现代汉语模拟试题

一、填空题〔20分〕一般话是以为标准音，以为根底方言，以为语法标准。北京语音北方话典范的现代白话文著作语音具有三种属性：、、。物理属性生理属性社会属性声母的发音方法可以从、、以及三个方面来考察。阻碍的方式声带是否抖动气流的强弱词是的语言单位。语素是。短语是。词是由语素构成的，叫词根，叫词缀。句中最小的能够独立运用语言中最小的音义结合体词和词的语法组合意义实在，在合成词内位置不固定的不成词语素和成词语素意义不实在，在合成词内位置固定在前或在后的不成词语素语境一般可分两类： 和。 情景语境 上下文语境是根本词汇，根本词汇有 、 、 特点。稳固性能产性全民常用性歇后语可分为 和 两大类。喻意谐音曾在不同时期做过汉字标准形体的有 、 、 、、、、 等。甲骨文金文篆书隶书楷书行书草书汉字的排列挨次有 、 、 三大类。义序法音序法形序法汉字标准化的“四定”是指 、 、 、 。定音 定形定序定量二、实践分析题〔48分〕1、依据所供给的发音部位和发音方法，在括号内填上相应的舌面单韵母。〔5分〕前高圆唇元音〔ü〕。后半高不圆唇元音〔e〕。(3)后高圆唇元音〔u〕。(4)后半高圆唇元音〔o〕。(5)前高不圆唇元音〔i〕。2、分析音节构造：〔12〕3、指出以下复合式合成词的类型。〔8〕月亮：主谓笔直：偏正

和蔼：并列木匠：补充

幼儿：偏正心得：主谓

合成：补充美容：动宾4、指出以下汉字各属于哪种构造类型。〔8〕川： 象形超: 形声

本：指事刃: 指事

客： 形声休: 会意

凸: 象形三: 指事5、区分以下两句中带着重号的词是同音词还是多义词，并说明理由。〔6分〕来人仪表堂堂。她在工厂是看仪表的。指人的外表，其次句的“仪表”指的是仪器，二者在语义上并不联系。而多义词指的词。因此这两个词是同音词。6、辨析以下各组同义词。〔9〕(1)赞颂赞美(2)诚恳恳切(3)脑袋头部(1)“赞颂”和“赞美”都表示了对某一事物确定和表扬的态度，但意义轻重不同，等较为宏大的词语搭配；而“赞美”的搭配对象比较自由，既可以是宏大的事物，也可是一般的人和事。(2)“诚恳”和“恳切”所表达的语意重心不同，“诚恳”强调不虚假，说明一个人的言行跟内心思想全都，强调一个人好的思想行为；而“恳切”强调态度的真诚与恳切。(3)这两个词的词汇意义根本全都，但语体颜色不同。“脑袋”主要用于一般的场合，口语颜色较浓；“头部”适于于书面语，书面颜色较浓。三、简答题〔18分〕一般话能不能说就是北京话？为什么？举例说明词义的概括性和模糊性。为什么说汉字是表意体系的文字？14-15页2266-2673164四、请给以下段落的文字注音。〔14分〕小羊吃了一惊，温存地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有生下来哪！”一、填空题〔20分〕1.广义的现代汉语是指 狭义的现代汉语是指 一般话是以 为标准音，以 为根底方言，以 为语法标准。现代汉民族所使用的语言，包括民族共同语和多种方言民族共同语，即一般话北京语音北方话典范的现代白话文著作韵母按构造可分为、、 三类，按韵母开头的元音发音口形，又可分2.为 、 、、四类，简称 。单元音韵母复元音韵母带鼻音韵母开口呼合口呼齐齿呼撮口呼“四呼”观看元音，可以从以下三个方面进展分析：A、 ；B、 ；C、 。看舌位的凹凸看舌位的前后看圆唇不圆唇合成词有 、 和 三种构词方式。复合式附加式重叠式语义场就是 的类，由于各成员相互之间的关系不同可以分为 、 、5.三类。反义义场可分为 、 两类。通过不同词之间的比照，依据它们词义的共同特点或关系划分出来类属义场挨次义场关系义场互补反义义场极性反义义场五种根本笔画的挨次是 、 、 、 、 。横竖撇点折二、实践分析题〔48分〕1、依据所供给的发音部位和发音方法，在括号内填上相应的声母。〔5分〕双唇送气清塞音〔p〕(2)舌面不送气清塞擦音〔j〕(3)舌尖后清擦音〔sh〕舌尖中浊边音〔l〕舌尖后浊擦音〔r〕2、分析音节构造：〔12分〕3、指出以下复合式合成词的类型〔8〕迟早：并列发动：动宾五彩：偏正面熟：主谓人员：补充眼红：主谓带头：动宾放牧：并列4、指出以下汉字各属于哪种构造类型。〔8分〕刃：指事味：形声人：象形尘：会意江：形声磊：会意田：象形本：指事5、辨析以下各组同义词。〔9〕母亲妈妈(2)突然猛然(3)呵护疼惜口语颜色比较浓。“妈妈”比较适用于一般的场合，口语颜色比较浓。这两个词的词汇意义格外接近，但搭配对象并不一样。“突然”强调在短促的时间内发生，出乎意料，如“突然觉察”、“突然发生”；而“猛然”则强调“突然”，强调动作速度之快与幅度之大，如“猛然回头”、“猛然”惊醒。这两个词的词义轻重不同。两个词都有“认真保护”的含义，但“呵护”的意义比“疼惜”更进一层，强调对特点精细、特别重要、特别脆弱的人或物的细心照料。而疼惜只有一般的“疼惜并保护”的意义，疼惜的对象格外广泛。三、简答题〔15分〕语法特点是相比较而存在的。试通过汉语和印欧语以及古汉语的比较，说明汉语语法1.的特点。请以“北京”一词为例，说明专知名词是否具有概括性的特点。汉字形体演化朝着什么样的方向进展，表现在哪几个方面？11266174四、请给以下段落的文字注音。〔13分〕层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天的星星。微风过处，送来缕缕芳香，仿佛远处高楼上渺茫遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。一、填空题〔20分〕1.“语法”这个术语有两个含义一是 二是 语法学包括 和两个局部。语法事实语法学词法句法2.语法单位可以分为四级：、、、。语素词短语句子拿语气为标准，句子可以分为 、 、、四种句类。陈述句疑问3.句祈使句感慨句4.短语又叫 。汉语组成短语的语法手段是和。词组语序虚词量词可以分为两类：和 传统语法按作用把代词分为、、三5.大类。物量词动量词人称代词疑问代词指示代词“着”、“了”、“过”是助词，“着”表示，“了”表示，“过”6.表示。动态动作在进展或状态在持续动作或性状的实现曾经发生过这样的动作或者曾经具有这样的性状“红旗飘飘把手招”是 辞格中的 ；“帝国主义夹着尾巴逃跑了”则是辞格中的 。比较拟人比较拟物夸大一般可分 、 、 三类。扩大缩小超前反复有两种格式，一种是 ，另一种是 。连续反复间隔反复语体可分为 、 、 、 四种文艺语体 公文语体政论语体科技语体辞格的综合运用，常见的有 、 、 三种。连用套用兼用二、“把”、“在”、“朝”、“向”兼属介词和动词。请区分以下各组里的介词和动词，把加线词的词性分别填入括号里。〔8〕A、我把饭烧焦了。〔介词〕A、窗户朝南。〔动词〕A、红心向太阳。〔动词〕A、我在学校。〔动词〕

B、他牢牢地把着方向盘。〔动词〕B、窗户朝南开着。〔介词〕B、向成功进军。〔介词〕B、他在路旁等人。〔介词〕三、比较以下短语，区分它们的构造类型。〔8分〕A、学习认真〔主谓短语〕A、在黑板上写字〔状中短语〕A、放射了卫星〔动宾短语〕A、我不生疏的字〔定中短语〕四、是非推断题。〔6分〕

B、认真学习〔状中短语〕B、蹲在地上写字〔连谓短语〕B、放射的卫星〔定中短语〕B、我不生疏这字〔主谓短语〕构成排比格的语言形式可以是句子、分句，也可以是句子成分。〔对〕借喻和借代的主要区分在于它们的客观根底不同，借喻的本体和喻体之间有相像性，借代的本体和借体之间有相关性。〔对〕修辞主要站在表达者的立场上，听者和读者只能被动地承受。〔错〕确定和否认一般是就陈述句说的，所以其他语气的句子没有确定与否认的说法。〔〕错主谓句和非主谓句是依据句子的谓语的性质划分的。〔错〕句子都必需由主语和谓语构成。〔错〕件。〔8〕A、他把酒没喝掉。〔〕A、我们敢把困难踩在脚下。〔〕B、他没把酒喝掉。〔〕B、我们把困难敢踩在脚下。〔〕A、我知道答案了。〔〕AB、我把答案知道了。〔〕B错对2.对错3.对错4.错对构成“把”字句的条件：〔参见教材第123-124页〕六、请用层次分析法分析以下各句。〔16〕七、请用加线法分析以下多重复句。〔16分〕高尔基在自学过程中，既没知名师的教导，|||更没有资料可供查阅，||遇到的疑并列 因果难固然就比寻常人更多，|但是，疑难总是吓不倒他的。转折一个人有了崇高的宏大的抱负，||还肯定要有高尚的情操，|没有高尚的情操，||递进 转折 再崇高、再宏大的抱负也是不能到达的。3.这个阿多快活起来时，||||什么事都肯做，|||遇到同村的女人们叫他帮助拿什么条件 讲解家伙，或是下溪去捞什么，他都肯，|||所以只顶了五六只转折 因果“团鱼”去，却空着两手。在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，||而是一个象征，|昭君墓也不是并列 并列一个坟墓，||而是一座民族友好的历史纪念馆。并列从用词造句运用修辞格等方面进展分析，并说明文艺语体的语言的一般特点。〔14〕太阳刚刚下了地平线。软风一阵一阵地吹上人面，怪痒痒的。苏州河的浊水幻成了金绿色，轻轻地，静静地，向西流去。黄浦的夕潮不知怎的已经涨上了，现在沿这里的音乐，却只有那炒豆似的铜鼓声最清楚，也最叫人兴奋。暮霭挟着薄雾掩盖了外的火花。从桥上向东望，可以观察浦东的洋栈象巨大的怪兽，蹲在瞑色中，闪着千百只小眼睛似的灯火。向西望，叫人猛一惊的，是高高地装在一所洋房顶上而且特别庞Light,Heat,Power.一、填空题〔20分〕同语音、词汇相比，语法具有更明显的 性、 性、 性。抽象稳固民族主语和谓语的语义关系很简单，粗略分为三种： 、 、 。施事受事当事对偶就是 的辞格。它可分为 、 、 三小类。把构造一样或根本一样、字数相等、意义上亲热相连的两个短语或句子，对称地排列正对反对串对比方可分为 、 、 三类。“北京--祖国的心脏”是 。明喻借喻暗喻隐喻比照可分为 和 两类。两体比照一体两面比照比照现成词语，临时仿造出的词语，这种修辞方式叫 。它可分为和 两种。仿词音仿义仿“这种作风，拿了律已，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”这句话运用的修辞格是 。顶真二、以下各句分别用了借喻还是借代的修辞手法，请在后面的括号里写出。〔4分〕星星之火，可以燎原。〔〕借喻不拿群众一针一线，疼惜群众一草一木。〔〕借代好马不吃回头草。〔〕借喻一间阴暗的小屋里，上边坐着两位老爷，一东一西。东边的一个是马褂，两边的一个是西装。〔〕借代三、指出以下各偏正构造里的修饰语是定语还是状语：〔6分〕坚强的战士〔〕马上动身〔状语〕慢镜头〔〕乐观态度〔定语〕 突然走了〔状语〕突发大事〔定语〕四、是非推断题。〔10分〕修辞是从语言运用效果角度来争辩语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。〔〕错夸大要以客观实际为根底，但又要超出客观实际。〔〕对语气词可以连用，但连用必需依据肯定的规章排列。〔〕对语法体系和语法学体系说的是同一回事，它们是语法学中客观与主观的统一。〔错〕同一句型可以是不同的句类，同一句类可以是不同的句型。〔〕对五、“和”、“同”、“跟”兼属连词和介词。请比较以下句子中的“和”、“同”、“跟”的用法，指出哪是连词，哪是介词；并请结合例子简要分析这三个词作为连词和介词的区分所在。〔12〕他和我都是广东人。〔〕1.连词他和我说过他祖籍是广东。〔〕2.介词李教师跟张教师都在开会。〔〕3.连词李教师跟小王谈话。〔〕4.介词概念同感觉是有差异的。〔〕5.连词要同腐败现象作斗争。〔〕6.介词连词和介词的区分：参见教材第40页。七、请用加线法分析以下多重复句。〔16〕狗可怜到落水，|可是它爬出来照旧是狗，|||仍旧要咬你一口，||只要有可能的话。转折 并列 条件天分高的人假设懒散成性，||不努力进展自己的才能，|有成就也不会很大，||有顺承 假设 时反倒不如天分比自己低的人。假设把这些宝石般的贝壳拣回书斋，||即使装进最精巧的玻璃器皿，|