推荐2000字检讨书四篇

—推荐2000字检讨书四篇【推举】20XX字检讨书四篇在学习或工作显现过错以后，要求以书面的形式，对自己的行为作出检讨，写检讨书是为了能够不断提示自己。其实许多好友都不明白怎么写检讨书吧！下面是关于20XX字检讨书4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。20XX字检讨书篇1同学们：今天，我在这里向同学们作一个深入的检讨，由于我犯了错误，给班级带来了严峻的负面影响。因此，我必需要反省自己身上存在的问题。在今天早自习，英语老师布置了读记课文的任务后，同学们就大声地读起来了，而我读了一会儿，就拿出其他书来看，被课代表抓个正着，她叫我出去站着，我没有去，并且还说了句“我就不去站着”，我为我说的这句话感到惭愧，并深深地自责与反省。我的确不该说出这种话来，我明白我错了，但懊悔已经来不及了。早晨是读书的大好光阴，而课代表不仅要读好自己的书，还要管好我们读书，她不仅要操劳自己的事，还要替我们操劳，她确实是一个负责的好课代表。记得有一次，就是由于我们上课不认真读书，导致英语老师发大火，令他很生气，而首先站起来要我们以后认真读书的是她，建议我们怎样做的也是她。并且，在平常每次老师布置了作业之后，她都要按时催促我们将作业做好、做完，并按时将作业送到老师办公室，她为了我们英语成果的提高而一直努力着、奉献着，我应当为有这样的课代表而感到荣幸、欣慰，我没有理由去不尊重她，更没有理由去与她唱反调、防碍她的工作，这是极其不应当的，是可恶的、卑劣的。在这里，我还要感谢值日生同学，说实话，我们班的班干部和值日生是非常不错的，每周班干部们都要牺牲自己的时间和精力来对班级的各方面情况进行总结和归纳，在班会课上提出来，再针对班级情况制定出相应的制度，这对班级的管理与进展非常有利，他们的辛勤劳动与无私奉献就是为了我们的班级能成为一个优秀的班集体，他们值得我们赞扬与学习。值日生也是非常辛苦的，每天牺牲自己的时间与精力对班级存在的问题及现象进行按时的记载，多数值日生也是正直无私的，就比方说，李坚同学，正是他按时地将班上的事情精确地记载下来，才使我们认识到自己身上存在的问题与缺乏，除了今天早晨记载我的问题外，上次班上两名同学上课看小说的事也是他按时、无误的记载才使老师能按时清晰得了解班级里的情况。正是他们如此负责的表现，才使得班级管理工作能够有条不紊地顺当进行，着对我们班级同学素养与力量的提高与进展有很大的推动作用，我也需要更加珍惜我能够身在这样的班集体中。在历来的班会课上，有关班干部都提出了要认真学习、努力学习的要求，而且就在上次的班会课上提出了读书要大声、认真的要求，而我却没有根据要求去做，行为散漫，作风懒散，把他们的话当耳边风，这是对他们工作与劳动成果的不尊重，也是不自重。为此，我深感懊悔，并深深的自责与反省。一日之计在于晨，早晨是读书的好光阴，而我却没有利用好。学习委员、课代表和值日生来管我，是他们认真、负责的表现，是他们对我的关怀，我没有理由不去感谢他们。而且，在这一段时间内，天气非常好，不冷也不热，正是学习的黄金时间，我们应当抓住这个机遇夯实基础，提高自己的学习成果，而不应当虚度光阴，得过且过，这是对自己的不负责，对老师的辜负，对家长的背叛，我的确应当自责与反省，也为我的行为感到耻辱。班级中有许多非常优秀、严肃的班干部，而我却不及他们的一丁点儿，而当课代表来管我时，我却不服气，影响了她的工作的顺当开展，也对班级的管理带来负面影响，这就是最大的错误，我的错误是极不应当的，我很懊悔，可是我错了是无法挽救的。作为班干部的我应当主动维护班集体的荣誉与利益，主动拥护其他班干部开展工作，自觉遵守班级的规章制度，而不应当与班干部唱反调，影响班干部的班级管理工作，违反班级的规章制度，而我却知法犯法，是歪风邪气的“带头人”，罪加一等，我错了：我总是以自我为中心，自命非凡，自以为是。作为共青团团支书的我，应当主动维护和拥护班干部的管理，而我却不协作，不拥护，不维护，狂妄自大，虚伪，这是非常不应当的，所以，我不具备一个团员应当具备的根本素养和一个班干部的根本形象，我根本不配作为一名班干部和一名团员，我没资格。在今后的学习生活中，我必需改正自己身上存在的缺点，端正自己的看法。不然，我永远不会有长进，永远也不会出人头地，只会被别人看不起与看低，我真的认识到了自己身上的缺点与缺乏，将深深反省并在今后改正。最终，还要检讨我的“拾旧捡废”活动的工作，老师交待给我的任务，我没有认真负责地去做，而是以无所谓的看法去做，这是对自己，对老师，对班级的不负责的表现。班主任对我的工作很不满意，批判了我屡次，而我却每次都没有将它做好，要明白，班级中的一切经费都来源于这个活动，假如我没能将它开展好，班级开展活动没有经费，却要同学们交钱，到了那个地步就不好了。所以，我的工作是非常重要的，而班主任将这样一个重要的任务交给我，我却辜负了他，我对不起集体，对不起班主任和大家对我的信任。在这里，我感到惭愧与自责。所以，在今后的学习与工作中我必需改正我身上的缺点与缺乏。不然，它将会拖累我的一生。由于，心态与品质不健康的人，是不行能成为有用之才的，只会拖累家庭、危害社会，只会成为社会的渣质，受到别人的排挤。20XX字检讨书篇2尊敬的老师：您好!今天，我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对抽烟这种不良行为的深入认识以及不再抽烟的决心。这份在别人看来是对我惩处的检讨书，在我看来却是我给自己的最好奖赏与回报。我所做这一切的初衷，无不是为了体验这一切，然后思索这体验，最终将这思索的成果以文字的形式保存下来——只是它会显现在一份检讨书上，这是我所始料未及的。不过既然这样也好，我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思索的对象，并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。因此，首先我将谈谈对写检讨的看法。我为什么要写检讨？很明显的一个解释是：我做错了事。但是我不明白，抽烟，一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为，是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的——一个人平常杀了人是罪犯，战场上杀了人便是英雄。同样，抽烟，一个在社会上被默许的行为在学校中却是恶贯满盈的。然而具有挖苦意味的是：许多老师也会抽烟。但学校会说，同学是同学，老师是老师，同学不许抽烟是法规中明确规定的。那么，学校为什么要禁止同学抽烟呢？其中暗含的一个规律是：抽烟的青少年必是，或青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些现实：我并非，或者说至少不是一般意义上的。我抽烟不是为了在同学中标榜自己，很掉的形象，也不由于我与社会青年接触而必需与他们保持全都。我抽烟不带有任何社会性质，它纯粹是我个人性质的举动。那么，下面我将阐述它何以具有我的个人性质，并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思索成果一并在这份保证书中写出。因此，这将会是一篇真正“深入”的检讨书，当然，我还是会给出一个全部保证书必需有的保证：我不会再抽烟，并非由于外在社会高压的压迫与灌输，而是由于我已不需要再抽烟，或者说我抽烟的目的已经到达。那么，我为什么要抽烟？或者说我全部通过抽烟的到达的目的是什么？这个用俗语说是“没学问”的行为，在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里，烟已成为一种工具，一种被熟知的工具，人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出“应手状态”与“显在状态”。应手状态便是刚刚说的那种情况，而显在状态即我所要到达的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里，亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说明。我是一个沉迷于体验的人，我渴望阅历世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样“我想成为任何人”。我所执着的并非对象化的客体，而是我作为主体介入客体的过程：即体验。犹如狄尔泰所提出的解释学根本原理一样：先在客体中消融主体，再在主体的反思过程中获得对客体的理解，既解释其所具有的真正意义。当然，我抽第一根烟时并未带着“体验的目的”去体验，那完全是出于好奇心。我一共抽过三根烟，第一根是在一个星期前。那时我在家看书，我被书页前佛落一德拿雪茄的样子深深吸引。出于崇敬心与好奇心，我自然地燃起对烟的渴望。犹如那在家里唯一的一包香烟一样，我那时也是一个人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描写博时写道：当四周充满可能性时，你无法对之是而不见。现实上，在一个四周人都抽烟的环境中，我始终充满着抽烟的可能性。只是那时由于种种外在社会高压因素将这可能性埋没了。但那时，没有任何本质性的外在社会监督给了我那种可能性完成的可能。于是自然而然地，我点燃并抽了第一根烟。我发现香烟本身并不象它所散发出的二手烟那样令人厌烦。于是我消退了对香烟的厌反感。但同时，无形的外在社会压迫——即我始终被灌输的关于禁止抽烟的言论又给了我对抽烟的罪反感。这让我想起边沁所谓的“透亮监狱“。当然，我有的并非完全是罪反感，也有诸如“变的成熟“，”象思想家“等的快慰感。并且伴着时间的推移，罪反感的消逝，我对香烟的渴望与日俱增。我相信一根烟所含有的尼古丁并缺乏以让我上瘾，我所上瘾的并非是香烟，而是抽烟。并且那时我已经有了”体验“的这种想法，然而一根烟也完全不能满意我体验的需要。带着这种想法，我抽了第二根烟。我相信两根烟所含有的尼古丁不能是我上瘾。但在获得对香烟完全感受与体验的行动指南下，我有了这样的看似荒唐的想法：我要强迫自己上瘾，然后再强迫自己介瘾。即我抽烟是为了戒烟。不过当第三根烟吸完后，我便不需要自己去戒烟了。外在的社会标准迫使我完全对香烟说拜拜了。不过我虽然没能获得上瘾的感受，不过我想一旦我上瘾的话，我的思索便会完全依靠于香烟，一旦当我想描述对戒烟的感受时，我或许会无法思索，那么我所做的一切行为也就没有意义了。因此我要感谢我的老师，你让我为追求真理只付出了很少的代价。虽然看起来很象是辩驳，但这确实是我的保证书。由于正象我刚刚所说的，我不会再抽烟，由于我抽烟的目的已经到达。20XX字检讨书篇3尊敬的老师：我明白这次犯错不是一次两次了，我自己也想了许多，这次犯错误，自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深入认识到自己所犯错误的`严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提示同学不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校公布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的不尊重。应当把老师说的话紧记在心，把学校公布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽搁自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大希望的老师，家长也是一种损害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的同学做到得才兼备，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的同学赐予惩处也是应当的。我在家也待了半个月了，自己想了许多，也意识到自己犯了很严峻错误，我明白，造成如此大的损失，我应当为自己的犯的错误付出代价，我也情愿要担当尽管是担当不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不行推卸的主要责任。我真诚地接受批判，并情愿接受学校赐予的处理。对不起，老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我明白，老师对于我的犯校规也非常的气愤。我也明白，对于同学，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深后悔不已。我会以这次违纪大事作为一面镜子时时检点自己，批判和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化耻辱为动力，努力学习。我也要通过这次大事，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我如今才很小，我还有去拼搏的力量。我还想在拼一次，在去努力一次。希望老师赐予我一个做好同学的一个时机，我会好好改正的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽搁课程，学校的课程原来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我肯定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的希望，学习还能接受，可在纪律方面却显现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严峻的错误，学校对我是应当严惩的。我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，显现在学校，不再给学校和班级还有我的班主任抹黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次时机。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁。所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的希望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投