2023年舞蹈教师工作计划

2023舞蹈教师工作计划2023舞蹈教师工作规划篇1

舞蹈是人体艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。民族舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，是反映人的人的身心艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与力量;开发艺术潜能;进展人的理解、联想、想像、创新等方面的力量;促进人的动作与身体机能的进展，提高动作协调性、敏捷性等有重要意义。

1一、课程的性质、教学目的、任务和教学根本要求

1、课程的性质、教学目的：

本课程的教学目的是：学生通过根本舞步的学习，把握舞蹈技能，把握训练方法，提高舞蹈素养。

2、教学任务：

学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、美丽地表演各种风格的舞蹈，把握舞蹈的根本理论。

3、教学根本要求

舞蹈技能是一门标准性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应根据幼师专业培育目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面把握。融会贯穿，到达培育目标所规定的要求。

三、教学方法和教学形式的建议：

1、教学方法：

本课程不是纯理论性课程。主要核心是解决实践的问题。在教学中肯定要结合学生的实际水平的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，依据培育目标的”要求，突出实践环节。

2、教学形式：

为使每个学生都能到达培育目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为根底，同时，针对不同水平层次的学生进展小组教学和个别指导与之协作。

四、特别说明

1、课程的教学要求层次：

教学要求中，根本概念和内容按“把握、理解、了解”三个层次要求，有关详细的舞蹈技能技巧，按“把握、会、了解”三个层次要求。

2、教学中应留意的问题：

①本课程教学内容理论性、标准性、实践性较强，为保证教学质量，实现培育目标，教师在教学中应留意启发式教学，坚持理论联系实际的原则，多举实例，擅长借助录像课，引导学生互看互学，启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。

②我国幅员广阔，各个地方有很多不同的特点和要求，教学中，既要从学生的学问水平实际动身，又要从本地实际动身，突出舞蹈的民族特点和地域特点，增加学生的适应力量。

五教学内容

第一星期教学内容

Ⅰ、教学目的及教学要求：

通过学习，要求初步把握舞蹈的根本学问，具有正确的身体姿势，把握舞蹈的根本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学内容：

一、理论课

1、把握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈进展简史。

2、理解民族舞、古典舞与教育的关系。

3、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。

二、舞蹈的根本训练

1、学习中国古典舞根本手位、脚位。名族舞蹈的根本手形、脚位、手位、脚形。

2、进展不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，根本舞步训练，身材组合训练。

三、民族民间舞训练

1、理解民族舞的风格和动作特点，学习弦子根本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合12个，踢踏组合12个。

其次星期教学内容

Ⅰ、教学目的及教学要求：

通过本星期的学习，要求了民族舞蹈的根本内容。通过舞蹈技能训练，提高学生舞蹈的节奏感、韵律感、协调性和优美度。

Ⅱ、教学内容：

1、把握根本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练学生的反响力、动作的灵敏性。

2、中间动作：大踢腿(前旁后)、根本姿势、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转、大跳的训练。

3、身材组合训练和即兴表演训练

4、民族民间舞的训练

①俄罗斯民间舞的风格和特点：常用手位、脚位、根本舞步、平步、弹簧步、马步、小跑步、吸跳步、长跑步、踏步、进退马步、摇篮马步、滑紧马步。

②根本动作：提、压腕、手位18位训练。肩：硬肩、柔肩、耸肩、笑肩、碎抖肩、圆肩、颤肩、骑马手臂动作：勒马、扬鞭、加鞭、挥鞭。

③组合训练23个。

Ⅲ、教学建议：

根本功训练中，可组织学生成立互助小组，让力量强的学生与力量弱的学生组合成组共同训练。古典舞蹈和民族民间舞应利用录像教材，或组织学生观看专场演出，帮忙学生理解民族舞、古典舞的年龄特征的表现，理解和把握苏联民间舞的动律特点，为学生的创编舞积存素材。

第三星期教学内容

Ⅰ、教学目的及教学要求：

通过本单元学习，把握舞蹈训练方法，学会民族民间舞和舞蹈表演，能留意手眼身法步的协作，具有肯定的舞蹈智能及舞蹈鉴赏力。

Ⅱ、教学内容：

1、汉族民间舞

①了解东北秧歌的风格和动作特点

②舞蹈动作根本动律练习

③动律训练，单一动作训练，单臂花、双臂花、交替花、盖分花、蝴蝶花、展翅花、扬臂花、体花、碎浇花。

④根本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、垫步、墩步、踢毽步、十字步。⑤组合训练23个。

2、维吾尔族民间舞

①简介维吾尔族民间舞的风格和动作特点

②舞蹈的根本动律练习

③常用手位17位

④根本舞步：横垫步、进退步、点步、三步一抬、错步

⑤讲解动作特点，并把握方法，留意心情协作

⑥组合练习23个

Ⅲ、教学建议：

本星期的教学重点是民族民间舞，应通过示范讲解和录像教材，帮忙学生把握不同的动律特点，从而表现不同民族民间舞的动作风格，并在组合练习中，提高手眼身法步的组合力量，提高舞蹈的表现力。

第四星期教学内容

Ⅰ、教学目的及教学要求：

通过本星期学习，了解民族舞、古典舞教学的根本内容和要求，能进展民族舞、古典舞的创编。了解教学大纲中舞蹈教学的内容和要求，把握舞蹈的根本教学方法，具有肯定的民族舞、古典舞蹈教学力量。

Ⅱ、教学内容：

一、舞蹈的根本常识：把握民族舞、古典舞中舞蹈教学法

二、民族舞、古典舞蹈的创作编排和教学实力

1、把握民族舞、古典舞蹈根本动作，舞步

2、会律动组合和韵律操

3、学习歌表演、舞蹈创编的原则、方法，会创编歌表演和舞蹈。

4、学习心情性舞蹈创编的方法，会创编心情性舞蹈。

Ⅲ、教学建议：

本单元的教学重点是创编舞和舞蹈教学。创编舞教学肯定要结合不同表演形式进展。舞蹈教学应组织学生到民族舞、古典舞观摩舞蹈教学过程。同时，指导学生进展舞蹈教学模拟课，有条件的参加民族舞、古典舞蹈教学实践，提高学生毕业后的适应力量。

2023舞蹈教师工作规划篇2

一：指导思想

依据我校的教育宗旨和进展规划的要求,完善学校艺术学科治理体制和运行机制,不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进展审美教育、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培育学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的艺术修养。

二：主要工作:

1、积极协作学校教研工作,仔细履行学校教务工作,完成教学规划,教学进度,及提前备课.

2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到在教研活动上积极参加并提出自己的意见和建议.

3、积极组织学生参与艺术类活动，开掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的艺术表现力量和艺术修养，[莲山课件]并给孩子们供应更多的展现自己艺术才华的空间。

三：详细工作规划安排

1：九月份

制定工作规划,提前两周备课;

根本功训练：站姿、地面局部的练习、腿的练习、身体协调练习、简洁的成品舞。

2：十月份

履行教学进度,加强学生的根本功训练、接触一些现代舞的根本技巧。

3：十一月份

留意观看学生的进步，依据学生自身来进展辅导和加强进度。

4：十二月份

开展校园元旦庆祝活动，学期教学教研总结,沟通。

2023舞蹈教师工作规划篇3

一、指导思想:

舞蹈是儿童喜爱的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。少儿舞蹈特别符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来熟悉事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、消遣中提高了仿照力量，加深了对于外界事物的熟悉和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们经常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓制造性的思路。

舞蹈通过调动人体动作、表情、姿势、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们供应和构筑了童心的审美观赏与审美制造空间。少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于喜爱世间一切美妙的事物，憎厌一切假、恶、丑的行径。可通过舞蹈的详细形象来熟悉缤纷的世界，熟悉真善美，从而培育学生感受美、观赏美、追求美的力量。为了帮忙孩子很好地借助舞蹈表现自己，提高孩子的综合素养，促使他们身心和谐、安康的进展，我们开设舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，盼望通过活动，调动学生对舞蹈的兴趣，提高他们的表现技能，促进儿童身心开心的进展。

二、教学目的和任务：

1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面进展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子非常宠爱、易于承受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地把握身体，便于有表情地、制造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。

2、通过学习，使学生了解和把握舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练学生，克制身体的自然状态，获得正确直立感。进展舞姿动作的协调性，敏捷性，节奏感。训练学生动作时所需的软度，力度，开度。培育学生舞蹈动作与情感表达的全都性。

三、活动安排

第一阶段

1、学习芭蕾舞的根本手位(包括手型)和脚位(勾绷脚地面练习。