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文档简介

高三语文高考答题方法与技巧_高考语文各种答题技巧有哪些高考语文阅读题答题技巧

1、语感的培育

语感的培育需要大量的阅读,还有大量的记忆背诵。要多看优秀的作品,像是书籍、电影等来开阔自己的视野。要多思索,多质疑来提高自己的思维力量。多尝试,多熬炼来把自己了解到的学问应用于生活。这需要大量的时间,是不能速成的,这个和天分也的确需要一些天分。

2、语文阅读练习技巧

古人言:操千具而后识器,听千曲而后晓声。这就是需要高中生们要多阅读一些(范文),参照语文资料上的解题思路,和自己的思路比较有什么出入。做题时要学会给文章分段,便于理清思路,对于表达文章的中心思想的段落(句子)要重点标出,这样便于自己在做题时能快速找到。假如你的语文阅读水平不是很好,我不建议采纳题海战术。不妨精选几十道题,包含各种类型,反复做,把它吃透,这样进步比较快。

另外不管是什么题材的语文阅读,题型就是这几种,通过做题就可以发觉这些共同点。所以在练习中要留意有什么体裁和题型,并且在阅读题目的过程中形成解题思路,这样才能提高解题速度。每种题型都有固定的回答模式,回答要一针见血,不要太过模糊,尽可能将答案清楚明白的呈现。这样阅卷老师才能在最短的时间内看清你的答案,给分到位。

语文阅读练习的资料许多,要很仔细的完成并(总结)(阅历),错的地方要(反思),不明白的地方要去问,高中生可以去请教老师或是这方面比较擅长的同学,不要一味的埋头做题,不与别人沟通。

3、语文阅读应试技巧

在考试过程中做语文阅读题时,要在初读文章的时候就把段落分好,并把表明主旨的语句标记出来。然后在做题的过程中先把问题看一遍再读,带着问题读,更简单找到答案。

高考语文文言文题型答题技巧

1、词语解释题

这是典型的“题目在课外,答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用已经学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。

2、文言翻译题答题技巧

文言文翻译四个步骤1.审。在翻译之前,首先要审清文言文语句中重要的语法现象。可以先在草稿纸上抄下要留意的重要文句,然后用笔将这些语法现象一一地圈注出来,以引起自己的留意。

1)切。将文言文语句以词为单位逐一切分开来,然后逐一地加以解释。

2)连。根据现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句,用“信”“达”“雅”的标准去要求它。

3)誊。在逐一查对落实到位后,将草稿纸上连缀好的译句抄写到答题卷上。抄写过程中还要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清晰,笔画清楚;“三不”就是不写潦草字,不写繁体字和不规范的简化字,不写错别字。

文言翻译关注六个采分点:1)句子大意。要联系详细语境进行精确     翻译,确保句子通顺完整,译出句子的大意。

2)关键实词。对通假字、古今异义词、多义词等句中关键词语,翻译时要联系全文,结合上下文语境认真推敲。

3)重要虚词。一般状况下是大纲规定的18个虚词,也就是说句子翻译时,往往涉及句子的通顺,包括语气、连接、上下句连贯等,都要留意重要虚词的用法。

4)词类活用。通过分析句子的语法结构来确定活用词的词性及词义,要将活用的词精确     地译出来。

5)固定结构。古汉语中有些不同词性的词,常常连用或协作使用,形成一种比较固定的格式,翻译时要留意这些“习惯句式”。

6)特别句式。要特殊留意译出一些特别句式,如倒装句要将颠倒的语序理顺,被动句要译出被动的关系,省略句要将省略的内容补全。

3、内容理解题

解决这种类型的题目有三种方法:第一,引用原文句子回答;其次,摘录原文关键的词语回答;第三,用自己的话组织文字回答。三种方法,采纳第一、二种方法回答的精确     率一般会比较高。

4、开放性理解题的解题方法。

(1)第一类的解题方法——(说说)对文中人物的评价、观点或看法。解题时,首先应当读懂文章,弄清文章的人物毕竟是怎样的人,对他的基本态度是什么,是确定还是否定,是欣赏还是批判等问题。

(2)其次类解题方法—结合自身或现实,谈谈读后的启示或收获。在中考中,重点是考查从作品中获得人生观、世界观、美妙品德、某种精神方面的启示或收获。

①读原文,看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神。

②作推断,这些的一切在当今社会是否值得提倡,我们又该如何云改正或抵制。

关于高考语文备考技巧

观念问题:语文不是背一背

很多家长和同学在实际的学习过程中,都有一种根深蒂固的偏见:那就是语文差一点没关系,由于语文不需要脑子,临考试的时候,背一背,记一记,也就行了。当然,大家之所以这样讲,与语文课堂的某些现状有关,有的老师就是把语文当成学问课来上的。

考试就是学问搬家,将记在(笔记本)上的内容原封不动地搬到了试卷上。语文考试就变成了关于(记忆力)的检测。记忆力当然是人很重要的一项力量,一个人失去了应有的记忆力,那会完全变成了。但是现代人才,绝非仅仅有记忆力就行的。思维力、(想象力)、反思力、推断力、制造力,这些力量的要求对一个现代人来说是更为重要的力量。语文课与这些力量原本相关,但为大家所忽视。将语文的学习视为只要背一背,记一记,这是造(成语)文低分的重要的主观缘由。

识记之后还干什么

语文低分还有一个缘由就是在同学备考复习的时候,将语文丰富的内涵与思索内容常常简化为字音、字形和文学(文化)常识、背诵的课文这几项内容。假如我们新近学了贺知章的一首古诗《回乡偶书》:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。(儿童)相见不相识,笑问客从何处来。”一般同学复习备考的内容是:复习字形“鬓毛”的“鬓”,写几遍,保证会写;然后再把握字音“衰”读作“cuī”;再后,记住这首诗的是唐代的诗人贺知章,号四明狂客,还曾写过的一首诗叫《咏柳》。

这个复习够充分了吧。都这么复习了,那还能干什么呢,剩下的就是去考场发挥了。其实这个同学语文复习得的确不错,但他把最应当复习的内容却丢掉了。那就是面对“儿童相见不相识,笑问客从何处来”的那群天真烂漫的孩子,白发苍苍的87岁致仕归乡的贺知章此时的心境究竟是怎样的,他有何样的人生感慨?你可以将贺知章此时心潮起伏的心情用你的笔描绘记录下来吗?体悟人生,感动生命,增加人生丰厚的体验,将简单的内心世界用自己的笔能够精确     细腻的记录下来,这些才是(语文学习)的应有之义。

基础学问的积累

在高三阶段,需预备好一本基础学问的摘录本。在平常做练习时,或在听老师讲课时,一遇到自己不曾把握的语音、词语、成语、(近义词)区分法、标点用法、病句识别法等都随时记录,且时常翻阅,熟记于心,这方法如能坚持半年,定可提高高考中选择题的得分。

写作材料的积累

(高考(作文))在高考中占60分,是全部功课中的全部题目里占分最多的一道题。我们对这道题绝不能顺其自然、听天由命,肯定要乐观实行主动,平常做个有心人。所以,要预备好一本材料摘录本,平常阅读时遇上好的例子,要做好摘录。

那么,什么样的例子才是好例子呢?一般说来,例子可正可反,可以是在社会上有肯定影响力的重大大事,也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节,但这些例子都必需是能给我们启发的,能震撼我们心灵的。它的内涵越开放越好,应“横看成岭侧成峰”,能以不同的侧面对我们展现做人的道理,这样,我们在写作时,碰上不同的话题却可用这相同的材料,只需在论述时,围绕这材料的和话题吻合的那一侧面绽开论述便可。

在积累材料时还要留意你的材料的多样性,应避开同一主题同一类型的,应尽可能地涉及不同领域,涉及古今中外,涉及社会生活的方方面面,还要留意它的新奇、别致,尽可能做到“人无我有”。当这样的材料预备到百个左右,高考时无论它要我们写什么作文,基本上都不会无话可说,无例可举。

我推举:高考语文答题模板

坚持阅读

在高三阶段,万不行以学习紧急为理由而放弃阅读。你放弃了阅读,也就放弃了语文。阅读,是语文学习的源头活水,(语文学问)大多是从阅读中获得,没了阅读,你的语文就成了一潭死水,而且是一潭会随着时间的推移日渐削减变质的死水,那结果肯定是语文学习的失败,你的语文最终成了你前进路上的绊脚石。

我的建议是,我们每天起码要读半小时,读的内容也要多样,背几句古诗名句,读几篇精致(散文),扫瞄一下报纸杂志。隔两天细细鉴赏一首诗歌,隔三天仔细精读一篇古文。当这样的阅读成为习惯,何愁语

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