八年级自我评价300字范文模板10篇

八年级自我评价300字范文模板10篇随着两年学校生活的结束，你有成熟了一点吗?那么，你对自己作何评价呢?下面就是由我给大家收集整理到关于八班级自我评价300字范文参考模板，仅供参考，盼望大家有所关心。

八班级自我评价300字范文篇1

本人在学校敬重师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习仔细、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时担当班干部工作，对班工作乐观主动，仔细负责，有较强的组织力量。

能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在同学中有较大的影响力。入校以来，本人虚心谨慎脚踏实地，努力做好每一件事，受到了老师和同学们的全都好评。经过长期的磨练，我这只雏鹰正在不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自己将来的幻想。以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严厉 仔细，学习目的明确。

每个学期，我都能制定出科学、合理的学习方案，周密地支配时间，从不偏科。这样，在上学校以来的每次考试中都能取得骄人成果，多次在学科考试中名列全班级之首，然而，虽然取得的了如此喜人的成果，但是我从不傲慢，反而更加刻苦、仔细;三年来，我从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

我知道以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，我就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但我毫无怨言，有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，我会乐观主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修好，而从不计较个人得失，被同学们誉为“新世纪的活雷锋”。

这就是我，努力成就幻想的学校同学。我坚信，有老师们的辛勤传授，加上自己的不断努力我肯定会有一个更加美妙的明天，雏鹰肯定会搏击长空，展翅飞行。

八班级自我评价300字范文篇2

又是学年期末时，虽然一个假期又将到来，但一个学期下来自己收获与失去并存，感觉有必要做个自我评价，为接下来的学期做更好的预备。以下就是本人的学习的自我评价：

在我的学习成果上，始终并不优秀，上学总是在伪装，在发呆，由于，当时在我的思想里完全找不到仔细读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间，无知的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为将来为今后的我而学习，学习就是我将来的基矗

虽然我开头养成一种虚心、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外全部的胜利例子都证明白只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。即使是对待很差成果的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过“三人行，必有我师”，但是，觉得我经常都是“得过扯过”马马虎虎的混日子。

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德最我觉得骄傲的是，光明2年期间，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。由于我知道惰性这样东西是培育出来的，只要不给它一次机会，它就永久没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持洁净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

纵上所述，虽然我在这个学期没有了肯定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也熟悉了自己的错误，并為之改正，我打算给自己制定一些措施，以便更好的督促自己精神，时刻严格要求自己，鼓舞自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的胜利彼岸迈进。

总言而至，我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了，但仿佛就像一片镜子，破裂了，就算还原了，还是留下一条深不行猜测的刀疤，给我的心留下了黑暗的阴影。我会在下学期的学习上尽力而為!但我所需要的是什么?是金钱吗?不是的，我需要的而是同学们真挚的友情、垦切的关怀，更需要的是老师与家长真诚的鼓舞。

八班级自我评价300字范文篇3

一个学期就快要过去了，自己和过去比了一下，发觉还真的有许多的变化。

以前的话，没有物理这门课程，这个学期，我们第一次接触到了这门新颖的课程，自然是觉得比较新奇，可最近物理交到了比较难的一点章节，热忱少了些许，畏惧多了三分。可是，即便如此，在期末考试时我也要全力以赴，争取突破95分大关!

一个学期我也为班级做过不少的事情，虽然都是一些小事，比如：倒垃圾，做值日班长什么的，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。

优点也有许多，比如：现在晚自习最终的一点时间我也会很好的利用好了，这是以前所没有的。

英语的默写也不想以前那样，时常会有重默，但现在不同了，次数不但少了，而且全对也多了起来。

而且，我这个学期的得星数也变多了，并且突破了得星冠亚季军零的记录，有了一次亚军，所以，我必需再接再厉，争取夺得冠军!

接下来说一下缺点，虽然我已经把一些缺点改掉了，但还有一些顽固分子负隅顽抗，今日得一一报上名来。首先还是玩心太重，随最近有点收敛但还有不足，自制力有点差，上课简单分心。这些缺点都必需改正!

自我评价就到这里了，还是一句话，连续努力!

八班级自我评价300字范文篇4

初二上半学期即将结束，离中考更近一步了。这学期好像没什么进步反而似乎又退步了。连我自己也感觉到了。刚开头接触物理的时候好像不怎么入门，后来经过同学的关心以及自己的努力而好了一点，现在也只能靠自己努力与最终的冲刺了。

数学始终是我闯不过的关卡，幸亏有于老师的帮忙才能到金老师那里去补课。这时我才恢复了自信，信任自己。我也自信我能制服数学，我能行!

英语、语文一般都是我比较得意的科目可是这个学期也没见怎么冒过尖。有人说：“小乔英语很好的，文笔也不错的。”是啊，那更应当向人们证明我英语很好，文笔很不错。说到文笔，就想到以前没事最喜爱做的事就是写写日记、写写作文和看书了。现在也一样，喜爱做这些事。

在宿舍中，我与同学友好相处，敬重宿管老师这时不行否认的，自理力量强，不需要别人督促就能主动完成。在家里，敬重父母，做一些力所能及的家务。与妈妈沟通，倾吐自己的心境与想法。关怀家人，和谐相处。

待人接物方面，我还是保持我以前一贯的方式对待别人。长辈递物双手接，见到长辈打招呼，与同学友好相处。

在学校做好应当做的值日生以及各司其职的工作。

盼望在初二的下个学期进步，进步得明显。

八班级自我评价300字范文篇5

本人是性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学力量强，易于接受新事物。我自上学校一班级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年我曾被评为__县“优秀共青团员”和县的“三好同学”.下面就是我一年来的详细表现。社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对抱负的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培育了我务实进取、仔细负责的工作作风和良好的团队精神

我历任班干部职务，长期为同学们服务，参加组织了各项有益活动，培育了较强的策划、组织、协调、管理和创新力量以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的共性特长，乐观参与了校内各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担当过长时间的排球队长，参与了历年的班级各种竞赛。我关怀了解时事，具有国家和民族骄傲感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，喜爱劳动，乐于关心他人，并自觉爱惜环境卫生。我有较强的自学力量，勤钻研，肯思索，能合理支配好学习时间，擅长摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解力量强，思维灵敏，对问题有独到的见解。并取得了较好的成果。

从今后我会更努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高校查找另一片更加宽阔的天空。让自己能飞得更高更远。

八班级自我评价300字范文篇6

不知不觉又过去了一个学期，这学期我学到了许多，但也发觉了自己的许多不足。

在学习上，我懂得的学问更多了，学的东西也更浅显了!每节课的45分钟，我由初一的只听多半节课，到现在几乎能够用心得听全了，以前不习惯，常常坐不住，弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神，铺张了少时间。但是我总是犯一些老毛病，比如上课不用心，有时候还没有完成老师布置的作业。考试时对很多题都拿不准，总是迟疑不决，总是考试过后才懊悔，其实这还都是我对学问把握不坚固的原因，我想我也应当努力努力了

在这个寒假，我会调整状态，努力地加入到下学期的战斗当中。时钟总是毫不留情的转了一圈又一圈，这个学期的期末考试已经结束，我取得了令人满足的成果。但我不会松懈，不会放松，我会始终努力，把好的学习态度保持永久。下学期会立下更向上的目标。

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不知不觉又过去了一个学期，这学期我学到了许多，但也发觉了自己的许多不足。

在学习上，我懂得的学问更多了，学的东西也更浅显了!每节课的45分钟，我由初一的只听多半节课，到现在几乎能够用心得听全了，以前不习惯，常常坐不住，弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神，铺张了少时间。但是我总是犯一些老毛病，比如上课不用心，有时候还没有完成老师布置的作业。考试时对很多题都拿不准，总是迟疑不决，总是考试过后才懊悔，其实这还都是我对学问把握不坚固的原因，我想我也应当努力努力了

在这个寒假，我会调整状态，努力地加入到下学期的战斗当中。时钟总是毫不留情的转了一圈又一圈，这个学期的期末考试已经结束，我取得了令人满足的成果。但我不会松懈，不会放松，我会始终努力，把好的学习态度保持永久。下学期会立下更向上的目标。

八班级自我评价300字范文篇7

这个学期我担当八班级两个班的语文教学。在教学中，仔细学习，深化讨论教法。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情景的简洁总结。

一、不断提高自身素养。

作为一名老师，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自我的教案写好。对我自我的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题，获益匪浅。并且经过团体备课活动以及参与的一些培训活动，使我明确了教学的目标和方向，教学思路上更加清楚。平常还利用时间翻阅有关书籍，进取吸取教学阅历，在理论上充实自我。

二、转变思路，由老师教的思路转向同学学的思路，由文章学的思路转向阅读学的思路。

留意重视同学提出的看法和提议，敬重同学的熟悉规律和独特体验。仅有遵循同学学的思路和阅读学的思路，才能真正激发师生的进取性和制造性。比如在教学《春江花月夜》一文时，以同学的自学为主，先让同学动用已有的学习阅历对文章进行圈点批注，整体感知课文，再围绕探究练习谈自我的感受、看法和疑问，然后加以梳理，深化争论，最终我再作总结。整堂课，同学至始至终都处于一种主动的参加状态，学习效果良好。有许多同学有了提高，例如，高娜、周琼、周月仙、赵硕、夏超伟等。

三、丰富写作素材，努力提高同学的写作本领。

作文是语文教学中的重要环节也是个难点，从平常的作文课以及作文中感觉到一些需要改善的地方，为此我作了一点初步的尝试：写周记，我让同学完全根据自我爱好爱好，选择自我爱写的资料来写，让他们感到在作文大海里游览的乐趣。一篇作文题目的内涵往往是无边无际的，这就要求在指导审题时要尽量打开同学的思路。在教学中，我告知同学审题时既要看到题目中限制了什么，也要看到题目中没有限制什么，从而使他们的思路有自由驰骋的宽阔天地。在文章的构思方面，我也让同学浮想联翩，回忆生活中趣味的细节，让他们从不一样的角度去思索，丰富文章的材料，而不是讲一些繁冗、抽象的道理和理论。

四、充分利用语文学习的资源，扩大阅读量。

此刻大部分同学课余时间很少读课外读物，自我更不会主动查找有关读物。即使阅读也是量少面窄，未养成良好的阅读习惯。我鼓舞他们拓展阅读空间，多接触优秀的文学作品和有益的杂志。语文学习空间也不应当被缩小在狭小的教室里和手中的课本上，它能够延长到图书馆、阅览室、市场、报刊杂志、电视等，进取让他们放开眼界，拓宽视野。比如在广告的专题中，我就给同学充分的时间来搜集广告，从而使他们更广泛地接触生活中的语文。同时，也让同学熬炼来写，在中秋节的时候，就让同学拟写一个月饼的广告语，调动了同学学习的进取性。元旦的时候，让同学给自我的父母发一条质量高的信息，并利用微博，让同学跟帖，发新年的祝愿。

五、提高小组合作的效率。

原先的小组合作虽然看似喧闹，但往往缺少组织性和效率，这学期我在这方面有意思地进行了一点尝试。把握好合作的时机，在真正需要的时候用，合作的问题也应当有思索价值，并且不宜过多。比如说消失了新学问、遇到了大家都期望解决的问题，并且有必需难度或当同学的看法不全都，并且有必要争辩时能够让同学合作探究。合作时，同学明确合作学习的任务。合作学习小组内部应当依据小组任务进行适当的分工，让每个小组成员有明确的个人任务。而在此背景下，老师应当进取主动地参加到不一样的合作学习小组的学习活动中去，指导同学的合作学习，监控同学的合作学习。指导主要包括合作技巧的指导和学习困难的指导两个方面。监控主要体此刻：订正同学偏离主题的争论，避开同学的合作学习步入误区，防止同学的争论和沟通消失冷场的局面，防止某些同学过度依靠同伴的帮忙，依据同学学习的状况合理调整合作学习的时间。

六、老师要明确要求，同学学会倾听。

在平常的教学中，我抓住机会向同学强调：听和说同样重要。说是表达自我，让别人听明白，要擅长表达;倾听也是现代人必备的素养之一，听是敬重别人，弄懂别人的意思。所以，说要大胆，听要用心。并向同学表白：老师观赏进取举手发言的同学，同样也喜爱用心倾听的同学。在用心倾听的基础上，再勇于发表自我的见解，那就更好了。同学在明确要求之后，一般都能等待别人把话说完并努力去思索，理解同学的发言，即使同学回答有错，在老师的提示下，同学也会“急躁”等待。课堂上无论同学的发言是对还是错，是流畅还是吞吐，我都尽力用心倾听每一个同学的发言，间或作提示，但不行打断同学的发言。在评价同学也应努力做到先确定，再指正，查找同学发言的闪光点。

以上就是我在本学期的教学工作总结，在教学中，很多地方存在不足，在将来的日子里，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向其他老师学习请教，争取更大的提高。

八班级自我评价300字范文篇8

回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或胜利，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自我肩上的重任。所以本学期来，我始终坚持仔细备课、上课，准时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种学问，教书育人，从而不断提高自我的教育教学水平，现将工作做如下总结：

一、深化学习教育教学理论，努力改善课堂教学

实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领悟新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视同学的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培育，过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，仔细反思自身教学实际，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想。本学期我仔细学习了《语文课程标准》、《新课程理念与学校语文课堂教学实施》、《新课程下中学校老师备课技能指导》、《胜利教育》等书籍，树立起以老师为主导，以同学为主体的新的教学理念，努力改善课堂教学，整体讨论学问与本领、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、争论式教学。即在教学实践中进取探究，以感知——探究——反思——延长为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课等，激发了同学学习语文的进取性，收到了较好的教学效果。

经过教学任务的完成，全面提高了同学的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注意提高同学的语文实践本领，进取提倡、促进同学主动进展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文本领。

二、以敏捷的教学方式，焕发语文课堂活力

应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪   心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的本领，并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真讨论教育心理，尽最大努力，精确     把握同学的心理特征和思维特点，进取探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

同学在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学学问，提出质疑，或经过课外书籍、网络、询问、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中查找与课文相关的信息，或根据老师布置的思索题，做好预备。鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读面，增加同学在一切场合学语文用语文的意识，连续采纳“读书沟通会”形式。进行阅读教学的(!)帮助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延长的教学模式，依据不一样资料细心设计问题，组织课堂教学。

学习文言文，我指导同学习惯使用工具书，还教给同学留意字词句篇的联结，贯穿文意。特别重视朗读和背诵。即不行误一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。这样对同学进行有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既简便地把握了学问，又潜移默化地培育了本领。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、以扎实多样有效的训练，培育同学的语文本领

新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践本领，使同学获得必需的终身学习的本事。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高本领直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不一样资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践本领。

1、在阅读教学中，重点培育同学具有感受、理解、观赏和评价的本领。逐步培育同学探究性阅读和制造性阅读的本领，提倡多角度、有创意的阅读。

2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采纳敏捷的形式组织教学，鼓舞同学在各科教学活动以及日常生活中熬炼口语交际本领。为了扩高校生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓舞同学自主选择阅读材料。工作总结

3、关于综合性学习，我强调的是合作精神，留意培育同学策划、组织、协调和实施的本领。在训练过程中，突出了同学的自主性，重视同学主动进取的参加精神，主要由同学自行设计和组织活动，特别注意探究和讨论的过程。

4、为了提高同学的写作本领，本人在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的资料多是些同学比较熟识的，同学写起来也简单。在批改时充分确定同学的闪光点，并且在班上公开表扬，让同学尝试到一点成就感，最终调动其写作的进取性。在大作文训练过程中，我注意培育同学的观看、思索、表现、评价的本领。要求同学说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发同学绽开想像和幻想，鼓舞写想像中的事物。对于一些写作本领比较好的同学或是对写作感爱好的同学，我鼓舞其向正规的同学刊物投稿，进取向校刊发表文章。这些都大大地增加了同学对写作的爱好。

总之，本人本学期力争全方位地提高同学的语文水平，时刻不忘自我是一名为人师表的老师。虽然经过努力取得一些成果，但在教学水平及阅历上尚有许多之不足，如：在逐步培育同学探究性阅读和制造性阅读上缺乏深度和广度，写作教学有时缺少精度，这就要求自我在今后的教育教学工作中，更加努力学习，广泛涉猎，高度重视课程资源的开发和利用，制造性地开展各类活动，增加同学在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高同学的语文本领，使自我的教育教学水平再上一个台阶。

八班级自我评价300字范文篇9

随着新年的接近，这一学期的教学工作也即将告一段落。本学期，我担当八班级106、107班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持急躁、细心、有职责心的原则，真诚对待每位同学，以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自我的教学工作。

现将本学期的工作情景评价如下：

一、教学任务完成情景

本学期学校坚持推行课堂改革，由于阅历欠缺，教学方案中的一些设想没有详细实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。本学期学问性教学主要侧重说明文的学习，同学基本把握了说明文的相关学问，能够把握说明文的特点，并能区分说明挨次、说明方法等专业性学问。情感本领方面，注意培育同学的语言组织表达本领，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。同学经过学习课文，能够拓展学问面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素养。

同时，在培育同学自主探究学习的课堂教学方面也收到了必需的效果。同学的学习爱好得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了必需的成效。

二、同学学习情景

学问性学习方面，同学整体上能把握教材基本的学问结构，大多同学把握基础学问，并能顺当完成相应的拓展学问训练。本领性学习方面，本学期侧重培育同学的记忆本领，经过每一天的背诵书写训练，既熬炼了同学的记忆本领，也拓展了同学的学问视野，对表达本领的提高有必需的帮忙。情感方面，经过综合拓展训练与写作练习，同学基本能构成自我的认知，经过自我感知，选材分析，能够到达基本的写作表达本领，构成自我独立的见解。

三、教学过程阅历评价

1.力求吃透教材，了解同学。在授课过程中，始终以吃透教材，了解同学为宗旨，依据教材训练重点，把握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合同学已把握的学问，细心思索和设计教材，以提高同学本领为宗旨，引导同学把握学习方法，理解教材资料，并利用闲余时间向书本学习，以充实自我的业务学问。

2.坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材资料为主线，结合同学实际，设计问题，引导思索，进展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时依据小组的实际情景，以及把握学问的不一样程度，合理提问、诱导，促使同学不断提高自我的学问水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动同学参加课堂的进取性，让课堂成为同学展现的舞台。

3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调动同学的进取性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织同学进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织同学进行了语文学问竞赛，由同学自主设计，自主出题，自我主持，全班参加。还组织同学品评相声中的语言，观看正规演讲竞赛，仿照辩论赛等活动。经过这些活动，既考查了同学学问的把握情景，也调动了同学的进取性，增加了同学的学习爱好，熬炼了本领，也提高的同学学习的信念。

4.学习反馈与课后辅导。批改作业是了解同学把握所学学问的过程，也是课堂教学的信息反馈。所以，我坚持以面批为主，了解同学把握学问的程度，并实行个别与团体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解同学的把握情景，为个别同学进行专向辅导，改正教学过程的不足，不一样程度的提高了同学的学问水平。

5.在学习中改善。在日常教学上，有疑必问。并且坚持团体备课，集中研讨，进取参与各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都进取征求其他老师的看法，学习他们的方法。同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自我的不足。

6.在实践中探究新课改。在教学工作中，仔细学习新课标，思索教学改革的方法，留意同学本领的培育，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领，有效的进展和培育同学的整体素养。

四、教学过程中存在的问题及改善措施

在实际教学过程中，并不是每堂课都能到达预期效果，经过反思也发觉其中的一些问题。

1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，所以，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应敏捷，并依据实际情景作出相应调整，使教案更好的适应与教学。

2.课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺当有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至消失老师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅仅丰富课堂教学资料，还要从同学角度动身，调动同学的进取性，从而到达活跃课堂的效果。

3.学困生的学习问题，由于要完成必需的教学任务，有时会忽视学困生的学习情景。有一些同学易脱离学习主体，自我独立于团体这就需要老师赐予更多的关注。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想沟通，把握他们的学习生活情景。这也需要急躁细心的工作，坚持每一天做工作，并准时对同学的提高赐予确定。

在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自我的业务素养，连续探求新的教学理念和教学模式，改善教学方法，探究出适合同学的高效课堂，全面提高同学的学问水平和综合本领。

八班级自我评价300字范文篇10

光阴似箭，日月如梭，劳碌而又充实的一学期转瞬间已经结束了，本学期我担当初二5班和9班两个班的语文教学工作。静下心来渐渐盘点，在平常的工作中，我仔细学习，深化讨论教法，虚心向有阅历的老师学习，现将本学期的教学工作评价如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”这时，我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握重难点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情景。同时注意课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

二、激发学习爱好，提高语文素养

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新本领，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

1、留意新课导入新奇。

“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不一样的课型，设计不一样的导入方式以激发爱好、设置悬念，这样比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

2、培育进取探究习惯，进展求异思维本领。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉本领、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，真正让同学在学习中体验到了自我价值。

三、重视朗读、培育语感

1、利用早读课时间让同学大声朗读，以提高他们的语感。

2、选择美文，让同学感悟理解。

四、加强课外阅读、写作和习字训练

为了提高同学的阅读和写作本领，这学期我连续加大训练力度。为此，我规定同学每周都要阅读两篇课外文章并写两篇小作文。课外文章的阅读要适合学校生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经受的事为主，也能够写些自我的感受等。同时，两个班里也有不少同学卷面书写不仔细，为了提高他们的书写本领，我规定他们每一天必需练字，每一天一页，每周一上交，所练资料主要是以字帖为主，也能够抄课文，总之要仔细书写。经过这学期的训练，我感觉他们书写提高很快。

五、作业设置合理、批改准时

在作业设置上，我这学期主要支配了作文两套(分大小作文)，同步训练、还有“一周一记”、习字等。在作业批改上，能够做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

六、加强培优转差工作，促进全体同学得以进展。

同学两极分化严峻且后进生面大，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我力求“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮忙他们查找自身存在的问题，并赐予鼓舞，课堂中为他们创设回答问题的机会，培育同学的学习爱好，从而树立后进生学习的信念，促使每一位同学都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步削减，班级的总体成果有了明显提高。

七、进取参与学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我进取参与学校组织的教研活动，虚心学习老老师的教学阅历，努力提高自我的教学水平。

总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本学期我尽心尽力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力吸取他人的特长，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中，力争使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自我的语文素养。今后，我仍旧要百尺竿头更进一步，力争早日成为一名优秀的学校语文老师，加油!!

八班级自我评价篇3

本学期，本人担当初二1、2班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：

1、课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。

2、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

为了不断提高自我的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自我在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，急躁对待每一个同学提出的问题。我真正做到了每一位同学都喜爱我上的每一节课。一学期下来，我任教的班级，同学成果明显上升，每次考试成果均居全校同学科前列，得到了师生的好评。

二、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平

我进取投入到素养教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的本领。在教学中，我大胆探究适合于同学进展的教学方法。首先加强对同学学法的指导，引导同学学会学习。提高同学自学本领;给同学供应合作学习的氛围，在同学自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使同学在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的本领;为同学供应机会，培育他们的创新本领。其次加强教法讨论，提高教学质量。如何在教学中培育同学创新本领，是素养教育成败的关键。为此，我在教学中着重实行了问题——争论式教学法，经过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。由于我在实施语文素养教育的进取尝试，主动采纳创设问题情景引发同学争论、思维的方法，训练同学本领，所教班级的同学成果得到了充分的确定和体现，近几年参与学校组织的语文老师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成果均居全校前列，其中__年居五校联考同等班级第一名。__年所教同学段成果又获大丰收。

三、加强教育教学讨论，提高教育科研本领实施语文素养教育，为教育改革指明白方向。

在教育教学过程中，我发觉了一些新问题，运用素养教育的观点、方法分析这些问题，经过教学总结提出了自我的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注意发觉新问题，解决新问题，以素养教育为动身点，提出的观点、提议也较为贴合客观实际，具有必需的有用价值。总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自我在业务上的提高与飞跃。走进21世纪，实施素养教育对老师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。

我深知，自我目前的水平距离我幻想的目标还远，前面的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!

教育之本在于老师，老师之本在于师德。在本学期的教学工作当中，在教育教学过程中，我做到以身作则，要求同学做到的自我必需先做到，起到模范带头作用。俗话说：要给同学一杯水，