人教版八年级上册生物第六单元第一章根据生物的特征进行分类课件全套

第一章根据生物的特征进行分类

用心整理精心汇编人教版八年级生物上册教学课件第六单元第一节尝试对生物进行分类

生物·人教版（RJ）一、植物分类——主要比较形态结构(包括内部和外部）被子植物：比较根、茎、叶、花、果实、种子主要依据：花、果实、种子

因为与根、茎、叶相比，花、果实、种子生活期短，受环境影响小，形态结构较稳定，也比较准确地反映生物间的进化和亲缘关系。玉米、向日葵、油松肾蕨、葫芦藓、水绵玉米、向日葵油松叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）肾蕨、葫芦藓水绵玉米向日葵肾蕨葫芦藓单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物植物有种子无种子种子无果皮包被种子有果皮包被有茎叶无茎叶有根无根（假根）油松无根水绵被子植物二、动物分类———主要比较形态结构和生理功能无脊椎有脊椎动物蚯蚓蜜蜂蜘蛛青蛙蟾蜍蜥蜴壁虎鸡虎猫哺乳类鸟类爬行类两栖类鱼类鲤鱼节肢动物原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物蛔虫涡虫水螅草履虫河蚌三、细菌、真菌分类——主要比较形态结构特征1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为：（）A．单子叶植物和裸子植物B．双子叶植物和裸子植物C．裸子植物和被子植物D．被子植物和单子叶植物2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的()：A.按照植物的经济价值B.按照植物的观赏价值C.按照植物的生活环境D.按照植物的形态结构练习！CD3.生物分类的依据是等方面的特征。（）A、数量B、等级C、形态结构D、大小4.双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于（）

A、是否有胚乳B、子叶数目不同C、胚芽数目不同D、胚的数目不同5.下列植物中，种子不被果皮包被的是（）

A、向日葵B、月季C、松树D、玉米6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是:（）A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖B、茎是否高大C、种子中是含有一片子叶，还是两片子叶D、种子有果皮包被，还是无果皮包被CCDB7、小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是根据什么进行分类的？（）

Ⅰ组水螅、蜈蚣、蚯蚓Ⅱ组燕子、蟾蜍、乌龟A、脊椎骨的有无B、体温是否恒定

C、受精方式的不同D、生殖方式的不同A病毒的发现：伊万诺夫斯基的实验welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience细心观察，认真思考过滤汁液汁液患病的烟草叶片健康的烟草叶片患病的烟草叶片细菌过滤器伊万诺夫斯基把这种病原体叫做“滤过性病毒”。20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。烟草花叶病毒病毒的特征：小

大约10亿个细菌等于一颗小米粒大大约3万个病毒等于一个细菌大一个病毒的大小约为10～300纳米（1纳米=一百万分之一毫米）

一、病毒的形态1、病毒的大小个体十分微小，只能用电子显微镜才能看见。2、病毒的形态烟草花叶病毒流感病毒大肠杆菌噬菌体杆形球形蝌蚪形蛋白质外壳遗传物质核酸二、病毒的结构——无细胞结构病毒的典型结构与动植物细胞相比，病毒在结构上最典形的特点是什么？观察比较：

三类病毒结构的共同点？都是由蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸构成，都没有细胞结构。

假设你是病毒，身体结构如此简单，你会选择怎样的生活方式来维持自己的生命呢？三、病毒的生命活动1、生活方式：病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生命活动。小资料：（提示：病毒能够独立生活吗？）

1935年诺贝尔化学奖得主美国生化学家斯坦利第一次将病毒提纯出来，得到了一些结晶体。后来，许多科学家将各种各样的病毒提纯出来，均为结晶体。这些结晶体表现不出任何生命特征，但是将这些结晶体移入生物体内，病毒就会大量繁殖，并使生物体致病。至今美国加州大学原斯坦利实验室里保存的他当时提纯的病毒结晶仍然具有致病力。2、繁殖方式：病毒在寄主细胞中自我复制。动物病毒专门寄生在昆虫等无脊椎动物的细胞内；寄生在菜青虫上的病毒寄生在松毛虫上病毒四、病毒的分类(根据寄生细胞的不同)四、病毒的分类(根据寄生细胞的不同)动物病毒专门寄生在脊椎动物和人体细胞内。四、病毒的分类(根据寄生细胞的不同)植物病毒专门寄生在植物细胞内。烟草花叶病毒四、病毒的分类(根据寄生细胞的不同)微生物病毒专门寄生在细菌、真菌等微小生物的细胞内。

其中专门寄生在细菌细胞里的病毒叫做细菌病毒，又叫噬菌体。细菌病毒(噬菌体)甲流病毒狂犬病毒花叶病毒豌豆萎黄病毒大肠杆菌病毒动物病毒植物病毒四、病毒的分类(根据寄生细胞的不同)脊髓灰质炎五、病毒与人类的关系艾滋病口蹄疫甲肝麻疹五、病毒与人类的关系SARS五、病毒与人类的关系禽流感禽流感病毒病毒引起的烟草花叶病五、病毒与人类的关系澳洲兔子成灾，利用病毒消灭兔子五、病毒与人类的关系植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹五、病毒与人类的关系五、病毒与人类的关系病毒帮助转移基因五、病毒与人类的关系病毒

、

、

。没有

结构，只有

外壳和内部

。

、

、

。只能

在

中。

。形态种类结构生活繁殖知识梳理球形杆形蝌蚪形植物病毒动物病毒噬菌体细胞蛋白质遗传物质寄生活细胞自我复制既有有害的一面又有有利的一面关系1.下列生物中不具有细胞结构的是（）A.细菌B.水螅C.烟草花叶病毒D.蚯蚓2.下列叙述中不属于病毒特点的是（）A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到B.没有细胞结构C.在寄主细胞里进行繁殖D.可以独立生活DC3.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（）A.烟草花叶病B.禽流感C.艾滋病D.痢疾4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗

BD5.下列选项中正确的是()。①病毒能够引起人和动物、植物的多种疾病，所以病毒对人类都是有害的。②病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。③病毒不能独立生活，只有寄生在寄主的细胞内才能进行生命活动。A.①②B.①③C.①②③D.②③D6、右下图为病毒结构模式图，请据图回答：⑴这是

形的病毒；⑵病毒的结构包括[]

.

和[]

，没有

结构；⑶病毒的繁殖方式是

，病毒侵入活细胞后，在[]

.的指挥下利用

细胞内的物质制造出新病毒。12蝌蚪1遗传物质2蛋白质细胞自我复制1遗传物质活第二节从种到界

生物·人教版（RJ）1.生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢?2.生物分类的单位有哪些?请按从小到大的顺序进行排列。3.什么是分类的最基本单位?生物的分类等级思考分析（2）最大的分类单位是

。最小的单位是

。“界”“种”1.分类等级及单位：（1）七个分类等级：界、门、纲、目、科、属、种2.关于“种”种也叫物种,是最基本的分类单位。看看谁最亲？下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？生物分类单位的特点探究活动动物界①③②④⑥⑤⑦⑨⑩⑧1211

动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲食肉目猫科猫属种家猫⑤家猫、沙猫都是一种猫吗？家猫在分类学的地位如何？沙猫111.上述动物中哪些亲缘关系最近？2.家猫和沙猫同属的最小分类单位是_____。3.哪个单位内动物数量最多？哪个最少？家猫和沙猫界种思考分析种4.分类级别越低，单位越

，同级生物的种类数量越

，相似性却越

。小多少马驴骡自然状态下,物种之间有明确的界限,即互不交配,各自产生自己的后代。延伸拓展同学们，你们知道我们人在生物分类上的位置吗?延伸思考瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统》中正式提出统一的生物命名法－－双名法。林奈与双名法参考：校园或公园的树牌、课本或书籍资料等。1.公园植物设计的标牌上应包括哪些内容？2.你可以通过什么途径获得这些资料？延伸拓展金松Sciadopitys

verticillata(Thunb.)Sieb.etZucc金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。1768年，瑞典著名的植物学家林奈（CarolusLinnaeus，1707—1778）按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。

双名法属名种加词1．生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。2．分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少。3．分类单位越小，包含的生物种类越少，所包含生物的共同特征越多。1.生物分类的基本单位是（）A.门B.纲C.属D.种D2.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（）A．纲B．门C．属D．目C3.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（）A．种、界