巾帼文明岗先进事迹材料(中学政治科组)

巾帼文明岗先进事迹材料（中学政治科组）多年来______________学政治科组在市妇联的具体指导和学校的正确领导下深入开展巾帼文明岗创建活动充分发挥女教师在教育教学工作中的积极性和创造性开展各种富有时代气息和妇女特色的活动于年3被授予______“巾帼文明岗”荣誉称号今年我岗组继续积极创造条件创建______巾帼文明岗创建工作情况如下：一、科组简介科组现有教职工名是一支纯女性构成的队伍其中政治中学高级教师冯运嫦老师是学校的副校长政治科组还包括中学一级教师二级教师平均年龄岁全部取得大学本科学历其中中共党员是一支工作能力强、富有朝气、综合素质高的教师队伍。二、健全工作制度营造良好的氛围（一）成立创建工作小组。申报创建省级巾帼文明岗后成立了以司徒健彬校长挂帅的领导小组政治科组成员为工作小组的工作架构制定工作方案与计划将创建任务逐一分解落实到人各司其职安排专人负责活动的开展确保创建工作有计划、有步骤进行。（二）完善各项规章制度。科组按照《省级巾帼文明岗管理办法》制定了创建标准、岗位责任制度、活动制度、学习制度等第1页共6页

各项规章制度从日常行为、工作能力、教学管理等方面对科组成员进行规范。（三）广泛宣传营造氛围。我们充分利用多媒体、宣传栏、公告栏等宣传阵地及时宣传创建工作情况接受全校师生的监督。科组全体老师紧紧围绕“巾帼创文明教育展新风”的活动计划积极参与营造出浓浓的创建氛围。三、以创岗为契机加强学习和培训提高教师素质（一）加强学习提高觉悟利用宣传栏、多媒体等宣传手段积极开展各种宣传教育活动定期举行科组会和各年级备课组会不断加强政治理论、国内外形势的学习积极参加学校和教育局组织的各类学习和培训用先进的思想武装全体成员的头脑引导科组成员把正确的政治方向放在第一位把立足点放在本职工作上确保每位老师做到政治立场坚定作风素质正派树立为人师表榜样。组织全体教师到反腐倡廉警示教育基地风采堂进行思想道德和廉洁从教教育激发爱岗敬业工作热情。（二）以老带青实施“青蓝工程”我科组积极发挥资深教师带动作用以老带青实施“青蓝工程”。不断加大对年轻教师的培养力度对年轻教师提出了三年成材、五年成栋梁、七年成骨干的目标。如王巧老师和罗丽萍老师结对成“师徒”关系在王巧老师的指导下罗丽萍老师迅速成长并在年获得了_______政治教学先进个人称号。第2页共6页

（三）加强交流提高教学水平在工作中科组通过加强科室内、外业务交流致力推动团队共同进步。科组先后组织了“强化竞争意识全面提高教学能力和水平”、“如何处理问题学生和谐师生关系”、“如何提高班主任工作艺术”、“培优辅差的方法”等学习交流活动和研讨会及时交流分享教学的好经验、好做法还就存在问题共同研究解决办法。通过学习交流教师之间形成一股积极向上、你追我赶的浓厚工作氛围。此外科组还支持鼓励教师走出去参加各类业务培训提升自身素质水平。今年科组先后派出教师参加全省2021届高三政治科的高考备考大会、佛山市同课异构听课活动、市新教材培训班、市校本培训班学习、重点中学—开侨中学的高考教研活动等。这些活动为科组教学内容注入了新鲜的汁液大大开拓了教师的视野提高了团队的整体教学水平。四、丰富载体拓展活动内容科组以活动为载体为教师营造出一个友好竞争、团结协作、温馨互助的工作环境形成“比学赶超”良性竞争的氛围。（一）良好的教学氛围1集体备课集各家所长打造高效课堂一直以来科组把集体备课作为常规教育工作来抓实行各级备课小组每周定期集体备课一次以便对课堂教学进行及时更新和调整形成个人主备其他人辅助的工作模式实现资源共享信息互通打造高效课堂体现新课程改革以生为主的教学理念不断提高教师的第3页共6页

教学水平。自年以来政治科组各年级备课小组在期末_______考中获得进步备课组、高考中获得_______进备课组和多次获得本学校先进备课组称号。2互相学习营造良性工作氛围通过开展科组公开课比赛等方式为科组成员搭建一个相互学习、自我超越和共同进步的良性竞争工作平台以比促进成效显著。如梁秀莲老师在年_______政治优质课比赛获得了二等奖；王巧老师在_______青年教师基本功大赛获得三等奖在2021本校优质课评比活动获得一等奖。3参与课题研究努力提高理论和实践水平在繁重的教学工作之余我们还积极参与课题研究和教研活动提升自己的理论和实践水平。如我科组承担的______德育课题《传承侨乡爱国文化对提升中学生的德育实效性》获______市的课题二等奖。（二）和谐的师生关系在紧张的教学与学习之余我们还努力与学生构建和谐的师生关系。1举办道德讲堂提高学生思想道德素质我科组主动承担学校的道德讲堂活动弘扬传统美德提高学生文明素质努力实现“教育一个学生带动一个家庭影响一个社区文明整个社会”的目标。2举行健康讲座关注学生身心健康第4页共6页

组织女生参加心理和生理健康讲座与女生亲密谈话关注学生心理健康帮助她们树立正确的人生观、价值观树立“小女子也能半边天”的信心让巾帼创建活动从教师辐射到广大女学生群体达到由老师影响学生学生影响家庭的良好社会效果。3参观教育基地培养学生的爱国情怀重视发展学生的综合素质组织学生参观南楼爱国教育基地和国防教育基地利用本土教育资源开拓学生视野向革命先烈学习培养爱国主义精神树立崇高的理想信念。4培优辅差提高学生学习兴趣实施“培优辅差”工程制定工作计划因材施教调动学生积极性不断提高学生的学习成绩。近几年培养了一大批德智体全面发展的优秀学生同时也成功转化一些后进生。如届毕业生戚某高中入学成绩低学习也不够刻苦发展到后来有打算退学的念头胡佩琪老师知道后马上给他做思想工作鼓励他继续学业帮助他分析存在问题原因改进学习方法并经常利用课余时间进行一对一辅导戚某的成绩也慢慢提高了还考上大学本科。又如高三级学生陈某成绩骤降罗用香老师及时找她谈心得知她因家庭困难无法缴交学费而影响了成绩后罗老师立刻将情况向班主任和校方反映帮助她减免了学费解除了她生活上的后顾之忧成绩也不断进步。（三）丰富业余生活增强团队凝聚力科组在努力提高教学水平的同时还多次组织开展有益身心的活动丰富教职工的业余生活增强团队的战斗力。组队参加排球比第5页共6页

赛、趣味运动会、健走马拉松大赛等增强身体素质；组织“学习革命精神弘扬侨乡文化”金秋侨乡游感受侨乡文化体会华侨的爱国精神；利用节假日自发组织各类趣味家庭活动如为教师孩子举办庆生会、家庭聚餐等其他科组也受到我们的感染纷纷效仿校园氛围融洽。五、科组的收获（一）我们对学生的付出与关爱获得了学生的认同建立了和谐的师生关系。（二）教师撰写的论文有获得了______学论文评比奖有项获得了_______市教学论文评比奖在参加_______市活动和各种考试评比中获得1______先进奖、项_______先进奖和