高三语文高考答题方法与技巧-高考语文各种答题技巧有哪些

高三语文高考答题方法与技巧_高考语文各种答题技巧有哪些高考语文阅读题答题技巧

1、语感的培育

语感的培育需要大量的阅读，还有大量的记忆背诵。要多看优秀的作品，像是书籍、电影等来开阔自己的视野。要多思索，多质疑来提高自己的思维力量。多尝试，多熬炼来把自己了解到的学问应用于生活。这需要大量的时间，是不能速成的，这个和天分也的确需要一些天分。

2、语文阅读练习技巧

古人言：操千具而后识器,听千曲而后晓声。这就是需要高中生们要多阅读一些（范文），参照语文资料上的解题思路，和自己的思路比较有什么出入。做题时要学会给文章分段，便于理清思路，对于表达文章的中心思想的段落（句子）要重点标出，这样便于自己在做题时能快速找到。假如你的语文阅读水平不是很好，我不建议采纳题海战术。不妨精选几十道题，包含各种类型，反复做，把它吃透，这样进步比较快。

另外不管是什么题材的语文阅读，题型就是这几种，通过做题就可以发觉这些共同点。所以在练习中要留意有什么体裁和题型，并且在阅读题目的过程中形成解题思路，这样才能提高解题速度。每种题型都有固定的回答模式，回答要一针见血，不要太过模糊，尽可能将答案清楚明白的呈现。这样阅卷老师才能在最短的时间内看清你的答案，给分到位。

语文阅读练习的资料许多，要很仔细的完成并（总结）（阅历），错的地方要（反思），不明白的地方要去问，高中生可以去请教老师或是这方面比较擅长的同学，不要一味的埋头做题，不与别人沟通。

3、语文阅读应试技巧

在考试过程中做语文阅读题时，要在初读文章的时候就把段落分好，并把表明主旨的语句标记出来。然后在做题的过程中先把问题看一遍再读，带着问题读，更简单找到答案。

高考语文文言文题型答题技巧

1、词语解释题

这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

2、文言翻译题答题技巧

文言文翻译四个步骤1.审。在翻译之前，首先要审清文言文语句中重要的语法现象。可以先在草稿纸上抄下要留意的重要文句，然后用笔将这些语法现象一一地圈注出来，以引起自己的留意。

1)切。将文言文语句以词为单位逐一切分开来，然后逐一地加以解释。

2)连。根据现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句，用“信”“达”“雅”的标准去要求它。

3)誊。在逐一查对落实到位后，将草稿纸上连缀好的译句抄写到答题卷上。抄写过程中还要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清晰，笔画清楚;“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不写错别字。

文言翻译关注六个采分点：1)句子大意。要联系详细语境进行精确     翻译，确保句子通顺完整，译出句子的大意。

2)关键实词。对通假字、古今异义词、多义词等句中关键词语，翻译时要联系全文，结合上下文语境认真推敲。

3)重要虚词。一般状况下是大纲规定的18个虚词，也就是说句子翻译时，往往涉及句子的通顺，包括语气、连接、上下句连贯等，都要留意重要虚词的用法。

4)词类活用。通过分析句子的语法结构来确定活用词的词性及词义，要将活用的词精确     地译出来。

5)固定结构。古汉语中有些不同词性的词，常常连用或协作使用，形成一种比较固定的格式，翻译时要留意这些“习惯句式”。

6)特别句式。要特殊留意译出一些特别句式，如倒装句要将颠倒的语序理顺，被动句要译出被动的关系，省略句要将省略的内容补全。

3、内容理解题

解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答;其次，摘录原文关键的词语回答;第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采纳第一、二种方法回答的精确     率一般会比较高。

4、开放性理解题的解题方法。

(1)第一类的解题方法——（说说）对文中人物的评价、观点或看法。解题时，首先应当读懂文章，弄清文章的人物毕竟是怎样的人，对他的基本态度是什么，是确定还是否定，是欣赏还是批判等问题。

(2)其次类解题方法—结合自身或现实，谈谈读后的启示或收获。在中考中，重点是考查从作品中获得人生观、世界观、美妙品德、某种精神方面的启示或收获。

①读原文，看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神。

②作推断，这些的一切在当今社会是否值得提倡，我们又该如何云改正或抵制。

关于高考语文备考技巧

观念问题：语文不是背一背

很多家长和同学在实际的学习过程中，都有一种根深蒂固的偏见：那就是语文差一点没关系，由于语文不需要脑子，临考试的时候，背一背，记一记，也就行了。当然，大家之所以这样讲，与语文课堂的某些现状有关，有的老师就是把语文当成学问课来上的。

考试就是学问搬家，将记在（笔记本）上的内容原封不动地搬到了试卷上。语文考试就变成了关于（记忆力）的检测。记忆力当然是人很重要的一项力量，一个人失去了应有的记忆力，那会完全变成了。但是现代人才，绝非仅仅有记忆力就行的。思维力、（想象力）、反思力、推断力、制造力，这些力量的要求对一个现代人来说是更为重要的力量。语文课与这些力量原本相关，但为大家所忽视。将语文的学习视为只要背一背，记一记，这是造（成语）文低分的重要的主观缘由。

识记之后还干什么

语文低分还有一个缘由就是在同学备考复习的时候，将语文丰富的内涵与思索内容常常简化为字音、字形和文学（文化）常识、背诵的课文这几项内容。假如我们新近学了贺知章的一首古诗《回乡偶书》：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（儿童）相见不相识，笑问客从何处来。”一般同学复习备考的内容是：复习字形“鬓毛”的“鬓”，写几遍，保证会写;然后再把握字音“衰”读作“cuī”;再后，记住这首诗的是唐代的诗人贺知章，号四明狂客，还曾写过的一首诗叫《咏柳》。

这个复习够充分了吧。都这么复习了，那还能干什么呢，剩下的就是去考场发挥了。其实这个同学语文复习得的确不错，但他把最应当复习的内容却丢掉了。那就是面对“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的那群天真烂漫的孩子，白发苍苍的87岁致仕归乡的贺知章此时的心境究竟是怎样的，他有何样的人生感慨?你可以将贺知章此时心潮起伏的心情用你的笔描绘记录下来吗?体悟人生，感动生命，增加人生丰厚的体验，将简单的内心世界用自己的笔能够精确     细腻的记录下来，这些才是（语文学习）的应有之义。

基础学问的积累

在高三阶段，需预备好一本基础学问的摘录本。在平常做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾把握的语音、词语、成语、（近义词）区分法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。

写作材料的积累

（高考（作文））在高考中占60分，是全部功课中的全部题目里占分最多的一道题。我们对这道题绝不能顺其自然、听天由命，肯定要乐观实行主动，平常做个有心人。所以，要预备好一本材料摘录本，平常阅读时遇上好的例子，要做好摘录。

那么，什么样的例子才是好例子呢?一般说来，例子可正可反，可以是在社会上有肯定影响力的重大大事，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节，但这些例子都必需是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。它的内涵越开放越好，应“横看成岭侧成峰”，能以不同的侧面对我们展现做人的道理，这样，我们在写作时，碰上不同的话题却可用这相同的材料，只需在论述时，围绕这材料的和话题吻合的那一侧面绽开论述便可。

在积累材料时还要留意你的材料的多样性，应避开同一主题同一类型的，应尽可能地涉及不同领域，涉及古今中外，涉及社会生活的方方面面，还要留意它的新奇、别致，尽可能做到“人无我有”。当这样的材料预备到百个左右，高考时无论它要我们写什么作文，基本上都不会无话可说，无例可举。

我推举：高考语文答题模板

坚持阅读

在高三阶段，万不行以学习紧急为理由而放弃阅读。你放弃了阅读，也就放弃了语文。阅读，是语文学习的源头活水，（语文学问）大多是从阅读中获得，没了阅读，你的语文就成了一潭死水，而且是一潭会随着时间的推移日渐削减变质的死水，那结果肯定是语文学习的失败，你的语文最终成了你前进路上的绊脚石。

我的建议是，我们每天起码要读半小时，读的内容也要多样，背几句古诗名句，读几篇精致（散文），扫瞄一下报纸杂志。隔两天细细鉴赏一首诗歌，隔三天仔细精读一篇古文。当这样的阅读成为习惯，何愁语