《马说》中考试题

《马说》中考试题浙江省丽水市阅读下面的文字，完成～小。［甲］世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无呜呼！其真无马耶？其真不知马也。（韩愈《马说》）［乙］人有卖骏马者，比①三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：臣②有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。（《战国策•燕策二》）〔注：①比连续，接连。②：先秦时代，普通人之间有时也说称自己为“臣”。③还：音义同“旋”，围绕，绕圈子。④朝zho）：晨，也指一天。23．释下列句子中加点的语。4分）⑴才美不外见（）⑵子还而视之（）⑶不以千里称也（）⑷而顾之（）24．现代汉语写出下面句的意思。4分⑴其真不知马也。译文：⑵比三旦立于市，人莫与言。译文：25．甲］文第二段交代千马被埋没的根本原因的一句话是。［乙］文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是。实际上这都证明了［甲］文提出的要性。3分26．们常以“千里马”比

这一观点，说明了伯乐的重。（分）．这两则文中，你得到了什么启示？请谈谈你感受最深的一点。分答：23．同现，显现希著称回头看24．1）怕是真不认识千里马吧！2连续三天站在集市上，没有人与我交谈。25．马者不知其能千里而也/伯乃还而视之，去而顾之。世伯乐，然后有千里马。26．才．。2003年建省厦门市阅读有关“千里马”的两则文言文，完成—题(15分世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道食不能尽其材之而不能通其意执而临之曰天无马”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。千金市骨古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言君曰：“请求之。”君遣

之，三月得千里马。马已死，买其首五百金②，反以报君。君大怒曰求生马，安事③死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎”天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年④，千里之马至者三。注释：①涓人：近侍之臣。②：古代计算货币的单位。③安事：哪里用艄；怎么能够。④期年：满一年。不能期年，即不到周年。16．释下列句中的加点词4分①执策而临之（）②美不外见（）③君遣之，三月得千里马（）④安事死马而捐五百金（）．下面句中加点“之”字的解释与其它三句有明显不同一项是（）。（分A．祗辱于奴隶人之手

．之不以其道C．人言于君曰：“请求之。”D．死马且市之五百金18．下面句子翻译成现代语(4分①食马者不知其能千里而食也。译文：②死马且市之五百金，况生马乎？译文：19．要回答下面问题：（5分⑴细读《马说》第三段，简要说说应该怎样正确对待“千里马”。分答：⑵如果让你给涓人的“马已死，买其首五百金”这个做法评分（满分设为10分），你会评几分呢？说说你这样评分的理由。3分答：16．制的马鞭子见现显现命令丢，白白扔掉．18（）马的人不知道它能日行千里，氢它当作普通劳动者马来喂养）匹死马您都愿意用五百金买下，况且是活的马呢？19．1）之以其道，食之尽其材，鸣之而能通其意。（）之有理可。【参考译文古代有个国君想用金购买千里马了很多年仍找不到国君的侍臣对国君说：“请让我来找它!国君派遣他出去寻找了三个月，之后找到了一匹千里马可是）马已经死了，他花费500金了死马的头颅，回来报告国君。国君非常生气地说要的是活马，你白费五百金买这死马回来有什么?”侍臣回答道一死马您都愿用五百金买下且是活的马呢？天下人都一定会认为大王是用重价买千里马的。很快就会有人献马！不出一年国得到了多匹别人献来的千里马。2004年江省绍兴市(一马千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道食不能尽其材之而不能通其意执而临之曰天无马”呜呼其真无马?其不知马也。1．解释文中加点的词(3分（）：（2）：（）等：2．用现代汉语翻译文中加横线的句子(3分

(节自韩愈《马说》

安求其能千里也译文：3根据选文，说说千里马被辱没的原(3分答：1．（）有时许（）养或“饲”（）“—样)．怎么能要求它能够日行千里呢．：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。2004年林省长春阅读《马说》，完成6—题（分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。6．用“”出面句子朗读的语意停顿，每句标一处。2分）①安求其能千里也②之不能其材7．解释下面加点词的思。4分）①是马也（）②食马者（）③策之不以其道（）④食或尽粟一石（）8．下面句中加点词的思或用法相同的一组是（）（3分A虽有千里之能．其真无马邪安求其能千里也策不以其道．鸣之而不能通意．辱于奴人之手而攻之而不胜学时习之9本文托物寓意，文中“千里马”喻人才，“伯乐”喻指略，将愚妄浅薄的封建统治者比作“”。（分10．这样一个故事：一匹瘦如柴的老马拉着盐车上山坡，气直喘，汗直流，竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着，用鞭子狠狠地抽打它„„这时，一个路过的相马人看见了，