中班游戏好玩的纸球教案

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玩是孩子的天性，孩子们在玩的时候，往往会比较自私，再加上现在的孩子缺乏合作意识，通过《好玩的纸球》游戏活动，加强孩子之间的合作与默契，从而使孩子懂得只有团结合作，生活才会更加的欢乐！

活动目标

1.通过游戏，学会与同伴之间共同进行合作，共享游戏中的欢乐。

2.孩子通过“跑”，熬炼手脚的平衡及力度。

3.熬炼幼儿之间的默契。

4.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点

1.游戏中的合作。

2.游戏的默契及平衡度。

活动预备

1纸球；2.篮子3.起跑线。

活动过程

一.预备活动：

1.集体排4排，通过《队长出击》报人数。

2.预备活动：手.脚.关节转。

二.游戏：

1.老师进行趣味游戏讲解。

2.老师示范游戏：运球〔场地两边分别放数量相等的纸球，两幼儿站场地一边共拿一张报纸，将1个纸球放在报纸中间，然后两个面对面各抓报纸两角同时听到“开始运球”口令时立即向场地另一边跑，到达后，放下报纸，更换篮子里的另一纸球后再往回运。哪一组最快回到起跑线那么为赢！

3.投球：在场地划分4个投掷区，每个区中夹放2张报纸，4组幼儿站在离报纸的3米距离投掷纸球到报纸上，轮番完毕游戏结束。

4.结束部分：

集合，队长报数,幼儿复习《参与马戏团表演》手指操，老师进行活动总结。

教学反思

本次活动利用了孩子喜爱游戏，积极参加游戏的天性，设计了两个游戏活动，通过游戏，让孩子学会等待，学会合作，学会共享欢乐，并熬炼孩子跑的技能及手的平衡度。孩子们玩得还快乐！活动开展得还是蛮胜利的。但是假如让我再重新让本次活动，我会只选一个游戏活动，通过不同的玩法，让孩子真正得学会与同伴之间的合作！

中班游戏好玩的纸球教案2

活动目标：

1、喜爱玩报纸，积极探究报纸的不同玩法。

2、能想方法把报纸变成纸球，并能探究出固定纸球的方法。

3、体验探究胜利的欢乐。

活动预备：

报纸假设干、小篓子、橡皮筋、透亮胶布、双面胶、固体胶、乒乓球拍、篮球架、剪刀假设干。

活动过程：

一、自由玩报纸，积极探究报纸的不同玩法。

1、今日老师给小伙伴带来了许多的报纸，我们要和报纸一块儿做游戏。等会儿每个小伙伴拿一张报纸，找

个空地方和报纸去玩一玩，看看报纸可以怎么玩？比比谁玩报纸的方法多！(不过在玩的.时候有个小小的要求是不能把报纸弄坏)

2、幼儿自由玩报纸。(折叠、抛、投、跨跳、顶在头上玩等)

3、沟通报纸的玩法。

请小伙伴把报纸放地上回到小椅子上坐下来，谁能说说刚才你是怎么玩报纸的？

4、游戏：站报纸。

我们小伙伴很会动脑筋，想出许多玩报纸的方法，现在老师和小伙伴一起在报纸上玩一个新游戏：站报纸。怎么站呢？就是根据老师的要求站到报纸上去。老师说1，小伙伴就一个人站在报纸上，说2呢，就两个人站一张报纸上，说3呢？现在小伙伴跟老师一个接着一个边唱边走，音乐一停，看老师的手指头的数字站报纸，看谁站得又快又对。

二、探究报纸变纸球的方法。

1、刚才我们用报纸玩了许多的游戏，有的把报纸……有的把报纸……的玩，那想不想把报纸变成球来玩呢？你用什么方法把报纸变成球呢？你想把它变成什么样的球？每个人拿一张报纸我们来变一变吧。(供足够的报纸，可以变成大小不等的球如：乒乓球、篮球、足球等)

2、幼儿探究报纸变成球的方法。

3、说说你把报纸变成了什么样的球？

4、小伙伴，看看老师给你们带来了什么？出示乒乓球拍、小篮球架等，我们带着自己的球来玩一玩吧。

5、幼儿自由玩。老师巡回指导。

三、探究固定纸球的不同方法。

1、玩了这么长时间，看看你的纸球有没有发生什么改变？(散了，不怎么圆)

2、纸球玩了之后就有点散了，没有原来那样圆了，那怎样才能让你的纸球变得紧紧的、圆圆的，可以更好的玩呢？我们用什么来固定纸球呢？

3、小伙伴想出了许多固定纸球的方法，看看今日老师给你们预备了哪些材料，一一出示透亮胶等材料，这些材料能用来固定纸球吗？我们来试一试吧。比比谁的球固定得又快又好。纸球固定好后，再去玩一玩，看看你的球是否固定好了！

4、幼儿探究固定纸球的方法。

5、带领固定好的小伙伴再去玩一玩投一投篮等。

四、师生共同游戏：投篮