关于优选学风建设总结范文

精品文档关于优选学风建立总结范文关于优选学风建立总结范文一、班会主题学风建立从我做起。二、班会参与人员三、班会承办单位四、班会时间20xx年x月x日晚7：00五、班会目的为贯彻教学部开展学风建立月活动的文件精神，根据我教学部学风建立月发动大会的要求，结合我班的实际，召开本次学风建立主题班会。通过主题班会，总结前期学风建立中的实际，方案本次学风建立月的班级学风建立，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同创造一个积极向上，和谐奋进的班集体。六、班会记录10月26号晚上7:00，我们10级包工一班在主教201召开了“学风建立”的主题班会。会议由副班长曾子涵同学主持。这次班会主要是围绕学风纪律，班级活动这两个方面的内容来展开的。会上，大家都积极发言，就这两个方面的问题，畅所欲言，针对我们班的缺乏，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联络自己的实际谈自己的切身体会，从自身出发，提出建立优良学风如何从我做起的观点。班长谷骅同学认为，学习永远是我们学生的最主要任务，而学风建立的加强又能更好的学习，他认为加强学风建立，首先就要根据自身实际，确立自己的人生目的，因为有了目的才会有动力，才会全心全意地投入学风建立，其次就是要充分发挥宿舍小单位的作用。学习委员王小波同学总结了这学期来大家的上课情况，指出了如今存在的问题，并对大家提出了要求。同时建议大家坚持晨读，为英语四、六级考试做准备。并指出，学习是我们自己的事情，要靠大家自己严格要求自己，自己把好自己的关。其他班委会成员纷纷发言，针对班上的详细情况有针对性地提出理解决方案。主要观点有：1.根据自身实际，确立自己的人生目的，因为有了目的才会有动力。2.充分发挥宿舍小单位的作用。3.要加强学风建立就要从身边的小事做起，其中最根本的就是要保证每堂课不仅人要到，心也要到，同时也需要各班委及寝室长无论何时都要起模范带头作用，用自己的言行去影响别人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度明显好转，学习动力明显加强，学习积极性明显进步。最后主持人曾子涵从三个方面谈了学风建立的看法。一是学风建立的意义及重要性，学生在建立学风中的态度和表现，直接影响着每个人的前程，不仅表达在学习，更能影响一生，不仅影响学业，还能影响个人品质。因此，加强学风建立能更好地促使我们端正心态，从内心深处警醒我们，为将来工作打下坚实根底。二是学风建立的目的和动机，加强学风建立就是为了帮助每位同学树立终身学习的观念，端正学习态度，形成良好的学习气氛；三是在学风建立中所提出的要求，一切以学习为主，团结互助，形成万花齐放的景象。七、会议总结这次主题班会，通过大家的积极参与与认真讨论，使大家充分认识了自己和班级的缺乏，在今后的学习和生活中，我们一定要重视这些缺乏，从我做起，努力克制自己的缺点，自觉遵守校规校纪，不断从各方面完善自己，努力学习，团结向上，从而营造良好的班级环境，促进班风学风建立。建立优良的学风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。让我们从我做起，从如今做起，共同努力，养成良好的学习生活习惯，建立一个和谐美妙的学习生活环境，朝着“阳光包土，奋进包土”的方向出发，共建学院良好校风学风新风貌。关于优选学风建立总结范文湖北师范学院生命学院为期一个月的“学风建立月”活动已经完毕，生命科学学院学风在全校一直都不错，在全体同学和老师的共同努力下，圆满完成学风建立月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩、独具特色的活动。此次课堂出勤率有所进步，上课迟到率有一定的降低，学习风气有较大好转，课堂纪律和气氛上有很大改观。这些成绩证明开展学风建立是非常必要和重要的，也说明了本次学风建立月活动到达了预期效果，良好学风、教风根本形成。本次学风建立月仅是我院学风建立中的阶段性工作，通过一个月的齐抓共管，从根底上改变出现的局部学习气氛不浓、学习风气不正、学习成绩不高的场面，进而以点带面使整个学院学风得到进一步加强!下面主要从在学风建立月中获得的一些成绩、目前存在的突出问题等方面来总结前一阶段学风建立，以及下一阶段学风建立的主要任务。在学风建立月活动中我们积极配合学校院系，采取相关有效措施：1.大力做好宣传活动。为了配合学校的学风建立月宣传活动，营造良好的言论气氛。2.树立学习标兵典型。为树立典型，表彰先进，形成全系积极向上、比学赶超的良好气氛，对上一学年学年优秀学生干部、先进班级、文明寝室、学习标兵予以表彰，使学生学有典范。3.加强学生上课出勤管理力度。统一制定考勤表，每班按月上报系里出勤情况，系里经过汇总每月在网上公布一次，对于旷课学生到达处理标准的，要严肃处理。4.加强学生日常考勤管理。加大检查力度，严格管理。5.各班召开如何更好的融入大学学习生活为主题的班会活动。通过召开主题班会活动，同学们反响强烈，踊跃发言，此外我们学院开展了相关一系列活动，调动全院学生的学习积极性，增强我院的学习气氛。①、结合本院特色而打造的生科“课前非常钟”活动获得不错的效果。②、成功举办四六级经历交流会，半辅助更多在英语学习阶段迷茫的靴子们翻开一扇明窗，为他们更好的备战考试指明了一条可行有效的道路，在同学们中间引起强烈反响。③、生科院是考研气氛浓重的学院，此次也开展了考研发动大会，我们请到相关专业老师做指导，为大三的同学们进展专业方面的意见和建议上帮助。④、配合校学习部积极开展老师技能大赛，我们是师范专业学生，三尺讲台时很多人以后的人生舞台，在此给予同学们更多的时机和舞台，让他们可以展示自己，放飞梦想!当然在本次的学风建立月中仍存在一些问题：1、局部学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。有的学生学习主动性不够、积极性下降、精力分散、不能严于律己;有的学生没有脚踏实地的实干精神;有的学生学习时很茫然，完全机械地应付以图"过关";有的学生不能正确认识和对待所学专业，过分强调自我意识和个人爱好，专业思想不稳定，学习不安心，成绩不理想，甚而出现厌学现象。2、学风建立开展不平衡，有的班级不够重视，创立活动措施不力，班级干部，班委没有发挥典范作用。3、由于学风建立是全校统一的，在管理学生方面比拟严格，很多学生行为是被管出来的，一旦学风建立完毕，原有的一些陋习又会浮现出来，所以，学风建立要长期不懈的抓。关于优选学风建立总结范文学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、老师的治学风气、学校的学习气氛都属学风的范畴;从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形;就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目的的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可无视的作用。一所学校的学风是其人才培养目的和质量的重要标识。我认为，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表达。因此，作为一名班级成员，我想从如下几方面谈一下我的心得体会：(1)加强思想教育是优良学风建立的根本。大学生成为学习的主体，这是当代教育的要求，也是高等教育开展的趋势。加强大学生的学习志向教育“志当存高远”，高远的志向对学生学习的鼓励是长久的，荀子言“志不强智不达”，没有远大的志向，智力也会受到限制。因此要加强对大学生的志向教育，树立一个远大的理想，有一个明确的学习目的，对学生的学习态度将会产生深远的影响。(2)加强学科建立是优良学风建立的根底。人才市场是社会需要的指挥棒，高校应主动面对人才市场，优化学科构造调整与建立，对课程教育进展改革。但在改革过程中要保持理性，即要遵循市场这一指挥棒，同时又要对各种人才市场的信息进展考虑，安排过滤那些虚假信息，设置一些新专业，调整一些就业形势不好专业的招生人数，合理地调整学科建立。(3)加强师资队伍建立是优良学风建立的主导。师资队伍建立包括两局部的建立。一是老师队伍的建立。抓教风、促学风，老师是关键的一环。要加强师德建立，“学博为师、德高为范”，一个有着良好职业道德的老师可以学生许多东西，让学生体会到做人与做学问的真谛;加强对老师教学方法的培训，以进步教学的艺术，激发学生的求知欲。二是学生工作队伍建立。按照比例装备够学生辅导员，尽量减少学生辅导员的日常性事务的处理，以便抽出更多的时间与学生交流，掌握学生的学习情况;加强对学生辅导的培训，以进步他们的业务程度，更新他们的思想教育观念，适应新形势的开展。(4)加强迫度建立是优良学风建立的保障。优良学风建立，科学合理的制度是必不可少的。表达良好学习纪律制度建立，既要表达出对学生的真诚关心，又要有利于对标准学生的行为，可操作性强;对于违纪的学生要用制度来制约他、教育他，对于违背学习纪律的学生，要给予及时的处理，及时矫正他们的