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文档简介

人教版、年级、七年级、语文

第六单元

20.天上的街市

合山市岭南民族初级中学

谭海燕

天上的街市

郭沫若本文的写作背景本文写于什么时间？（1921年10月24日）（利用多媒体展示以下内容）当时中国正处于北洋军阀混战时期。老百姓正处于水深火热之中。用课前发下去的资料中的一句话可以概括当时的社会状况。

冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！

面对这样的事实，郭沫若陷入极大的痛苦之中。可是作为一介书生，郭沫若无力力挽狂澜，只能用手中之笔表达自己的想法。《天上的街市》就是其中的一篇。郭沫若先生郭沫若(1892—1978)

原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。郭沫若故居听课文录音,整体感知

1.以怎样的语气来读

2.注意划分节奏和重音想象与联想

联想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物创造出乙事物

存在不存在

因果联系相似关系来源于客观现实补充知识：配乐齐读课文,再次感受远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中，定然/有美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。了解本诗的节奏和重音天上的街市郭沫若合作研讨：１、诗人描写的牛郎织女的命运与牛郎织女的传说有何不同？——在诗人的想象中，天河不再成为阻隔牛郎织女的障碍，他们自由来往，无拘无束，过着自由、幸福、快乐的生活。2、诗人描写的牛郎织女的命运与牛郎织女的传说有何不同？——在诗人的想象中，天河不再成为阻隔牛郎织女的障碍，他们自由来往，无拘无束，过着自由、幸福、快乐的生活。3、若把第三节改为“你看，那茫茫的天河，定然是无限宽广。那传说中的牛郎织女，只能够隔河相望”我觉得改了，更加符合传说，好不好呢？板书设计：天上的街市郭沫若《星空》联想街灯（明）→（闪）明星

光明明星（现）→（点）街灯

自由想象街市（美丽）→物品（珍奇）

幸福天河（浅浅）→牛郎织女（来往）

美好流星（灯笼）→牛郎织女（闲游）练习：1、.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么?________________________________________________。2、.“远远的街灯明了/好像是闪着无数的明星。/天上的明星现了/好像是点着无数的街灯”。仿写：_____________________________________________

3、.你知道关于月亮的哪些传说?试展开想像：将来的某一天，假如你成了中国的宇航员，也登上了月球，见到了传说中的吴

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