中班幼儿环保教案（通用7篇）

第第页中班幼儿环保教案（通用7篇）

中班幼儿环保教案1

活动目标：

1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境爱护的盼望，依据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱惜环境的广告宣扬画。

2、引导幼儿依据自己的想象勾画画面，并表现出简约的情节。

3、激发幼儿喜爱环境、爱护环境的情感。

活动预备：

画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片

活动过程：

1、引导幼儿观看争论图片，导入活动。

1〕示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观测并说出：这个地方美吗？你情愿生活在这样的环境中吗？

2〕争论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参加到爱护环境的行动中？

2、引导幼儿说出自己对环境爱护的盼望。怎样做会让环境漂亮？

3、引导幼儿依据自己的想象和对环境爱护的理解选择自己喜爱的颜色构图，老师巡回指导。

4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。

5、展览作品，请幼儿相互观赏讲解并描述画面内容。

中班幼儿环保教案2

活动目标

一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

三、培育幼儿的环保意识。

教学重点、难点

养成幼儿爱护环境的意识，同时鼓舞幼儿向四周的人宣扬环保。

活动预备

各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、

活动过程

一、看一看，说一说

了解生活中常见的各式各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的

二、装饰塑料袋

鼓舞幼儿用各种不同的艺术手法开展想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)

三、展示介绍作品

幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间相互评一评。

四、了解“限塑令”

塑料袋的用途许多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。

五、环保小卫士

让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。

中班幼儿环保教案3

活动要求：

1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去制造，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护的良好习惯。

活动预备：

课件制作、小小外星人、挂图一副。

活动重点：

使幼儿懂得要爱护环境。

活动难点：

让幼儿能主动参加爱护环境。

活动过程：

〔一〕导入部分：

“小伙伴，你们好，我是徐老师，今日我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”涌现引起幼儿的留意。

〔“贝贝”我介绍：“hello！小伙伴，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒芜，妈妈告知我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小伙伴你们看。〕并引出课题。

〔二〕基本部分：

1、老师演示课件〔1—3幅图〕，并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”〔幼儿回答〕为什么不对呢？〔幼儿回答〕，幼儿一边回答老师一边演示课件。

2、：“他们的行为都不对，由于这破坏了我们漂亮的环境，那么小伙伴应当怎样做？”〔幼儿回答〕

3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了难过的眼泪，小伙伴你们能不能想个方法让地球妈妈笑起来？〔幼儿回答〕

5：小伙伴的方法可真多，老师把小伙伴的方法编成了

《拍手歌》，小伙伴想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》

你拍一，我拍一，不要任意扔垃圾；

你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；

你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；

你拍四，我拍四，正值绿色小卫士；

你拍五，我拍五，植树种草保水土；

你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；

你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；

你拍八，我拍八，漂亮地球我的家；

你拍九，我拍九，爱护环境齐动手；

你拍十，我拍十，漂亮“家园”永保持。

6：老师演示课件，让幼儿观赏漂亮的地球，老师进行讲解并描述。

7：老师幼儿装扮图片“幼儿园”。

〔三〕结束部分：

秋天到了，幼儿园落了好多树时，小伙伴和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！

中班幼儿环保教案4

设计思路

让幼儿明白噪音也是一种污染，我们爱护环境可以从减削噪音开始做起。培育孩子们的动手技能，在活动中得到知识，找到欢乐。明白爱护环境，每个小伙伴都可以做到。

活动目标

1．萌发幼儿想方法掌握噪音的爱好。

2．进展幼儿动手动脑的技能。

3．通过探究，引导幼儿想方法减削自己在生活中遇到的噪音。

活动预备

1．幼儿已具备乐音与噪音的生活阅历。

2．椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透亮胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔。

活动过程

一、幼儿倾听噪音，导入活动

1．请助教老师隐蔽在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小伙伴留意听。

预备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的'区分。

2．提问：你听到了一些什么？

这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？

你们有什么方法减削这些噪音？

二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作

1．老师今日预备了许多东西，想请小伙伴也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发觉记录下来。

2．小组争论、讲解并描述自己的操作活动

哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？

哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？

你们喜爱听哪种？为什么？

三、引导幼儿分小组争论减削噪音的方法，并相互沟通

1．我们一起来动脑筋想一想，用什么方法可以减削我们生活中常见的一些噪音？

2．启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题

活动延伸

让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么方法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。

中班幼儿环保教案5

活动目标：

1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。

2、分类回收垃圾，使其变废为宝，爱护环境。

活动过程：

1、请幼儿留意观测家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。

2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。

3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。

4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用？哪些没用，了解废品的再利用方法。

5、带领幼儿将废品放到回收站。

6、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环运用。

活动分析：

孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环运用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等；一些物品可以回收后再利用，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动结束后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外，在与幼儿商量用废品换回的这5元钱如何运用时，孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥……孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了，并能将自己的行动与其紧密联系起来。小新闻栏目的开设对幼儿主动学习提供了一个很好的空间。

中班幼儿环保教案6

活动目标

1、知道白色污染的危害，加强环保意识。

2、能说出处理废旧塑料袋的方法，培育创新技能，想象技能。

3、参加活动，加强动手实践技能和参加社会生活的意识。

重点难点

教学重点：能说出处理废旧塑料袋的方法。

教学难点：通过活动，加强环境爱护意识

活动预备

1、新旧塑料袋。

2、白色污染的图片资料、视频资料、

3、儿歌：《漂亮的家》

活动过程

一、谈话导入

小伙伴，看我们的教室漂亮吗？你发觉哪些不美的地方吗？〔幼儿观测，发觉地面上的塑料袋〕

二、活动过程

1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让同学说一说塑料袋有什么用途？认识一下哪些是新的、旧的塑料袋。看图片，明确什么是白色污染

2、播放有关《白色污染》视频认识观看视频，通过数据资料，让同学知道白色污染的危害

3、处理白色污染的方法白色污染的危害这样的大，我们应当怎样做呢？小组合作沟通，想方法？

4、爱护环境，有环保的意识听儿歌《漂亮的家》幼儿感受体会，能说出要爱护环境。

三、活动延伸

游戏《我要到哪里去》把班级中的塑料袋处理掉。

中班幼儿环保教案7

【活动目的】

让幼儿通过援助“鱼宝宝”解决污染的生活环境，激发幼儿的环境爱护意识，并从小养成爱惜环境，讲究卫生的好习惯。

积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

【活动预备】

1.电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、干净的池塘中逍遥自在游动的小鱼)。

2.布置“脏池塘”的场景(大盆中放入一些污染物品)。

3.池塘污水背景假设干幅。

4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

【活动过程】

一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的缘由。

1.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来)。老师赶忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭?”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。

2.师启发幼儿思索：鱼宝宝为什么哭呢?。教案来.自:大;考吧幼.师网，为什么不理我呀?

3.师生一起小结使鱼宝宝哭的缘由：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

二、让幼儿援助“鱼宝宝”查找缘由，并争论怎样把家变洁净、干净。

1.让幼儿观看“池塘边”的环境(大屏幕)，师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的缘由。

2.引导幼儿争论：怎样才能让“鱼宝宝”的家变洁净。

三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为“鱼宝宝”布置一个洁净、舒适的家。

A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美妙景象。

B组：在“池塘”岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。

C组：捞垃圾，在布置成“池塘”情境的脸盆中捞垃圾，并想方法让水变清。

D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师援助幼儿用形象的图形记录。

四、和鱼宝