滑轮及其应用课件

第十章·机械与人第二节滑轮及其应用上海科学技术出版社八年级

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第十章·机械与人第二节滑轮及其应用上海科学技术出版社滑轮及其应用滑轮及其应用这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。凹槽轴小轮这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。滑轮：边缘有凹槽，能滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用利用一个滑轮、铁架台、细线等器材，提起重物。试试看，有几种方法。活动一利用一个滑轮、铁架台、细线等器材，提起重定滑轮：轴固定不动可以改变力的方向动滑轮：轴随物体一起运动，不改变力的方向对比滑轮两种工作情况定滑轮：轴固定不动动滑轮：轴随物体一起运动，不改变力的方向对研究：

使用定滑轮和动滑轮提升物体是否可以省力？讨论：1.实验中都需要测量哪些物理量？2.拉力方向的改变是否影响了拉力的大小？活动二研究：

使用定滑轮和动滑轮提升物体是否可以省力？讨论实验次数物重G/N拉力F/N123定滑轮的特点实验次数物重G/N拉力F/N123定滑轮的特点实验次数拉力方向拉力F/N1竖直向下2斜向下3水平定滑轮的特点实验次数拉力方向拉力F/N1竖直向下2斜向下3水平定滑轮的特1.定滑轮的特点：(1)可以改变力的方向，不省力。(2)拉力大小不随拉力方向的改变而改变。交流与评估：1.定滑轮的特点：交流与评估：实验次数物重和动滑轮重G/N拉力F/N123动滑轮的特点实验次数物重和动滑轮重G/N拉力F/N123动滑轮的特点实验次数拉力方向拉力F/N1竖直向上2斜向上3斜向上（改变角度）动滑轮的特点实验次数拉力方向拉力F/N1竖直向上2斜向上3斜向上（改变角(1)可以省力，但不改变力的方向。(2)拉力大小会随着拉力方向的改变而改变。动滑轮的特点:(1)可以省力，但不改变力的方向。动滑轮的特点:当竖直向上匀速提升物体时：当滑轮的重力可忽略时：动滑轮的特点当竖直向上匀速提升物体时：当滑轮的重力可忽略时：动滑轮的特点1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。

A．F1最大 B．F2最大

C．F3最大 D．三个力一样大F2F1F3D练一练1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？想想议议定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。想想议议定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。使用滑轮组既可以省力，

使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的动力就是总重的几分之一，动力（或绳子自由端）移动的距离s就是重物升高的距离h的几倍．即Ｆ＝Ｇ／n＝（Ｇ物+G动）／n

s＝nhn为绳子的段数，省了力就要多移动距离．滑轮组用力的大小与何因素有关？想想议议使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起

活动三：学生组装滑轮组组装滑轮组遵守这四个字“奇动偶定”活动三：学生组装滑轮组组装滑轮组遵守这四个字“奇动偶定”1.如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是__________。若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系是_______________。乙F1=F2>F3练习1.如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是__________2.用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法。练习2.用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物练习3.如图所示，物体A重60N，当滑轮在力F的作用下，以0.4m/s的速度匀速上升时，物体A的速度为_________，F的大小为__________N。(不计滑轮重及摩擦)0.8m/s120练习3.如图所示，物体A重60N，当滑轮在力F的作用下，以滑轮及其应用课件白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保持一份完整的本性和一颗清净的心。在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。每一种创伤，都是一种成熟。生活充满了选择，而生活的态度就是一切。过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔不管是身处上坡还是下坡，适当的时候一定要懂得让自己停下来，驻足回望是为了更好地迈进。身体健康，学习进步！白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。身体健康，学习进27第十章·机械与人第二节滑轮及其应用上海科学技术出版社八年级

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第十章·机械与人第二节滑轮及其应用上海科学技术出版社滑轮及其应用滑轮及其应用这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。凹槽轴小轮这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。滑轮：边缘有凹槽，能滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用滑轮的广泛应用利用一个滑轮、铁架台、细线等器材，提起重物。试试看，有几种方法。活动一利用一个滑轮、铁架台、细线等器材，提起重定滑轮：轴固定不动可以改变力的方向动滑轮：轴随物体一起运动，不改变力的方向对比滑轮两种工作情况定滑轮：轴固定不动动滑轮：轴随物体一起运动，不改变力的方向对研究：

使用定滑轮和动滑轮提升物体是否可以省力？讨论：1.实验中都需要测量哪些物理量？2.拉力方向的改变是否影响了拉力的大小？活动二研究：

使用定滑轮和动滑轮提升物体是否可以省力？讨论实验次数物重G/N拉力F/N123定滑轮的特点实验次数物重G/N拉力F/N123定滑轮的特点实验次数拉力方向拉力F/N1竖直向下2斜向下3水平定滑轮的特点实验次数拉力方向拉力F/N1竖直向下2斜向下3水平定滑轮的特1.定滑轮的特点：(1)可以改变力的方向，不省力。(2)拉力大小不随拉力方向的改变而改变。交流与评估：1.定滑轮的特点：交流与评估：实验次数物重和动滑轮重G/N拉力F/N123动滑轮的特点实验次数物重和动滑轮重G/N拉力F/N123动滑轮的特点实验次数拉力方向拉力F/N1竖直向上2斜向上3斜向上（改变角度）动滑轮的特点实验次数拉力方向拉力F/N1竖直向上2斜向上3斜向上（改变角(1)可以省力，但不改变力的方向。(2)拉力大小会随着拉力方向的改变而改变。动滑轮的特点:(1)可以省力，但不改变力的方向。动滑轮的特点:当竖直向上匀速提升物体时：当滑轮的重力可忽略时：动滑轮的特点当竖直向上匀速提升物体时：当滑轮的重力可忽略时：动滑轮的特点1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。

A．F1最大 B．F2最大

C．F3最大 D．三个力一样大F2F1F3D练一练1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？想想议议定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。想想议议定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。使用滑轮组既可以省力，

使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的动力就是总重的几分之一，动力（或绳子自由端）移动的距离s就是重物升高的距离h的几倍．即Ｆ＝Ｇ／n＝（Ｇ物+G动）／n

s＝nhn为绳子的段数，省了力就要多移动距离．滑轮组用力的大小与何因素有关？想想议议使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起

活动三：学生组装滑轮组组装滑轮组遵守这四个字“奇动偶定”活动三：学生组装滑轮组组装滑轮组遵守这四个字“奇动偶定”1.如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是__________。若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系是_______________。乙F1=F2>F3练习1.如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是__________2.用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法。练习2.用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物练习3.如图所示，物体A重60N，当滑轮在力F的作用下，以0.4m/s的速度匀速上升时，物体A的速度为_________，F的大小为__________N。(不计滑轮重及摩擦)0.8m/s120练习3.如图所示，物体A重60N，当滑轮在力F的作用下，以滑轮及其应用课件白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，