2023年高考一轮复习38　西方人文精神的起源与文艺复兴、宗教改革课时作业

课时作业38西方人文精神的起源与文艺复兴、宗教改革时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．[2022·百色市联考]公元前5世纪中期建造的雅典卫城包括了一系列大小神像和独立神像，后期希腊的建筑则以公共建筑为主，出现了露天剧场、竞技场和议事厅等。雅典建筑风格的转变()A．意味着雅典宗教意识的淡化B．体现了人文精神的实质转变C．说明公民自由被进一步限制D．推动民主政治黄金时代到来2．[2022·白山市模拟]希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想()A．渴望征服自然B．重视对人自身的探讨C．强调认识世界的主宰D．尊重自然规律3．[2022·唐山市模拟]苏格拉底认为，“好的生活”必然始于对德性的追求和对自我的认识，从对外在的自然事物的关心转向到对内在的灵魂德性的关心，凭借理性与言辞认识自己的灵魂所本有的德性。这一认识()A．为理性主义发展奠定了基础B．表明美德成为雅典社会主流思潮C．有助于重建社会道德价值观D．标志着人类自我意识的首次觉醒4．[2022·赤峰市联考]苏格拉底指出，在任何情况下，我首先确定一个我认为是最健全的原则，然后设定：凡是看起来符合这个原则的东西，不管是在原因方面，还是在其他方面相符合，都是真的；凡是与之不相符合的东西，就不是真的。这一观点()A．体现了人性与理性的相结合B．是对智者学派思想的反思C．旨在区分人文主义真假问题D．指出了雅典民主制的弊端5．[2022·辽源市模拟]比如“如果我想修鞋，我要去找谁呢？”类似这样的问题，像普通人可能会给出“去找鞋匠”的答案，但苏格拉底以此延伸引出各类型的匠人，最后问出：“谁应该修理国家这只船呢？”从细小的生活问题上升到关乎国家层面的问题，这体现了苏格拉底()A．崇尚人的理性B．提倡怀疑精神C．注重启发思维D．珍视城邦利益6．[2022·焦作市联考]苏格拉底在探讨具体问题时，多次表示自己陷入了“疑难”。在《会饮》《斐德罗》等对话录中他多次宣称，只有神才握有智慧，而人是不可能掌握智慧的，只能追求智慧。其认知()A．体现出对理性的尊崇B．成为西方人文精神的滥觞C．否定了神的主导地位D．标志着人类自主意识出现7．[2022·通化市联考]古希腊思想家芝诺曾描绘过世界城邦的蓝图。其法律是由自然颁布的“正当律”或“公共法”，一切人都是平等的公民，过合乎自然的生活就是最高的善和有德性的生活，且善包括智慧、正义、勇敢等德性。芝诺的这一构想()A．希望建立起公平正义的理性秩序B．突出法律在国家治理中的作用C．主张自然法就是过自然社会生活D．意在为雅典社会重建道德规范8．[2022·新余市联考]15世纪，不少教皇热衷于搜集和收藏古典手稿，如尼古拉五世在梵蒂冈设立了一个翻译、抄写和编纂中心，招募各地知名学者前来服务。这些古典手稿内容广泛，包括古希腊、罗马文学、哲学著作，各类宗教和神学著作等。教皇的上述活动()A．有利于促进文化思想的传播与发展B．推动了欧洲近代民族国家的形成C．说明基督教推动了文艺复兴的发展D．意在借用古典文化强化宗教控制9．[2022·通化市模拟]在意大利14世纪以来的二百年间，除了那种受天主教会影响认为时间只是人们忍受苦难的过程、毫无创造价值的传统观念之外，一种将时间作为人类的宝贵财富，视珍惜时间、勤奋奋斗为高贵品质的新观念成为越来越多人的座右铭。这说明当时()A．天主教会宗教特权被推翻B．尊重现世渐成社会主流思潮C．人文主义的宗教观念盛行D．公众时间观念出现阶级分化10．[2022·驻马店市联考]被称为“人文主义之父”的彼得拉克强调，宇宙是以人为中心的，是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西。因此，人应当是世界的主宰。对他的主张理解正确的是()A．奠定了近代物理学的基础B．褒扬了人的地位和价值C．宣扬了资产阶级民主政治D．传播了人人平等的观念11．[2022·宜城市联考]文艺复兴提倡人性解放，反对天主教的禁欲主义，追求现实幸福生活，理直气壮地为人性的合理性辩护；宗教改革提出《圣经》至上，因信称义，以虔诚的信仰来对抗堕落的教会。这表明二者都()A．试图摆脱信仰的束缚B．促进了民主意识觉醒C．改变了民众价值观念D．彰显了人的自我意识12．[2022·盐城市模拟]1504年，尼德兰学者伊拉斯谟在《基督精兵手册》中指出：回归《圣经》和正确理解经文是提升基督徒虔诚的关键。为了达到这一点，基督徒首先应该学习希腊人的文学、哲学、雄辩术等古典文化。这一主张()A．促进了新教伦理的传播B．有利于促进人文主义的发展C．强调了理性主义的作用D．提升了基督教会的权威地位13．[2022·河池市模拟]农民看到教会获得的大量财富不是用于宗教目的，而是用在享乐，感到无比愤慨。城市市民认为天主教的清规戒律对工商业发展不利，世俗君主和贵族则觊觎教会的财产。以上内容主要说明了()A．各阶层对“因信称义”的认同B．天主教会的腐败问题严重C．西欧民族和国家意识的发展D．宗教改革有一定社会基础14．[2022·新余市联考]马丁路德说“上帝怜悯我们吧！没有人能凭一个礼物就保证了他将获得拯救，就算那是一位主教授予的，因为即使是上帝的恩典也不能给予这种保证，使徒曾经命令说我们将在恐惧颤抖之中获得拯救的；我们也读到‘只有正直的人才可获救’”。其主旨是()A．宣扬因信称义B．反对出售赎罪券C．实行宗教改革D．否定教会权威15．[2022·新余市联考]1523年，路德指出“教会绝不能插手世俗政权”，但在必要时，世俗政权可以“净化和改造教会”，世俗统治者甚至可以被认作“对教会外部事务具有权威的主教”。他提出这一观点()A．标志着宗教改革的开始B．阐释了主权在民的主张C．推翻了天主教会的统治D．有利于民族国家的发展二、非选择题(本大题共2小题，第16题28分，第17题12分，共40分)16．[2022·信阳市模拟](28分)阅读材料，完成下列要求。材料一14世纪的黑死病夺去了欧洲2千万到3千万人的生命，重要的是即使是那些幸存下来的工人也减少了他们的劳动力供应。1349年英国秋天收割的时候，地主们只能花双倍的工钱才能雇到人手。在整个中世纪，消费品一直供不应求。黑死病促进一部分人认识到在死神面前，贵贱都是平等的，人们冲破了教会的禁欲观念，此时的意大利和欧洲呼唤人性的解放。——摘编自王红印《浅谈中世纪西欧黑死病的影响》材料二1932年日本将国内的细菌实验室搬到中国满洲。在这里使用大量中国健康的活人做实验，并多次组织远征队，将染有鼠疫等细菌的跳蚤和食品，用飞机在中原和江南、福建一带广泛散播，导致许多无辜百姓惨死。旧中国某些地方本身就有鼠疫霍乱流行，中国当局难以一下子区分是自然疫病流行还是细菌武器攻击。1939年日军还向苏军阵地发射了装有细菌的炮弹，致使这一地区发生了传染病疫情。1944年6月，美军对日军占领的塞班岛进行严密封锁，日军首脑见大势已去，竟然丧心病狂地实施人体病毒武器。——据金成民《日本细菌战》(1)根据材料一，分析黑死病给欧洲带来的影响。(10分)(2)根据材料二，概括日本研制和使用细菌战的特点。(18分)17．[2022·亳州市模拟](12分)阅读材料，完成下列要求。材料自从人类有了精神活动以来，就开始了精神不断进化的过程。但是精神进化发生质变，在人类历史上仅有两次。一次是在公元前600至前300年间的文明轴心时代，另一次则发生在近代社会历史发展的过程当中。从这个意义上说，精神进化的确是一个超长时段的概念。面对这样一个超长时段的概念，人们要扣问的是，在精神进化的过程中，精神内核的变化或曰精神核心价值的变化是什么？人类精神进化的过程与“开放”的概念有着密切的内在联系，它主要体现两方面的意义：一方面是在开放的时代，人类精神进化的步伐会更快些，涵盖的内容也会更多些；另一方面是人类精神进化的内涵当中，本身就包含着丰富的开放文化观念。——摘编自梁景和、殷定泉《文化开放时代的精神进化》围绕材料，结合中外相关史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合)课时作业381．解析：根据材料以及所学知识可知，从大量修建神像到修建公共建筑，实际上体现了古希腊人文主义精神的觉醒，开始从关注神到关注人，B项正确；材料并未体现雅典人宗教仪式淡化，排除A项；材料没有体现雅典公民的自由受限，排除C项；雅典民主政治黄金时代来临的标志是伯利克里改革的完成，排除D项。答案：B2．解析：根据材料可知，题干寓言故事形象的概括人从出生到老的状况，主要讲述人的一生，这一故事体现了古希腊重视以人为研究对象，B项正确；材料以寓言故事来说明古希腊对人的研究，至于是否渴望征服自然，在材料中无体现，排除A项；材料中强调研究的对象是人，而没有体现“强调认识世界的主宰”，排除C项；材料中突出的是人，而不是自然规律，排除D项。答案：B3．解析：结合所学知识可知，面对雅典社会道德滑坡的现状，苏格拉底提出有思想力的人是万物的尺度和美德即知识等主张，重塑了雅典的社会价值观，使哲学成为一门真正研究人的学问，因此材料“从对外在的自然事物的关心转向到对内在的灵魂德性的关心”这一主张有利于重建社会道德价值观，C项正确；亚里士多德为理性主义发展奠定了基础，排除A项；材料无法得出美德成为雅典社会主流思潮的结论，排除B项；古希腊的智者运动是人类自我意识的第一次觉醒，排除D项。答案：C4．解析：苏格拉底指出，“我首先确定一个我认为是最健全的原则”，所有的东西“真”与“不真”在于是否符合这个“最健全的原则”反映了他从人的内心寻求规定自然的原则和根据，强调了人性与理性的结合，A项正确；苏格拉底反对智者忽视道德、追求功利的主张，但材料没有反映，排除B项；苏格拉底的观点体现了人文主义思想，但材料的目的不在于区分人文主义真假问题，排除C项；材料未反映苏格拉底对希腊民主制度的看法，排除D项。答案：A5．解析：从修鞋延伸出各类型匠人再上升到国家层面，通过通俗易懂的事例来引导人们分析抽象的问题，体现启发式的思维方法，C项正确；材料体现的是苏格拉底注重启发思维，不能说明崇尚人的理性、提倡怀疑精神和珍视城邦利益，排除ABD项。答案：C6．解析：题干材料显示“苏格拉底在探讨具体问题时，多次表示自己陷入了‘疑难’”，并且认为“只有神才握有智慧，而人是不可能掌握智慧的，只能追求智慧”，表明苏格拉底能够虚心和人们进行探讨，能够理性看待人们的认知，体现出对理性的尊崇，A项正确；B项说法是智者学派的意义，排除B项；C项说法和题干主旨不符，排除C项；泰勒斯等自然哲学家用自己的头脑去探索自然的奥秘，而不是依赖传统宗教解释，这是古希腊人开始具有自主意识的体现，排除D项。答案：A7．解析：根据材料信息可知，古希腊思想家芝诺认为，在城邦林立的希腊应建立一个公平、正义、友善、智慧、奋进的城邦间国际关系，或建立一个公平、正义、友善、智慧、奋进的统一国家，这反映了他对建立公平正义的理性秩序的追求，A项正确；芝诺不是在强调法律，而是在强调法律的正当性和公正性，排除B项；虽然以芝诺为代表的斯多亚学派的主张就是后来自然法的源头，但他们认为的自然法要求法律符合自然本身的规律，例如自由、平等、人权等，而不是过自然的生活，排除C项；材料阐释的是芝诺对整个希腊地区的思考并非仅对雅典，排除D项。答案：A8．解析：根据所学可知，古希腊、罗马文学、哲学著作中蕴含着丰富的人文主义精神，教皇的这些行为做法客观上有利于思想的解放，推动文化的传播，A项正确；B项与主旨无关，排除B项；文艺复兴已经兴起，与教皇无关，排除C项；D项不是教皇的目的，排除D项。答案：A9．解析：14世纪意大利首先开始文艺复兴运动，越来越多人对时间的认识由“人们忍受苦难的过程、毫无创造价值”到“人类的宝贵财富，视珍惜时间、勤奋奋斗为高贵品质”，说明人们反对天主教会思想的束缚，重视通过努力奋斗创造在现世社会生活的幸福，尊重现世渐成社会主流思潮，故B项正确；天主教会仍然具有宗教特权，排除A项；材料反映文艺复兴重视现世生活幸福的人文主义观念，不是宗教观念，排除C项；材料信息无法体现阶级分化，排除D项。答案：B10．解析：材料“人应当是世界的主宰”是对人的尊严和价值的肯定，是人文主义精神的表现，B项正确；经典力学奠定了近代物理学的基础，排除A项；启蒙运动宣扬了资产阶级民主政治，并传播了人人平等的观念，排除CD项。答案：B11．解析：文艺复兴提倡人性解放，追求人的现实幸福生活，宗教改革主张以人的虔诚的信仰来对抗堕落的教会，表明文艺复兴、宗教改革都彰显了人的自我意识，故D项正确；文艺复兴、宗教改革都不反对宗教信仰，只是反对罗马教会的束缚，排除A项；材料无法体现“民主意识觉醒”，排除B项；材料只反映了文艺复兴、宗教改革的主张，无法体现民众的价值观念是否发生改变，排除C项。答案：D12．解析：根据材料“1504年”可知，此时欧洲正处于文艺复兴时期，“回归《圣经》和正确理解经文”“基督徒首先应该学习希腊人的文学、哲学、雄辩术等古典文化”可知，伊拉斯谟强调的是基督徒应该有自己理解《圣经》的能力，而不是依靠教会以及对古希腊文化复兴，这有利于促进人文主义的发展，B项正确；1517年《九十五条论纲》的发表，标志着宗教改革运动的开启，此后才有新教一说，排除A项；倡导“理性主义”的启蒙运动发生于17、18世纪，排除C项；该主张会削弱而非提升教会的权威地位，排除D项。答案：B13．解析：材料“农民看到教会获得的大量财富不是用于宗教目的，而是用在享乐”“城市市民认为天主教的清规戒律对工商业发展不利”体现的是农民和城市市民反对天主教会的腐败及清规戒律，说明的是宗教改革有一定社会基础，D项正确；农民和城市市民不能代表社会各阶层，排除A项；天主教会的腐败仅是材料的一方面，排除B项；材料与西欧的民族、国家意识发展无关，排除C项。答案：D14．解析：根据“没有人能凭一个礼物就保证了他将获得拯救，就算那是一位主教授予的，因为即使是上帝的恩典也不能给予这种保证”可知马丁·路德认为主教或者上帝的恩典也不能使信徒获得拯救，而必须依赖信徒自身的信仰，由此可知是否定了教会的权威，D项正确；马丁·路德主要是在否定教会权威，并不能说明是宣扬因信称义和反对出售赎罪券，排除AB项；马丁·路德的主张体现了宗教改革的内容，但材料的主旨主要是否定教会权威，排除C项。答案：D15．解析：根据“教会绝不能插手世俗政权”“净化和改造教会”可得出路德强调世俗政权要独立于教权，高于教权，这有利于西欧民族国家的发展，D项正确；A项是《九十五条论纲》发表的影响，排除A项；B项是启蒙运动的主张，排除B项；路德的这一主张并没有推翻天主教会的统治，排除C项。答案：D16．解析：(1)影响：根据材料“14世纪的黑死病夺去了欧洲2千万到3千万人的生命，重要的是即使是那些幸存下来的工人也减少了他们的劳动力供应”可知，人口死亡，劳动力短缺；根据材料“在整个中世纪，消费品一直供不应求”可知，生产相对停滞；根据材料“黑死病促进一部分人认识到在死神面前，贵贱都是平等的，人们冲破了教会的禁欲观念，此时的意大利和欧洲呼唤人性的解放。”可知，人文主义兴起，文艺复兴发生。(2)特点：根据材料“在这里使用大量中国健康的活人做实验”可知，极端残忍性；根据材料“将染有鼠疫等细菌的跳蚤和食品，用飞机在中原和江南、福建一带广泛散播，导致许多无辜百姓惨死”“中国当局难以一下子区分是自然疫病流行还是细菌武器攻击”可知，破坏性、隐蔽性、多地使用；根据材料“1939年日军还向苏军阵地发射了装有细菌的炮弹，致使这一地区发生了传染病疫情”可知，使用范围广；根据材料“竟然丧心病狂地实施人体病毒武器”可知，使用手段多样。答案：(1)影响：人口死亡；劳动力短缺；生产相对停滞；人文主义兴起，文艺复兴发生。(2)特点：极端残忍性；破坏性、隐蔽性、多地使用；使用范围广；使用手段多样。17．解析：本题是开