初中思想品德创新教学方法初探

初中思想品德创新教学方法初探摘要：老师在课堂教学中应学会运用多种合理有效的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，努力营造学生喜欢的课堂，让学生爱上思想品德课，爱上学习，更好地贯彻落实新课改的理念。关键词：初中；思想品德；创新；教学；方法在新课改的浪潮中，老师教学才能的进步和学生综合素质的养成已日益显示出它们的重要性。老师不得不摒弃以往传统的教学形式，而不断创新自己的教学思路和教学方法来激发学生兴趣，打造新时代的课堂。从而进步学生学习的积极性，进步教学质量。科学的教学方法，可以很好的启迪学生思维，开发学生潜能，培养良好的品质与思维习惯，但是如何有效的改良方法进步教学效率，并不是一朝一夕就能完成的，而需要长期的考虑与理论的积累。一、发挥老师主导，激发学生学习兴趣老师应充分发挥其主导作用，以学生为主体，以训练位主线，精心组织教学过程，让学生在宽松的环境下快乐的学习。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析和解决问题的才能以及交流与合作的才能1、精心设计课堂导入通常这节课是否吸引学生，很大一局部取决于课前的导入是否新颖。良好的开端是成功的一半。老师可以采用适当的方法来调动学生学习的兴趣，一般我会采用歌曲导入、故事导入、提问导入、或是新闻时政热点播报的方式来激发学生兴趣。比方，在讲到“维护消费者权益〞时，我给学生观看?进犯消费者权益的案例?视频，让学生直观感受到现实生活中存在损害消费者权益的现象，从而增强维权意识。2、把微笑带进课堂老师面带微笑出如今课堂上，会给课堂带来活力，增添活泼的气氛，师生之间会消除心理疑虑，容易产生贴近之感，正所谓“亲其师而信其道〞。成功的课堂一定要有笑声，有笑声也就宽松。老师的每个动作包括手势、表情、眼神对学生都是无声的教育和示范。有时老师的一个慈祥的微笑、一个赞许的目光、一句亲切的话语，都会在学生心中激起小小的涟漪。3、注意课堂总结课堂小结是整个课堂教学的有机组成局部，成功的课堂小结，不仅可以对教学内容起到梳理概括、画龙点睛和提炼升华的作用，而且能使学生保持旺盛的求知欲望和浓重的学习兴趣。二、调动学生主体，进步学习积极性。1、鼓励学生多考虑学生是教学活动的主体，老师应把课堂交还给学生。老师可以以提问的方式来激发学生兴趣，问题可以不断深化。这样可以调动学生的思维不断向深度和广度开展，老师所问问题必需要是学生感兴趣的，也必须是有一定难度的，否那么就没有任何问的必要。学生之所以可以多问，说明他有求知的欲望，有学习的兴趣，说明他把注意力集中在学习的对象上，能在学习的过程中发现问题，有所创新，这是学生积极考虑，学习进步的重要表达。2、鼓励学生多发言对于老师提出的问题，学生要及时考虑并大胆发言，考虑问题的过程就是激发思维，进步积极性的过程。老师针对学生的答复也要给予及时的肯定，这样会让学生树立一定的自信，有了答复以下问题的自信，便可一直养成答复以下问题的好习惯。例如在讲到“权利和义务具有一致性的时候〞学生已经明确了权利和义务具有一致性的关系。接着我会引入一道辨析题来激发学生考虑，“权利就像是橄榄球，我要把它抱得紧紧的，而义务就像是足球，踢得越远越好〞。这样不但可以加深对知识的记忆，而且可以激发学生不断考虑问题，以到达激发学习兴趣的目的。3、鼓励学生多理论思想品德课不光是让学生知道这是什么，更重要的是要让他们知道做么做。老师的精讲必需要结合学生的多练才行，适当的作业可以及时稳固知识点，催促学生学习。老师不仅要指导学生学好教材，还要鼓励学生多读政治课外书籍，努力拓宽学生的知识面，不仅要搞好课堂教学，还要组织学生开展各种活动。假设思想品德课堂教学逐步将小课堂与大社会有机地结合起来，学生学习品德课的积极性大大进步。三、师生有效互动，进步课堂效率有效课堂需要老师与学生的共同参与，在提问的过程中，老师的提问和学生的答复都是有效沟通的根底，学生分小组讨论以及老师的点拨与总结，可以营造和谐融洽的课堂气氛。课堂气氛的和谐直接关系着学生积极性的进步，关系着教学质量的好坏。1、学会给学生多鼓励。无论是在教学上，还是在生活中，都不要轻易的说“不〞，因为这样可能会挫伤学生的学习积极性。在课堂提问时，对学生的答复我最常用的评语就是“很好〞、“非常棒〞等。也可以使用“答复非常正确，请大家用掌声鼓励他〞这样的语言可以到达“良言一句三冬暖〞的效果。此外，我们要舍得感情投资，要学会做学生的合作者、参与者、引导者、更要做学生的朋友。这样会大大增强学生的自信心，容易拉近老师与学生之间的情感，和谐融洽的师生关系才能促进课堂的有效互动。2、擅长发现学生身上的闪光点。老师的肯定往往会唤起学生的自信心，鼓励他们积极进取、发奋向上。老师应该给予学生更多的肯定和鼓励，尤其是后进学生，要让他们在鼓励中不断前进。假设我们能在课堂上用“爱〞和“微笑〞筑就教育的城堡，用“尊重〞和“鼓励〞关爱学生的灵魂，那在学生眼中老师就是最值得学生爱的人。学生也会以爱的方式来回报老师，这样才能到达师生之