浙江省温州市实验中学2020-2021学年八年级上学期期末考语文试卷(有答案)

八年级(上)语文试题2020（上）语文试题

2021.1考生须知：1.本卷共五大题，176100120分钟。考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。一、书写与卷面（3分）3分。卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。二、【整理·学习】（23分第一辑【素材集锦】（1）（2）小题。（6分）近日，中宣部决定授予云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅“时代楷模"称号。63岁的张桂梅坚守滇西贫困山区教育事业数十年，12年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”，赢得了人们由zhōng▲的赞美。她所任教的云南华坪女子高中誓词日前也在网络刷píng▲_:yōng▲_的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视bēi▲微的懦夫！（4分）下列选项中，最适合作为以上新闻标题的一项是（）（2分）A.张桂梅被授予“时代楷模”称号C.云南人民点赞张桂梅的“教育奇迹”第二辑【秘诀集锦】

B.张桂梅坚守山区十二年D.华坪女高誓词引发关注'（10写景技巧※抓住景物的特征。写景技巧※抓住景物的特征。示例①乱花渐欲迷人眼，▲感受。 一个“乱”字，写出了早（白居易《钱塘湖春行》）的花开得烂漫。妙！※描述视觉、听觉、嗅觉等感②大漠孤烟直， ▲ 。目之所见，耳之所闻，皆可受。③▲（王维《使至塞上》）入诗。,塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守可以动静结合。▲行》）,芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤俯仰之间，远近皆是美景；动静之中，山林自有意趣。楼》）⑤ ▲ ，▲；夕日欲颓，沉鳞竞跃（）36页)八年级（上）语文试题※写景还要融入情感。 ⑥

, ▲ 。同样写花写鸟，杜甫和晏（杜甫《春望》）殊在诗词中分别寄寓了感⑦ ▲ ,

▲

时伤怀与物是人非的不同（晏殊《浣溪沙》）情感。第三辑【学以致用】2.(1)(2)(4

山下泉［唐］皇甫曾①漾漾带山光，澄澄倒林影。那知石上喧，却忆山中静。【注释】①皇甫曾：工诗，出王维之门。历官侍御史。后贬舒州司马。(2(2 ▲ 每读完一本名著，小瓯会发一条个性签名记录阅读感受，根据名著内容，选择与下列个性签名相匹配的作品(3【甲】【乙】【丙】

修建通天之路，需要智慧与勇气爬过草地，翻过雪山，还怕什么不断抛弃自以为是的想法，拥抱幸福【甲】【乙【丙】▲ 《红星照耀中国》三、【迁移·(17

《傲慢与偏见》 C.《老人与海》 D.《飞向太空港》鞑靼荒漠李修文每天黄昏，我结束写作，对着窗外喊一声他的名字，他就会欢快地答应着，穿过二十多只孔雀，朝我住的吊脚楼狂奔过来。怯生生地站在窗口，看着我收拾好桌子上的杂物，他才带着慌乱和一丝雀跃指着远处说：“你看！"有时我会看，有时我就不看。太阳底下并无新事，我来这荒岛上已经足足一月，不用抬头我也早已熟知那终我们尚需在各自的世界里痴呆、受苦和癫狂，借我一双翅膀，我也飞不进豌豆花的花蕾。我更愿意和他散步。他是我的小弟兄，尽管他瘦，胆怯，只有十五岁。他的名字叫莲生。 ,A】莲生大声唱了起来，中了魔障一般使出全身力气。如果我没记错，上次听见这样的嗓音和歌声还是在山西，在让人怀疑一辈子也走不到头的焦渴群山之中。八年级（上）2页（6页）八年级（上）语文试题我和他共同栖身的小岛竟然等同布扎蒂笔下的鞑靼荒漠？在许多寂寥的时刻，我已经听他说起过自己的来历：人光顾，结果事与愿违，岛又重新变回荒岛。可是，要有一个人侍候不知如何处置的孔雀，于是，莲生上了岛。两年里，他没离开过这个岛。每隔半个月，会有人托船家给他捎来吃喝的东西。每隔半年，那些看不见的个月来，他的吃喝全靠过路船家施舍，但是，莲生的一堆问题却不可能指望过路船家给出答案。几乎是挣扎着，用了一个月时间，小学毕业的莲生看完了一部繁体竖排的小说，并明白了自己的处境。天知道这对他究竟是坏是好？他就从种菜园开始，一星期，他终日蹲在防浪堤上求告过路船家，他找他们要来了萝卜籽、红薯籽，甚至己打赌,会不会脸红，因为他暗自定下了个目标，希望我每天教会他认识十个繁体字，脸红怎么能行呢？醒，打开窗户，借着闪电，看见他正全身上下湿漉漉地守护他的乌托邦——菜地里的新芽不被摧毁，他将自己的被子高B般从他的胸腔里荒漠中。我为什么就不能告诉你，其实，我一个字也写不出来，即使从荒漠逃到荒岛，我也还是一个字都写不出来，我每日的写作，无非是一波未平一波又起的发呆与痴狂？是啊，在我们眼前，或有一片荒漠，或有一座荒岛，我们的肉身与心魄只能任由其包裹与浮沉，即使借我们一双翅膀，我们也飞不进豌豆花的花蕾。我们到底能怎么办？我的小弟兄，你说：“我想过了，我要动起来。”(选自《山河袈裟》，有删改)(4年轻军人的鞑靼荒漠：年轻军人奉命在荒漠等待伏击敌人，但终其一生都没有见到敌人。“莲生”的鞑靼荒漠：： ▲ “我”的鞑靼荒漠： ▲AB（4分）【A使出全身力气。如果我没记错，上次听见这样的嗓音和歌声还是在山西，在让人怀疑一辈子也走不到头的焦渴群山之中。【B般从他的胸腔里了出来,但它们又分明像刺破了夜幕。6. 以本文和《背影》为例，分析在散文情感表达上的作用。）八年级（上）3页（6页）八年级（上）语文试题5. 1.哪怕看不清脸， 他肥胖的身子向左微倾、显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。他也是我的小兄弟。尽管他

等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我瘦，胆怯，只有十五岁。 的眼泪又来了。

7. 第（14）了，我要动起来。”漠”；或联系本文，给正在经历“鞑靼荒漠”的同学提几点建议。（3分）四、【网络·学习】（14分

关于“《昆虫记》的人文情怀”专题探究活动读完《昆虫记》后，小瓯意犹未尽，他借助互联网开展了“《昆虫记》的人文情怀”专题探究。以下是他的学习过程记录：步骤一网络搜索小瓯在网上搜索到了下列材料，其中他探究目的的一项是（ ）（3分）（A）另有洞天的昆虫世界一法布尔《昆虫记》导读体会昆虫世界里最为…（B）明星昆虫·身怀绝技——《最美的法布尔昆虫记》导读-《课堂…这个版本共12册,每一册一种昆虫.每种昆虫都身怀绝技，并配以精美的手绘插图，是小学阶段阅读《昆虫记》的入门书籍。（本文共计4页）…[继续阅读本文]如何获…（C）第2096季【狗尾草专栏】科学的诗篇.生命的教参—《昆虫…20199163该学习作者法布尔科学精神，培养自己的科学思维，那么，你认为法布尔科学精■搜狐网■百度快照（D）法布尔:一生与昆虫打交道的“昆虫大王”2018610日尔人生的种种经历、包括童年时期、教书的时期等。法布尔耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，为“虫子”写出…八年级（上）4页（6页）八年级（上）语文试题八年级（上）语文试题八年级（上）八年级（上）6页（共6页）步骤二线上探讨在专题探究过程中，小瓯发现《昆虫记》与一般的科普作品有所不同，于是他与同学小越在线上展开讨论。小瓯：《昆虫记》的语言极具特色,你发现附：小瓯发给小越的材料了吗？

小越：是么？举个例子呗。

【甲】小瓯:我发了两段文字到你钉钉上，'你能看出哪段出自法布尔之手吗？小越：这好像并不难，【▲】语段出自法布尔《昆虫记》，你看：【A】小瓯:你的判断正确，分析在理。小越：对了，我读这本书还有另一种感受：书中的科学精神无处不在。小瓯：何以见得？小越：我发一份思维导图给你，从思维图来看： 【B】

滑，有些是奶白色，有些是柠檬黄。有一些优雅的蟹蛛还在腿脚上戴着许多粉色的镯子，在脊背上装饰着鲜红的涡旋状纹路。有时，它们的前胸两侧还缀着一条纤细的浅绿色丝带。这身打扮不如彩带圆网蛛的外衣华丽，可它朴实无华、精巧细致、色彩和谐，因此显得比后者不知优雅多少倍。【乙】蟹蛛，头，胸部和腹部短宽，步足向左右伸展，能横行，宛如螃蟹。世界性分布，美国有125种左右，主要有的人认有的人认为是触须第一次结果：无法确定与触须的关系大孔雀依靠何种感官感知雌性的位置结果：第二次结果：（略）密封盒子一只雄蝶也没法布尔开始实验探究准备工作：把雌蝶放在不同的材料里不密封盒子第三次改变灯光结果：迷恋灯光忘记了爱情结果：结处对话。（3分）B】处对话。分）

合【附：小瓯发给小越的材料】中的具体语句，补全【A】步骤三在线跟帖前几天，小瓯发现有网友在贴吧里发了一条极具《昆虫记》特色的元旦祝福：2021们也做一只萤火虫吧，带着自己的灯，照亮前行的路，让自己的心，暖暖地，也给周围的人以希望。连贯、得体。（4分）（参考：蝉、蟋蟀、隧蜂……）五、【体验·学习】（13分）小瓯准备将以下语段改编成课本剧，现就相关问题与你讨论，请帮忙作答。萧相国①世家（节选）汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余②功不决。高祖以萧何功最盛，封为酇侯，所食邑③多。【A】功臣皆曰：“臣等身被④坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，, （选自司马迁《史记·萧相国世家》）13（2分）注释：①萧相国：即萧何，汉初开国功臣，辅佐高祖刘邦建立汉朝。②岁余：一年多。③食邑：这里指分封到的土地。④被：

⑤且：O

⑥举：全，举宗，即（萧何）全家族。O14（2分）15A（4分）16（5分）六、【表达·学习】（30分）17、根据要求作文。请从下列任务中任选一个，以“另一种学习”为题，写一篇作文。写作目的写作目的文本类型.构思建议任务一任务一分享学习经历和感悟叙事类任务二分享使用互联网学习说明类的方法向学霸、网友、历史人物等学习/向自然风景学习/观影听歌/外出研学……用搜索引擎查阅资料/在微博上发表观点/在热门论坛上与人探讨/……【写作要求】600字。答案：一、书写与卷面（3分）全卷书写3分。卷面整洁，字迹情楚，给满分;字迹液草，随意涂改等酌情扣分。二、整理·学习（23分）1.（6）（1）衷屏庸卑（14(2)A2.（1分）（1）①浅草才能没马薄②长河落日画③角声满天软色里④睛用历历汉阳树⑤晓雾将歇兼鸟乱鸣①感时花藏祖根别乌惊⑦无可奈何花落去包曾相识燕妇来（评分标准∶每空1分，锤字、奉字、漏字该空均不得分）3.（1）山林树木在水中的侧事泉水撞击石头发出的声响。（分。）（2）我觉得"忆"字更好，在这里，作者借泉水表达自己的心声。诗人做过官，又被贬。他经历了室海浮沉，他经患难，反而怀念超之前本做官的宁静安闻的生活。（评分标准∶能够结合具体内容分析诗歌表现手法得1分，分析由所疆含的情感得1分。）4.【平】0【乙】A【丙】s三、迁移·学习（17分）5.（4分）由于雇主们闹翻了，上岛瓢顾孔雀的莲生已断粮两个月，前景渺茫。我在荒岛一个月却一个字也写不出来，每日无非是一波未平一波又起的发呆与衡狂。（评分标准∶意对即可得满分.）&（4）手改变自己的处境，不畏风雨地守护劳动成果。这时他的歌声靠一块块廉出的石失，坚硬有力，包含着与命运抗争的决心，此时的歌声像是刺破生活黑幕的希望之光。（评分标准∶能够联系第一次歌唱时的处境得1分，正确理解确苦焦志的心理得1分∶联系第二次歌唱时的处境，得1分。正确理解抗争到底的决心得1分。）7.（6分）亲，不禁伤感，亦觉愧悔。可见，在教文中使用反复手法，有助于作者在反复中呈现情感不断深化的过程，有助于读者把握文章的丰富情感。（评分标准∶正确分树在小弟见称呼中，"我"的情感变化得3分∶正确分新《需U》中三次落温不同情感，得2分，正确分析反复的作用得1分。）8.（3分）（1）示例1∶每个人都有自己的起和沙漠。我的最大围境是科学特别差，却又不知如何提高，很迷解决，总有一天会学会。最终，在妈妈的帮助和鼓励下，我的科学成绩有了起色。示例2∶xw同学，如果你现在处于迷茫围顿之中，你也不必太苦情，避都可能遣遇到的，关键（评分标准;能写出自己在生活中品入无助速茫国境的经周即可得3分。能联系文章，提出恰当的建议。一点2分。两点3分。）四、网络·学习（14分）9.（3分）A10.（3分）喜爱与赞赏。（评分标准;能正确分析比喻或时比静辞的表达效果得3分，仅仅指出修辞方法，不做分析得1分，只写出作者对昆虫的毒爱之情得1分。）11.（4分）面对他人认为大孔霍螺是依意触须来辨识异性位置的说法，法布尔并没有马上认可（评分排准;结合思维季国