2.引导幼儿感触大自然的神奇,倾听大自然的语言,分享大自然的美妙,体验大自然的魅力,激发他们热爱和探索大自然的兴趣。3.引导幼儿观察,认识自己身体的各个部分和器官,初步知道它们的功能。
4.知道如何保护自己的各个器官,保持他们的健康。5.培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。
6.引起幼儿探索自己身体的兴趣。周次活动内容一语言:《我想知道它们的秘密》、《喂,雾你在哪里》科学:《看云去》、《捉迷藏》(数学)社会:《风级我知道》艺术:《大自然多美好》(音乐)、《太阳》(美术)健康:《欢乐的小雨滴》、《扭伤后怎么办》(安全教育) 二语言:《小水滴的旅行》、《顽皮的小雨滴》科学:《小水滴哪儿去了》社会:《天气汇报》 艺术:《太阳,您真勤劳》(音乐)、《小水滴去哪里》(美术)健康:《小水滴和太阳》三语言:《风儿来来去去》、《风娃娃的心愿》科学:《第一场雨》、《气象播报员》(数学)社会:《清明节》艺术:《雨点沙沙》(音乐)、《雨天的故事》(美术)健康:《闻风而动》、《铅笔不能咬》(安全教育) 四语言:《有趣的检查》、《我的牙掉了》科学:《骨头啥模样》、《上下左右跳起来》(数学)社会:《我的身体模型》 艺术:《从头唱到脚》(音乐)、《洗澡的人》(美术)健康:《身体在运动》五语言:《生病不好玩》科学:《人的身体了不起》、《躲着有几个》(数学)社会:《健康加油站》、《健康大道》 艺术:《学会小心》(音乐)、《脚的特别作业》(美术)健康:《腿脚功夫》、《认识消防器材》(安全教育)环境创设1.创设有关主题的环境,布置主题墙,活动室中摆放有关的物品,营造主题气氛。2.结合主题在区域活动中投放相应材料。3.将人体器官图张贴在室内墙面上,供幼儿观看。
4.创设“小医院”,放置听诊器、压舌板、医生的服装,供幼儿游戏。5.墙面一角布置“我的牙齿”。把幼儿日常画的“我有几颗牙”张贴在墙面上,写上幼儿的姓名,过一段时间,再次观察自己的牙齿是否有变化。
家长工作1.家长有意识的引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。2.双休日带孩子一起去看云、放风筝。3.连续收看电视中的气象预报,模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分,如天气状况、气温高低。4.结合“营养结构图”和孩子一起制定一周营养菜谱。
5.让孩子躺在一张大大的纸上,爸爸妈妈沿着孩子的身体描下身体轮廓,然后与孩子一同装饰“自己的身体”。完成后可有孩子带来幼儿园展览。
(大)班主题教学活动计划主题名称:动感世界时间:5周(~)主题目标1.结合自己的生活经验,感受力的大小与物体运动的关系,对重力现象产生探索兴趣。2.感受划桨的方向与小船行进的方向相反,学唱歌曲,并能有节奏地表演划船动作。3.探索啤酒桶的制作方法,在做做玩玩中感受物体的滚动现象。4.能说出白天和黑夜的特点,理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。
5.对黑夜中的动物及相关动态产生兴趣,大胆地用动作模仿黑暗中动物的动态。
6.了解在静悄悄的夜晚许多人为人们美好的生活而忙碌着。
周次活动内容一语言:《滚滚和蹦蹦》、《转呀转》科学:《是轻还是重》、《哪个轻哪个重》(数学)社会:《鞋底的秘密》艺术:《划船》(音乐)、《快活的轮滑》(美术)健康:《抛抛接接》二语言:《聪明的奇奇兔》、《啤酒桶骨碌碌》科学:《站住了,别倒下》、《自动取款机》(数学)社会:《五一劳动节》艺术:《鼓上的小米粒》(音乐)《多彩的啤酒桶》(美术)健康:《快乐拉一拉》、《生水喝不得》(安全教育)三语言:《以前没有轮子》、《喜欢大东西的国王》科学:《不倒的房子》、《自动售货机》(数学)社会:《形形色色的力》艺术:《跷跷板》(音乐)《花轮胎》(美术)健康:《旋转体操》四语言:《梦来过了》、《不开灯的晚上》科学:《白天和黑夜》、《它的影子我知道》(数学)社会:《我喜欢长长的夜》、《忙忙碌碌的夜晚》艺术:《小小萤火虫》(音乐)、《可爱的猫头鹰》(美术)健康:《盲人取物》、《水好玩但很危险》(安全教育)五语言:《兔子不喜欢夜晚》、《浪漫的夜晚》科学:《嘘,别打扰它们》、《夜行军路线》(数学)社会:《夜晚不是黑暗》、《与众不同的夜》艺术:《小鱼的梦》(音乐)、《夜晚的秘密》(美术)健康:《夜晚多么美》环境创设1.创设“它们正在运动”专栏,使幼儿了解什么在动,怎么动,为什么动,激发幼儿对动感天地的探索。2.布置“动感天地”主题墙。3.布置轮子展示角。4.将幼儿制作的作品制作成吊饰挂在教室中。5.布置展示墙“滑稽的艺术杰作”,展示幼儿的蒙眼绘画作品。6.将“黑白配”及幼儿自制的“星空”物品悬挂于活动室内,任其自由旋转供幼儿观赏。7.张贴一些在夜晚工作的人们的照片或图片。家长工作1.请家长关心孩子在幼儿所学内容,在日常生活中激发幼儿探求事物的愿望和发现事物变化的兴趣。2.请家长协助孩子收集各种与活动有关的材料,如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、大小圆桶等。3.亲了游戏:全家抛球乐。玩法;幼儿将爸爸的大衬衫系在身上,用手拎起衬衫两端,使衬衫变成大围兜。父母站在高处,向幼儿抛球,幼儿接开大衬衫设法接住抛来的球。4.与家长分别扮演角色,做“滚滚和蹦蹦”的亲子游戏。5.父母和孩子在晚间多做游戏或进行交流,体验夜晚的温馨和快乐。6.在夜晚入睡前,为孩子讲个故事,亲吻一下孩子的额头,让温馨的亲情陪伴孩子入睡。(大)班主题教学活动计划主题名称:再见,幼儿园时间:5周(~)主题目标1.运用绘画的形式表现“我眼中的小学,表达对成为小学生的向往”。2.能寻找文具明显和不明显特征进行多重分类,并说出分类的依据。3.观察书包的外形特点,学习用线条表现书包的外形和图案。4.愿意用各种形式表达对于幼儿园和同伴的依恋,体验离别的情绪和情谊。5.感受合作与成长的喜悦,建构和谐的人格。6.为幼儿入小学做好良好的心理准备,培养良好规则意识、自我服务等能力,养成良好的行为习惯,为进入小学奠定基础。周次活动内容一语言:《好担心》、《快睡吧,小田鼠》科学:《小小文具店》、《上学路线》(数学)社会:《小学什么样》、《儿童节》艺术:《快快起床》(音乐)、《书包》(美术)健康:《逃出幼儿园》(安全教育)二语言:《慌慌张张的沙沙》、《一半先生一半太太》科学:《时针分针走的准》(数学)社会:《总是迟到的嘟嘟》、《端午节》艺术:《小机灵之歌》(音乐)、《上学路上》(美术)健康:《一棒接一棒》 三语言:《鹅太太洗澡》、《犟龟》科学:《我的计划表》、《图形宝宝找家》(数学)社会:《着急的豆豆》艺术:《学校在等我》(音乐)、《一样不一样》(美术)健康:《不乱吃东西》(安全教育)四语言:《豆豆收藏家》、《蓝盒子》科学:《告别时刻》(数学)社会:《滑梯的回忆》、《友谊互联网》艺术:《友谊地久天长》(音乐)、《幼儿园的快乐生活》(美术)健康:《勇敢者之路》五语言:《毕业诗》、《上学第一天》科学:《整理好,留下来》、《再见,幼儿园》(数学)社会:《我要感谢您》、《毕业典礼》艺术:《毕业歌》(音乐)、《亲亲密密全班福》(美术)健康:《暑假安全》(安全教育)环境创设1.提供小闹钟,引导幼儿认识时钟。2.墙面创设“我眼中的小学”:幼儿将自己对小学的印象画出来。3.墙面布置:创设“离园倒计时牌”,引导幼儿关注离园还有几天。展示幼儿作品--“亲亲密密全家福”图片,引导幼儿说说自己和同伴。开展“我为幼儿画张像”活动,把图片张贴出来。4.把幼儿的作品“许愿星”、“亲亲密密全班福”布置在作品兰里。5.把幼儿的惊喜留念盒放在一起
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