小学科学教师工作计划范文6篇

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学校科学老师工作计划范文篇1

一、工作思路

本学期工作重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中实际问题的解决而开展行之有效的教研活动;着重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。

本学期工作的主要任务是：改进和完善教学讨论制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并实时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和中学校课程建设与管理技能。

本学期工作的策略是：“充分开展群众性教学讨论，加强指导、完善服务”。科学学科的教学讨论应确立以人为本的理念，充分调动广阔一线老师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展，集思广益、共同探讨。把科学学科老师队伍打造成一个团结的共同体、讨论的共同体、进展的共同体。

二、工作重点

(一)加强学习，提高教育教学理论水平

1.细心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。

(1)仔细学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思索;又有科学主题教育形态性讨论。

(2)仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。

(3)仔细学习和钻研有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。

(4)仔细学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

2.细心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

(1)继续邀请省知名课程与教学专家为科学老师作教育教学理论学习辅导报告。从老师的不同需求出发，采用“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

(2)不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通教育教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式提供条件和机会。

(二)加强指导和管理，提升课程实施水平

1.加强课程管理，引导学校及科学老师落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。

2.加强新教材的培训力度。充分调动市(区)专(兼)职教研员、各校学科带头人、骨干老师、教坛新秀的.群体能量，在参与省新教材培训的基础上，在**市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法讨论和教育资源建设等方面的讨论。指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。

3.整合全市教科研能量，由市教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立专题讨论组，开展专项讨论。本学期专项讨论的重点是：中法合作“做中学”项目的深入讨论与适度推广共进;二是“同题异构”多元化教学设计以及性格化教学实施;加强对课堂教学动态生成资源问题的讨论，在实践中提高老师的教学聪慧。

4.有序推动“春晖工程”，加强学校科学“精品课”建设，共建优质教育资源，促进全市科学教育协调进展。

5.依据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程，如家乡常见动植物的讨论、家乡水资源的调查讨论、蚕桑文化等，进一步拓展同学的视野，提升同学喜爱家乡的情感，丰富德育的内涵。

6.结合科学学科基地的系统化建设，定期开展各种形式的基地活动，向全市学科老师展示基地讨论状况。

(三)改善教研方式，提高教研质量

充分发挥教研工作对于制造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，引导老师充分、全面解读《科学》课程标准，切实提高教学质量，促进老师专业进展，提高学校课程建设技能。

1.改革传统教研方式，调动老师参加教研的积极性，与老师共同协商、同等对话，指导老师自主开展教研活动，充分发挥教科研基地学校和各辖市(区)科学学科中心组的讨论与辐射作用，提高教研质量。

2.以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学学科基地的引导功能，向全市学科老师展示学科基地讨论氛围与榜样风范。

3.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的科学课堂教学新模式。

4.切实加强详细试验项目的实施，培植典型，提高课程实施的讨论水平。尤其要以中法合作“做中学”科学教育项目为抓手，在仔细总结和深刻反思的基础上，进一步深入开展教学案例的仿照(大力提倡)与创生(适度尝试)。全面提高老师深度挖掘课程资源的技能以及课堂教学实践创新的技能。

5.加强对学校教研组工作的指导，依据“**市中学校教研组建设章程”，定期检查学校教研组的工作。

6.不定期举办各种专题性、主题性学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的科学老师沟通教育教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式提供条件和机会。

7.继续征集、优化、整理“教学情境设计、课堂教学实录及评析”，积极发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。

(四)重视教育科研，深化课题讨论

1.探究学校科学学科课题讨论的原那么和方法，提高课题讨论的实效性。科学课题讨论应重视应用讨论、行动讨论、现场讨论、微观讨论;应重视质的讨论;应以课堂教学、课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。

2.系统开展省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与讨论”的结题工作。

(五)改革评价方式，完善评价体系

1.逐步建立起以同学的进展为核心，以同学自评、同学互评、老师对同学的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。

2.援助部分学校逐步建立并完善同学学业(同学成长)记录袋，探究建立促进同学进展的过程性评价体系。

学校科学老师工作计划范文篇2

一、主要工作

〔一〕加强学习、更新观念，提高老师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛

1、仔细学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思索；又有科学主题教育形态性讨论。

2、仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。

3、仔细学习和钻研有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。

4、仔细学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

〔二〕改善教研方式，提高教研质量

1、改革传统教研方式，调动老师参加教研的积极性，指导老师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的讨论与辐射作用，提高教研质量。

2、以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学学科的引导功能。

〔三〕重视教育科研，深化课题讨论

探究学校科学学科课题讨论的原那么和方法，提高课题讨论的实效性。应以课堂教学、课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。

〔四〕积极参与新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进老师成长

1、仔细参与各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障；

2、仔细参与《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向；组建学科性讨论小组，攻克难关，提高课程理解技能；

〔五〕重点加强科学老师的培育，探究老师培育的新途径、新方法，加强科学老师队伍的建设

1、以科学老师为主体，以课题讨论为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学老师培育力度。

2、有目的地开展“传”“帮”“带”和沟通活动，促进老师健康成长。

〔六〕提高讨论技能带动学校科学教学水平的稳步提升。

1、加强科学老师自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，提高专业讨论水平。

2、科学老师苦练内功，不断加强服务意识，提升服务技能。

3、着重新型课堂教学模式，让同学走出课堂，亲近自然，拓展同学的视野，提升同学喜爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。

4、依据学科特点，开展四班级科学爱好小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培育同学猎取科学知识的技能和科学探究的爱好。

5、做好试验仪器的保管运用及试验登记工作。

二、科学特色活动

1、科学幻想画：

活动目的：为进一步进展同学对四周世界的新奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学立场；培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、喜爱家乡，积极参加资源和环境的爱护意识。

活动内容：低班级同学可以全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。

2、明天小小科学家：

活动目的：为了进一步增加同学的动手技能，让他们从小养成擅长观测，敢于思索的技能。通过开展科学发现活动，使同学感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发现制造中，着重培育同学运用知识解决实际问题的技能。

活动内容：同学可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发现。内容体裁不限，优秀作品会在全校进行展出。

学校科学老师工作计划范文篇3

辛苦工作了一个学期，自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步，各方面取得肯定的突破，但与自己的要求还是有肯定的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大的成果，现制定新学期的工作计划如下：

一、教学目标：

新学期我将依据学校的进展大计和教科研的工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领悟教书育人的精神，解放思想、转变观念、勇于探究、制造性的开展学校科学试验工作，使我校的科学教学有进一步的突破。

二、措施与方法

1、全面提高科学教学质量。

根据新课标标准，提前一周备好课，备课过程中要表达教学过程、教学目标、教法和学法，要表达新课程理念。上好每堂科学课，落实40分钟上课的效率，重试验，抓实效，保证同学每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证同学在校有一小时的试验活动时间。并且要留意改善，和谐师生关系，重视师生双向沟通，关爱同学，重视安全工作，确保同学做好每节试验课。

2、全面提高同学的身体素养。

“学校无小事，事事皆教育”，同学自我爱护技能及安全熬炼习惯的养成与我们的课堂常规有着特别亲密的联系；同学对试验器材的疼惜是同学思想品德的良好教材。

〔1〕、加强科学课堂教学，在同学中开展试验活动，对同学进行百科知识的传授，使同学在试验中学习知识和安全意识。

〔2〕、加强对学校试验器材的管理，让同学懂得正确运用器材的方法，并养成爱惜学校公共财产的良好行为。

3、全面提高老师身心健康。

为了缓解老师的工作压力，给老师营造一个轻松、开心的工作氛围，会安排一些小试验供老师和同学学习的互动空间。

学校科学老师工作计划范文篇4

一、指导思想

以培育学校生科学素养为宗旨，积极提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教学目标

1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，同学除了通过观测、试验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的讨论。

2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如依据资料对水中微生物的讨论，依据八大行星数据表建立太阳系模型等。

3、学习对现象进行科学说明，获得概念性理解。本册将让同学学习用多种不同的方式对探究的结果进行说明，如画出通过显微镜观测出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。

4、加深对探究的理解。如在“物质的改变”单元中，辨别现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。

5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和进展探究四周事物的爱好和新奇心。

三、同学状况分析

通过几年的科学学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，对科学本质有肯定的了解，科学素养得到相当的培育，已经具备了初步的探究技能，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学深厚、长久的爱好，科学素养进展态势良好;后进生对科学有种担忧敢，随着班级的上升，课程难度值增加，学习立场不够仔细，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，渺视，造成科学素养进展态势一般。

学校科学老师工作计划范文篇5

一、指导思想

依据学校的工作安排，确定了这学期的德育理念：引领欢乐，奠定欢乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚持规范，实现自我管理〔层级部门、班级、个人〕。依据我校的实际状况，创新性地开展德育教育，使学校德育与同学实际相结合，探究更适合同学年龄、身心特点和社会进展规律的新举措，使德育真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，着力加强行为规范的.培育，并结合我校《小树、小虫、小伙伴》——《创新学校德育模式，引领同学美满成长》国家工程、《一完小阳光成长指南》和《学校生日常行为规范》，强化学校各项常规制度，强化常规管理，狠抓同学良好习惯的培育，使同学的思想教育务实、细致、严谨，加强德育的实效性和针对性，全面提高我校德育工作水平。不断加强德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，努力使德育形成我校特色。

二、工作思路

1、建设团队：加强师德教育，提高艺术管理的实效性，让大家重视德育，开创德育工作新局面。作为老师，每个人都是德育工。“全民道德教育，人人有责”是我们的抱负状态。在大家的援助下，德育科上学期的工作特别顺当，但是在纪律管理、学校卫生等日常管理方面还是存在许多问题。我们盼望大家这学期能进一步加强“全员德育”意识，马上停止违纪行为，带头在卫生维护方面以身作那么，并坚持下去。我相信我们的同学纪律会大大提高，教学楼会变得宁静有序，我们的工作环境和学校会有新的局面。

2、贯穿一个主旋律：引领欢乐与坚持规范有机结合，进展同学性格，培育同学特长，在我校成立德育课题组，全面实施我校特色教育树鹰教育。

3、加强一项工作：加强对同学的日常规范教育，加强纪律，培育同学良好的行为习惯，促进优秀校风的形成。

4、重视教育：加强中华传统美德教育，培育同学高雅、仁爱、公正、礼貌、聪慧和老实的宽广情?

学校科学老师工作计划范文篇6

一、教材分析

本册教科书有四个单元：“光”“生理与健康”“物体的运动”和“常见的力”。本教材在原有“任务驱动”学习方法的基础之上，又增加了一些特色。例如：

1、教材设置了“网上学”栏目；

2、教材的呈现形式敏捷多样；

3、教材的建设系列化；

本教材以《科学课程标准》为依据，每个“主题”由假设干个单元组成，每个“单元”由假设干个“课题”组成，形成一个按同学知识背景与认知进展为基础，以探究技能进展为主线的螺旋式前进的多维立体体系结构：知识学习维、技能培育维、情感体验维、时间进展维。

二、教学目标

1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的技能，使得同学们在日常生活中亲近科学、运