七语上3.《山中避雨》(陈瑞珍)

2015年秋7

语文讲学稿

第一单元河源中文验学校段环讲学（七上）执笔陈瑞珍审核

教研组

授课时第二周班级

姓名课题：3课《山中避雨》1课时

作者：丰子恺学习目与要求：1.学会整体阅读，理解本文记叙的线索。2.体会本文自然恬淡的语言美、朴素蕴藉的情趣美，理解比较的方法。3.把握作者的平民意识，理解本文的主旨。知识链1.作者简介：子恺（1898-1975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。现代著名的画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。主要作品收集在《缘缘堂随笔》，另外还出版了《护生画集》《子恺漫画集》《音乐入门》等。翻译作品有《猎人日记》《源氏物语》《西洋画派十二讲》等。2.线索，是贯穿文章始终的脉络。作者是通过线索将表现中心的材料联珠缀玉般地交织起来，使文章的各个层次贯通弥合，形成一个严密的整体。记叙文的线索是比较复杂的，其形式也是多样的。线索的选定取决于主题表达的需要及其全局构思的配合。线索的分类：(1)人物为线(2)以时间为线3）以人物为(4)以件为(5)以情感为线6）以某物为线7）以题目为线（8）明暗两线模块一自主学习学习内容1、读准下面加点字的音。寂寥（lio）嘈杂（cáo）冗长（rǒng）弄堂（lng）陶冶（yě）乐以教和（yuè）（h）和歌（è）工尺（chě）2、解释下面词语的意思。①趋之如归：②怨天尤人：③望洋兴叹：④萍水相逢：⑤乐以教和：3、请思考文章的记叙六要素是哪些，并复述一下故事的梗概。时间：前天地点西湖山中、三家村人物：我和两个女孩、三家村的村民起因：游玩的时候忽遇下雨，只好在三家村躲雨经过：两女孩怨天尤人，我却觉雨中山景更有趣，拉起胡琴，琴声感染两女孩，引来村里许多人，青年们唱起歌，把苦雨荒山闹得十分温暖。结果：当我们离开山村时，竟那么依依不舍了。梗概：4、根据知识链接2，理清文章的记叙线索：1）事情线索：中遇雨----应-----作者琴--------作者拉琴-----乐以教和-----依依惜别。2）感情线索：作者：扫兴----反觉趣味----借琴安慰-----拉琴得趣-----欣然惜别。两女孩：怨天尤人---转忧为喜---喜极而歌------难舍难分3）总结本文线索的特点：两线并行，环环相扣，步步推进，条理分明，结构严谨。

摘记读课文，在文中圈出与事件有关的词语，如时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果，并在此基础上概括事件的内容1

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第一单元模块二交流研讨研讨内容内容一：在山中避雨的过程中，两个女孩的心境发生了怎样的变化？家村”气氛又发生了怎样的变化？变化的原因分别是什么？两个女孩的心境：开始因出游遇雨而“天尤人，苦闷万状后来见作者要拉琴而欢喜起来；最后和着琴声纵情歌唱，感到无比快乐。“家村”的气氛发生变化：先前是“雨越落越大”，气氛寂寥而深沉，“顾客稀少”；后来作者拉琴两女孩唱，得三家村里的人都来看”，继“三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖”；最“离去三家村时，村里的青年们都送我上车”，充满依依惜别之情。变化的原因是“乐以教和”，音乐可以调节人的心绪，可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。内容二：作者将胡琴与钢琴、小提琴作比较，想说明什么？这样写与表“乐以教和”的主张又有什么关系？作者将胡琴与钢琴、小提琴作比较，突出了胡琴的优势，旨在说明音乐走向大众化，让许多的普通人能享受到音乐的乐趣，得到艺术的陶冶，以便更好地发“乐以教和”的作用。这样写与表“以教”的主张是实证与观点间的关。将胡琴与钢琴、小提琴作比较，是作者由山中遇雨的亲身体验而生发出来的更为深广的思考，“乐以教和”这一古语由此也具有更为深广的意义。内容三：作者说“生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。”系上下文，说说你对这句话的理解。这次是在山中小茶店的雨窗下拉琴，环境与往日截然不同，有一种天然之美。人物除作者和两个女孩外，都是山村中一些年青人，大家素不相识，是琴声、歌声把大家结合在了一起，有一种和谐之美。大家的歌唱都是发自内心，感情十分真挚，有一种真挚之美。大家一起歌唱，无拘无束，自由自在，气氛热烈，把苦雨荒山闹得十分温暖，有一种氛围之美。以上种种趣味之中，最主要的是作者感受到这次拉琴与歌唱，十分自然而真挚，是音乐拉近了人与人之间的距离，使大家相处得如此和谐。模块四巩固内化学习任务任务一：请把课后的相关字词积累摘抄下来，并用后面三个成语各造一个句子。

摘记摘记任务二：通过学习，请你概括出整篇文章的主旨。本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。2

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第一单元2015年秋7上

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第一单元课题：3课《山中避雨》课时

授课时

第二周

班级

姓名模块四当堂训练1、《山避雨》一文的作者是

丰子恺，现代

画

家、

文学

家、美术和音乐教育家、翻译家。2、色空蒙雨亦”自苏轼

写的《

饮湖上初晴后雨》。请你查阅资料写出这首诗歌水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇3、给加点注音。

。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。12

一种寂寥而深沉的趣味。（）②嘈杂而冗长的雨声。（）（）又请对面弄里一个裁缝。（）（）④两女孩和着歌来唱。（）4、解释下加点字词的意思。①趋之如归③望洋兴叹

小步疾走②怨天尤人发出④依依不舍

责怪，归咎留恋，不忍分离⑤萍水相逢

浮萍

⑥

乐以教和

音乐；和谐相处5、根据意思写出相应的词语。①她们坐在这小茶店里躲雨，只是（埋怨天，责怪人，形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件），苦闷万状。（怨天尤人）②我对他的拉奏（比喻做事力量不够，感到无可奈何），始终学他不来。（望洋兴叹）③三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些（比喻素不相识的人偶然相遇）的人呢？（

萍水相逢）④其艺术（比喻给人的思想、性格以有益的影响）的效果恐比