学校德育文化建设方案

（辩论稿）校德育文化建设,进一步优化学校育人环境,提升学校文化品位，为我校争创省级农村品牌高中奠定坚实基础，结合我校实际,特制定本方案.一、指导思想以科学进展观为统领,全面实施素养教育.德育为首，构建具有四中特色的学校德育文化体系，使学校成为“学生幸福成长的乐园，教工成就自我的家园”.二、总体目标教风、学风，形成学校的精神文化;经过全员参加，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化;经过创设良好的校园物态环境，形成学校的特有的物质文化；经过修订、完善各种规章制度形成学校的制度文化。三、遵循原则思想和科学进展观统领学校文化阵地。2:,乐观组织开展符合学生特点、学校文化活动.面性等特点,要做到统筹兼顾，全员参加,持之以恒。4、进展性原则：学校文化具有进展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现进展主题，培育时代精神。5、参加性原则:学校文化建设的经过就是教育的经过,要着重发挥学校、班和学风。四、主要内容,它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同它由三个方面组成:一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准则；二是组织1、学校精神文化建设学校精神文化是学校的哲学与灵魂，是学校一切工作和行为的理念导向.依据四中独特的办学背景，我们确立了——办学宗旨：制造适宜师生进展的教育，让师生享受教育的幸福办学方略:依法治校、民主理校、质量立校、科研兴校、名师强校、特色显校办学目标：——,育四有创新人才,建农村品牌高中，办人民满足学校-—教师成长目标：学生爱戴、家长喜爱、学校信赖、自我满足--学生培育目标：在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民校训：修德励志惟实求新校风:团结进取求实创新教风：博爱树人精业善导学风：乐学善思诚信自励核心价值观：—-学校观：学生幸福成长的乐园，教工成就自我的家园--管理观：领导就是服务,管理为了服务——教育观：有教无类、因材施教、爱满天下、教人求真——教师观：学习活动的组织者、引导者和参加者，学生进展的促进者——学生观：学生是自己进展的主人——学问观：学问不是客观的东西，而是主体的阅历、说明和假设——教学观：教学就是创设肯定环境和支持,促进学习者主动建构学问

——学习观：学习就是主动地生成自己的阅历、说明和假设2、学校物质文化建设学校物质文化是学校文化的空间物态形式和必要物质载体。作为向学生隐性课程”建设。依据“总体规划、分步实施”的原则,开展“特色”装点校园行动，努力注入更多“新教育实验”和“制造教育”的元素,让校园环境更具视觉冲击力。3、学校制度文化建设“共同的约言”(陶行知语).它不但能对人的工作方式与工作行为加“是作的开展"为原则，大力创新和实施促进学生进展、教师进展和学校进展的各项规章制度。五、学校文化建设的措施(一)加强领导，明确职责,确保校园文化建设工作落到实处.详细分工是:工会：制度文化、教师形象(二)精心组织，分步实施1、创设校园文化氛围（1）自然环境的美化建好励志广场及校园文化长廊，继续做好绿化、美化环境工作，以有用、经济、美观为原则，以绿色植物为主,修建主干路面，适当设置人文景点.木进行修剪养护。（2)人文环境的优化努力创建和谐学校。坚持科学决策，实施民主管理，密切干群关系；推动合互助，和睦同学关系.(3)教育环境的细化实施、人文精神培育、终身进展需要等内容的名人名言语录匾牌。使得学校每一堵墙壁、每一个角落、每一条道路、每一棵树木、每一个时段都发挥育人功能,起到调动思维、陶冶情操、激励意志的作用.2、组织丰富多彩的校园文化活动（1）艺术活动各项公益活动，如到敬老院进行慰问演出，乐观参加各种社会活动等.经过这些活动，培育学生高雅的审美情趣,增强学生的审美能力。(2）体育活动体育活动可增强人的体质,熬炼的的体魄，铸造人的意志，培育乐观进取意识和合作精神。我校将组织学生运动队,参加市、县各项竞赛，组织班级篮球、开展适宜教师队伍的体育健身活动，定期举办球类、棋类、健身等活动。读书活动级设置图书角，学校金权图书馆将定期开放，提倡学生每年读5—10本名著,读1—2名人传记.要求学生读书与思考相结合，与批判继承相结合，与研究性学习的平台。第二课堂3、开展各项专题活动(1）规范月活动雅、语言文明、在校园内大兴文明之风。(2）班级文化建设设本班文化。建立适宜本班的班级文明公约.利用教室各块专栏开展班务工作。加强学习沟通。专题文化活动比周等。人心。全教育周。4、校风校纪教育坚持依法治校，加强制度建设。完善各项规章制度,汇编成册，处室制度布置规范并美化，按章办事，严格管理，力求形成良好的校风校纪。(1）行政风纪(团结、严谨、务实、创新）工作效率，科学管理，人格育人。更新理念，创新工作。工作任务:严格工作纪律：建立、完善，执行考勤制度和工作日制度。规范工作行为:不断修订完善本部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事.加强监督检查和考核、评比工作。(2)教师风纪（惟德、惟识、惟勤、惟活）乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注将来的良好风气.工作任务：建章立制，严格管理，规范教学行为.金权老师，弘扬扎根山区、无私奉献的高尚精神。加强教育教学研究,以科研为先导,以科研促管理,以科研提质量，以科研求进展.加强对教学工作的督导、检查和评比.（3）学生风纪（活泼、乐学、博爱、进取）目标：明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护在学生中形成“轻松开心学习、健康欢乐成长”好氛围.工作任务：形成良好习惯，强化学生的公共秩序意识和爱惜公物、保护环境的意识。自我评价的经过中健康成长.动，