七年级语文下《课外古诗词诵读 竹里馆》优质课教学设计-74

课外古诗词赏析教学步骤：一、问题导入：你们是怎样独的呢？学生自由交流一下自己的经历此话题引入对此诗的解读学们诗王维是怎样独处的。1、读们先来读一读这首诗古诗歌的学习第一步是读按照古诗节奏教师范读一次，学生齐读。2、品。你感觉这首诗的感情基怎样？为什么？学生自己揣摩，回答自己的感觉。有清冷、寂寞、空灵、淡泊、宁静、优美、平白、忧郁、伤感等等。言之有理即可。3、析。教师展开联想，拓展诗的内容（水准高的班能够先让学生实行口头拓展，教师补充）：这是夜深人静之时，竹里馆里寂静幽深，明月皎洁，王维一个人一时睡不着觉，于是起来弹琴抒自己的情感。你品一品，王维究竟是抒发宁静致远的淡泊心境呢，还是抒发个人抑郁不得志的情怀？学生讨论这话题其实也是对文注释提出的质疑，让学生懂尽信书则不如无书”的道理，让思辨的习惯常常在学习中养成。4、悟。学生在讨论自己的看法，常常会悟到一点什么，让他们多讲出来已形成思想交流的氛围。5、诵。学生有了自己的阐释后起诵读，或者用自己的体会和感情把这首诗昂扬顿挫地朗读给大家听，以加深理解的目的。春夜洛城闻笛

李白谁家玉笛暗飞声，散春风满城。此夜曲中闻折柳，何不起故情！洛城就是现在河南的洛阳唐是一个很繁华的都市为东都一个春风骀荡的夜晚，万家灯火逐步熄灭日的喧嚣早已平静下来。忽然传来嘹亮的笛声清转的曲调随着春风飞呀呀遍整洛城时有一个远离家乡的诗人还没入睡倚窗独立，眼望“玉盘似明月耳着远处的笛声陷入了沉思笛子吹奏的是一《折杨柳》曲，它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送；杨柳依依正好借以表达恋恋不舍心情这样一个春天的晚上听这样一支饱含离愁别绪的曲子，谁能不起思乡之情呢？于是，诗人情不自禁地吟了这首七绝。这首诗全篇扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。这笛声不知是从谁家飞出来的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自听不准备让别人知道他不期不过然地打动了许很多多的听众，这就是“谁家玉笛暗飞声”的“暗”字所包含的意味。“散入春风满洛城”，是艺术的夸张，在诗人的想象中优的笛声飞遍了洛城，仿佛全城的人都听到了。诗人的夸张并不是没有生活的依据，笛声本来是高亢的当深人静之时再上春风助力，说它飞遍洛城是并不至于过度的。笛声飞来，乍听时不知道是什么曲子，细细听了一会儿，才知道是一支《折杨柳》。所以写到第三句才说“此夜曲中闻折柳”。这个句的修辞很讲究，不说听了一支折柳曲，而说在乐曲中听到了折柳。这“折柳”二字既指曲名，又不但指曲名。折柳代表一种习俗，一个

场景一情绪，折柳几乎就是别的同义语。它能唤起一连串具体的回忆，使人们蕴藏在心底的乡情重新激荡起来何不起故园情”，好象是说别人，说大家，但第一个起了故园之情的不正是李白自己吗？热爱故乡是一种崇高的感情同爱国主义是相通的从小生于斯于的故乡，作为祖国的一部分她形象尤难以忘怀李白这首诗写的是闻笛但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。教学目标：1体会歌的意境和作者的情感。2背诵文，学习佳句。教学重点：体会诗歌的意境和作者的情感。教学难点：背诵课文，学习佳句。教学内容：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【赏析】这是一首边塞诗，盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。此诗约写于天宝八载(749)岑第一次从军西征别了居住在长安的妻子，跃马踏上了漫漫的征途充安节度使高仙芝的幕府书记西出阳关，奔赴安西。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他，他曾自言名只应马上取，真正英雄一丈夫。送李副使赴碛西官军)一个支柱是，他认为从军出塞．是为了报效祖国，赴国家之急。他曾自我表白里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。《初过陇途中呈宇文判官)是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的表出唐军高昂士气和震撼大地的声威当一个战士踏上征途之后他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。高适《燕歌行》云衣远戌辛勤久，玉筋应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”。岑参的《逢入京使》所表现的就是对故园和家人的思念这是挚健康的感情然调子不怎么高昂但不能认为是消极的、悲观的，即使他流下了思乡之泪。诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景故”指自己的家园“望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行路漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家山何漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这多少有点夸张，但“夸而有节，饰而不诬文心雕龙·夸饰》)。仍不失为真实，我们仍然能够说上句写的是实景，下句写的是实情。“马上相逢无纸笔”句，“逢”字点出了题目，在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安正托故人带封平安信回去，可偏偏又无纸笔此色匆匆，只好托故人带个口信“君传语报平安”吧。这最后一句诗。处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。如果将这四句诗比高下的话，我以为后两句诗更有味，这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型情节，既自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头，有