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教科版语文六年级上册第三单元第6课科学家阿基米德单位：呼兰区腰堡中心校作者：杨明艳科学家阿基米德桅篷艘剑眯踹揪蛮杀气腾腾越烧越旺聚精会神学习提示：1、找到阿基米德爱动脑筋的句子。2、找到阿基米德热爱科学的句子。3、通过两件事，你看出阿基米德是一个怎样的人？4、说说从科学家的身上得到了什么启示。1．再读文，从每件事中可以体会出阿基米德是一个什么样的人？

从什么地方可以看出他爱动脑筋？

怎样才能读出他的沉着、冷静、果断？怎样读才能体会到人们战胜罗马军队的喜悦？

为什么阿基米德说是太阳帮的忙？让学生结合收集的资料或课前实验谈谈。读15到20段，说说这部分写了什么。回回归全文。再读全文，说说从阿基米德的身上你得到什么启示？拓展延伸金冠之迷赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王将它交给了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡，他一边坐进澡盆里，一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去，一路大声喊着“尤里卡，尤里卡！”（Eureka,我知道了，我找到了）原来他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是掺了别的金属。这就是有名的浮力定律，即浸在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排出液体的重量。后来，该定律就被命名为阿基米德定律。

我要像阿基米德那样做一个（）的人。

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