生命可以永恒吗 课件-部编版道德与法治七年级上册

第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗课标链接◎树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生素养目标◎健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观————课时要点————1.认识生命的特点;认识生命发展的规律是无法抗拒的。2.理解个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命。————知识探究————一、生命有时尽1.为什么我们的生命会有时尽?(1)生命______________。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。

(2)生命是____________。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。

(3)生命是____________的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。

(4)生命也是__________的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。

来之不易独特的不可逆短暂2.面对生命有时尽，我们应有怎样的态度?(1)我们每个人都无法抗拒生命发展的______________。死亡是人生______________的归宿，它让我们感激生命的获得。

(2)我们要从容面对生命的不可预知，更加______________，热爱生活，把有限的生命投入到无限的__________和奉献之中。

自然规律不可避免热爱生命奋斗二、生命有接续我们的生命为什么是有接续的?(1)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的______________实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份__________。

(2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“______”的生命，还是“_________”的生命。

个体生命使命我我们(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的______________也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是__________的生命，还包括______________中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在____________不断继承和创造人类的文明成果。

精神文明身体社会关系精神上————易错精练————1.生命是大自然的奇迹，每一种生命都有存在的意义和价值。(

)改正：__________________________________________________。

2.每个人的生命都是在无数的必然中产生的，在这一点上我们是幸运的。(

)改正：______________________________________________________________。

3.生命是独特的，每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。(

)改正：__________________________________________________。

4.生命不仅仅属于我们自己，也属于我们的父母、亲人、朋友和社会。(

)改正：__________________________________________________。

√✕每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的√√5.生命的接续就是指身体生命的接续，家族的繁衍。(

)改正：___________________________________________________________________________________。

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我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果————典例赏析————6.孔子的学生向孔子请教：“死是什么?”孔子回答道：“未知生，焉知死?”意思是：“你还没有知道活着的道理，又怎么能够理解死亡呢?”下列对“生”与“死”的理解正确的有(

)①要认真对待生命，让它变得丰富、充实②死亡让我们感激生命的获得③死亡是人生不可避免的归宿，活着没有意义④要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B【素养解读】本题通过孔子的名言，引导学生正确面对活着与死亡，让生命活得更有价值，热爱生命，珍爱生命，培养“健全人格”核心素养。【解题指南】“未知生，焉知死”启示我们要正确认识活着与死亡，让生命活得有价值。对于“生”与“死”，我们要认真对待生命，珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知，①②④正确且符合题意;“活着没有意义”是悲观主义的表现，虽然死亡难以避免，但我们也要热爱生命，实现生命价值，③错误。————基础达标————一、选择题1.(教材素材改编题)在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹包含着一系列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。这表明(

)A.生命千姿百态 B.生命不可替代 C.生命丰富多彩 D.生命无法抗拒BA.生命是不能永恒的，我们要珍爱生命，尽情享受B.生命是短暂的，要珍惜当下，过好我们的每一天C.我们的生命是不可逆的，在关注自身发展的同时，也要关爱他人D.我们应该从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活我的一生A3.(跨学科融合题)给右图拟一个标题，你认为最恰当的应该是(

)A.生命的接续

B.生命的短暂C.生命不可逆

D.生命一去不返A4.罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明生命是(

)A.来之不易的 B.独特的 C.短暂的 D.不可逆的D5.(2022·易杰原创)被授予“共和国勋章”的钟南山院士对“生命至上”四个字感触颇深：“对人民生命的态度最能体现一个国家到底是不是把人民放在第一位。我们党和国家非常明确地把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。”“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”的原因有(

)①生命来之不易，要热爱生命②只有人类的生命是独特的③生命是不可逆的，要珍爱生命④个人的生命很短暂A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④CA.每个人的生命都不可替代 B.生命是不可逆的、短暂的C.生命仅仅是身体上的生命 D.生命是独特的，来之不易C7.中秋节回老家，小威第一次看到了族谱，他已经是家族的第二十三代传人了。这说明(

)A.家族永不衰落 B.生命是代代接续的C.生命永不消逝 D.精神生命最为重要B8.卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、增肥救父……从古至今，中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新。从生命接续的角度分析，这说明(

)A.孝敬父母是我们未成年人的义务

B.我们应该用自己的行动表达孝敬之心C.每个人的生命在精神上是永恒的

D.人类的精神文明在不断地积累和传承D————能力培优————9.“每个人出生的时候都是原创的，可惜的是，很多人渐渐成了盗版。”这句话带给我们的人生感悟是(

)A.生命是短暂的，应该倍加珍惜 B.生命是脆弱的，需要精心呵护C.生命是独特的，要做最好的自己 D.生命来之不易，要努力追求荣誉C

10.当生命之旅即将抵达终点时，有这样一群人，选择无偿捐献器官。他们用自己即将熄灭的生命之火，去点亮另一个濒临绝望的生命，送上最珍贵的“礼物”，也让自己以另一种方式活在这个世界上。这启示我们(

)①人类可以抗拒生命发展的自然规律②生命有接续③珍爱他人生命就要牺牲自己④在生命的接续中，人类的精神也在不断传承A.①② B.①③ C.②④ D.③④CA.我的生命是父母生命的延续、勤劳友善品质的传承，要珍爱生命B.生命是大自然的奇迹，千姿百态的生命来之不易，竞相展现活力C.我是炎黄子孙，流淌着中华民族的血液，肩负起民族复兴的使命D.正是每一代人都在勇于承担使命，人类才能发展，文明才能传承B12.五千年中华文明的浩瀚星辰，血脉传承绵延至今，自古以来中华民族就不缺乏跨越时空的精神传承。这反映出(

)①生物意义上的生命得到不断地延续②在生命接续中，人类文明在不断积累和丰富③人们在精神上不断继承和创造人类文明成果④每一个中国人都能自觉地传承中华文明成果A.①③ B.②③ C.②④ D.③④B13.截至2022年5月13日，全球累计新冠肺炎确诊病例达517648631例，累计死亡病例达6261708例。我们对“生”与“死”有了不一样的认识。下列对“生”与“死”的理解正确的有(

)①我们要热爱生命，从容面对生命的不可预知②死亡不可避免，要及时行乐，享乐人生③我们要感激生命的获得，珍爱生命④生命是不可逆的，我们要任其发展A.②④ B.②③ C.①④ D.①③D14.一位妈妈对女儿说：“一个大花园里有各种各样的鲜花，你不一定是最大最艳的那朵，但你是朵‘小清新’，你有你的价值，也必然有人会发现你的价值。”读了“妈妈”的这段话，你的感悟有(

)①人的生命具有独特性，都是独一无二的②生命过程都是苦乐交织的③要认识到自我生命的独特价值，展示特有风采④每一个人的生命都只有一次，而且是不可重复的A.①② B.①③ C.②④ D.③④B15.“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”这句话表明(

)A.人的生命是不可重复的 B.人的生命不仅只有一次，而且是短暂的C.人的生命过程有苦有乐 D.生命是人们享受一切权利的前提和基础B

16.(跨学科融合题)对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是(

)A.白日何短短，百年苦易满——生命是顽强的B.花有重开日，人无再少年——生命来之不易C.天地无终极，人命若朝霜——生命是独特的D.盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的D17.数学家华罗庚曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。”这段话启示我们(

)A.我们所有人的生命都是短暂的 B.生命微不足道，没必要在意C.我们所有人的生命都是漫长的 D.我们的生命不仅仅属于自己D二、非选择题18.阅读材料，回答问题。材料一：阅读名言。生死理难违，立身须不苟。——田兰芳《答仲方(袁可立孙)用元韵》材料二：文学大师季羡林曾说过：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝非是可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”(1)材料一体现了生命的哪一个特点?(2)阅读材料一，结合所学知识谈谈你对“生与死”的认识和理解。生命是不可逆的;我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。②我们要从容面对生命的不可预知,更加热