精神科药物治疗、心理治疗、物理治疗技能课件

精神疾病的主要药物治疗、心理治疗、物理治疗德阳市精神卫生中心副主任医师

罗彦

概述药物治疗电抽搐治疗（ECT)精神外科治疗胰岛素昏迷治疗躯体治疗与心理治疗相结合精神药物的概念

精神药物的定义作用为中枢神经系统使异常的精神活动（知、情、意）变成正常，消除精神（心理）症状，恢复正常的精神功能给患者与家属的治疗指导药物早期的不良反应(如头晕、口干等)治疗起效与显效出现的时间（起效缓慢的情况）最早改善的症状常见的不良反应可能的严重不良反应服药的持续时间

抗精神病药药物：能缓解精神运动性兴奋、有效的控制精神病性（分裂症状）神经阻滞剂强镇静药药理作用与机制抗精神病作用

（治疗作用，多巴胺受体拮抗剂）：消除幻觉、妄想、思维障碍等。镇静作用（拮抗NE受体，治疗作用与副作用兼而有之）：减少激越与精神运动性兴奋（镇静、嗜睡、影响认知活动）。不需要的作用（不良反应）：基底DA阻滞（EPS），抗胆碱能与肾上腺素拮抗作用。抗精神病药的适应症精神分裂症：急性治疗期与预防复发维持治疗分裂情感障碍躁狂的急性兴奋状态精神病性抑郁的急性期治疗用法与用量低剂量开始，1~2周逐渐加至有效治疗剂量

急性期治疗：6~8周稳定巩固期治疗：症状消失后保持治疗剂量4~8周维持期治疗：使用1/2or1/4的治疗剂量持续2年以上以预防复发儿童、老年、脑损伤患者的治疗剂量要低不良反应与处理（二）血泌乳素升高：泌乳，月经紊乱,男性乳房女性化(氯氮平、奎硫平、奥氮平较少引起)

肾上素阻断作用：体位性低血压，反射性心悸，抑制射精(奋乃静和氟哌啶醇较少引起)抗胆碱能作用：口干，尿潴留，便秘，加重青光眼(除氯氮平外，其它药物较少引起)

药物选择（一）权衡治疗作用与不良反应两方面控制幻觉妄想为主：所有抗精神病药（主要考虑不良反应的差异）控制兴奋、敌意、攻击：优先考虑具有镇静的药物，C.P.Z,氯氮平,C.P.Z和氟哌啶醇可以肌肉注射达到快速镇静以阴性症状为主:选用舒必利，第二代抗精神病药药物选择（二）对老年患者或伴有躯体疾病的患者:选用奋乃静、第二代抗精神病药（氯氮平除外）对服药依从性差的患者:选用长效注射剂或第二代抗精神病药对难治性精神分裂症:氯氮平（血象监测防止粒细胞缺乏症）

总结传统抗精神病药：对阳性症状有效价格低廉高EPS和高泌乳素血症需要逐渐增加调整剂量对阴性症状的疗效不理想总结第二代抗精神病药：阳性症状疗效与传统药相似，对阴性症状优于传统药EPS和高泌乳素血症发生率低安全性较高使用方便价格较昂贵抗抑郁药定义：治疗抑郁障碍、缓解抑郁心境的药物，但不提高正常人的情绪，不是精神兴奋剂药物种类:三环类抗抑郁药(TCAs)单胺氧化酶抑制剂(MAOIs)新一代抗抑郁药:SSRIs,SNRIs,NaSSA

TCA的常用药物与适应症阿米替林（Amitriptyline）:具有镇静作用，多用于伴有焦虑、激越、失眠的抑郁症病人丙米嗪（Imipramine）:较少镇静但有激活作用，多用于精神运动性迟滞的抑郁症病人，避免夜间服用而引起失眠氯丙米嗪（Clomipramine）:具有抗抑郁和抗强迫作用，是治疗强迫症的一线用药用法与用量低剂量开始，1~2周逐渐加至有效治疗剂量急性期治疗有效剂量：150~300mg/d,口服4~8周稳定巩固期治疗：症状消失后保持治疗剂量4~6周维持期治疗：使用1/2or1/4的治疗剂量持续6个月以上以预防复燃儿童、老年、脑损伤患者的治疗剂量要低过量中毒心血管:室颤,传导阻滞,低血压呼吸系统:呼吸抑制CNS:激越,惊厥,谵妄,昏迷严重的抗胆碱能不良反应TCA抗抑郁药的禁忌证粒细胞减少症青光眼心脏疾患前列腺肥大严重肝脏疾患选择性5-HT再摄取抑制剂（SSRIs）SSRIs的优点(与TCAs比较)

几乎无抗胆碱能不良反应抗组胺作用若，镇静作用少，不增加食欲无拮抗alpha1肾上腺受体的不良反应：很少引起体位性低血压、心悸、ECG异常、房室传导阻滞极少有药物过量的危险性每天服药1次，很少需要调整剂量，使用方便适用人群广泛常用药物与适应症氟西丁（Fluoxetine）:抑郁障碍,强迫症,神经性贪食症帕罗西汀（Paroxetine）:抑郁障碍,强迫症,惊恐发作,社交恐怖症舍曲林（Sertraline）:抑郁障碍,强迫症,惊恐发作西酞普兰（citaprolam）：抑郁障碍,强迫症SSRIs的不良反应消化道5-HT兴奋症状:恶心,呕吐,腹泻、口干CNS:神经质,激动,失眠,震颤,头痛性功能障碍:抑制性兴奋高5-HT综合征(SSRIs与MAOI或高剂量的TCAs合用时发生):激越,不安,肌阵挛，反射亢进，大量出汗，手抖，震颤，腹泻，腹痛，共济失调,惊厥,昏迷，甚至死亡适应症治疗躁狂与轻躁狂与抗精神病药或苯二卓类药联合使用治疗急性躁狂兴奋预防双相障碍躁狂与抑郁的复发与抗抑郁药联合使用治疗双相抑郁，并预防抗抑郁药引起转躁锂盐的剂量与血锂浓度监测锂盐的治疗剂量与中毒剂量接近，因此在治疗期间需要监测血锂浓度以指导调整剂量。在治疗头3周需要根据血锂来调整剂量。在早晨服药前取血测定血锂的药物浓度。急性期治疗有效浓度范围为0.8~1.2mmol/L，预防复发的血锂浓度范围为0.5~0.8mmol/L，中毒血锂浓度为>1.4mmol/L，服药方法：逐渐增加剂量至有效血锂浓度，在饭后服药以减少碳酸锂对胃的刺激，减少消化道反应。小孩与老年的剂量应低抗躁狂药的不良反应碳酸锂：早期不良反应:口干,多饮,多尿,震颤，疲劳乏力后期不良反应:手细震颤(粗大震颤是锂中毒的先兆),多尿及肾浓缩功能减弱,甲状腺增大与甲低,记忆损害,ECG改变(T波低平,QRS增宽)卡马西平:头晕、嗜睡、恶心、呕吐、复视、粒细胞缺乏症丙戊酸盐:镇静,疲劳,震颤,消化道反应抗焦虑药苯二氮卓类药：药理作用：抗焦虑镇静催眠抗惊厥肌肉松弛作用治疗焦虑的药物基本抗焦虑药:苯二氮卓类药丁螺环酮其他具有抗焦虑作用的药物:一些TCAs,SSRI受体拮抗剂（心得安等）不良反应嗜睡，眩晕运动协调性,大剂量影响驾驶及操作机器撤药症状:焦虑,失眠,震颤,感觉过敏，抽搐(罕见)电抽搐治疗（无抽搐）适应证：需要迅速产生疗效因木僵威胁生存强烈自杀企图难治性精神障碍心理治疗的概念心理治疗（psychotherapy):或称为精神治疗理论和方法多样：理论约有400余种，称得上学派或疗法的不下250种（可自行创造，如森田疗法）什么是心理治疗

定义1：任何通过语言或其它符号形式达到帮助他人改善症状的方法，都可称作为心理治疗。会话（晤谈）、催眠、角色扮演、投射技术均可称为心理治疗。

认为：任何种类的心理治疗都可以看成是一个学习过程。目的：改变当事人——要么使他们改变思维方式（认知），要么使他们改变对事物的反应形式（情感），要么使他们改变对事物的反应形式（行为）。定义2（医学领域）：通过专门训练，为社会所承认的专业人员，运用心理学的理论和方法，通过言语和行为并结合其它特殊手段来改变病人的认知活动，情绪障碍和异常行为的一种治疗方法，以达到促进病人的康复或增进病人的心身健康的一类治疗。心理治疗包含四个不可缺少的要素：（1）实施者：经过专门训练的专业人员（2）对象：病人（有心理障碍的病人）（3）治疗手段：心理学方法（符号）（4）目的：促进病人康复或增进心身健康下列情况是否属于心理治疗

1一位非专业人员给他患病的亲友或其它方式的精神上的支持：可能会促进疾病的康复。2求神拜佛：可能对病人产生良好的心理作用，且佛和神都是符号。3一位怀疑咽喉部有蚂蝗生长的患者，经一位医学生用欺骗的手段治好。4一位家长因孩子患病而请教医生，医生教给他一些照顾孩子的知识和技巧，再加上解释和安慰，这位家长的焦虑心情也大为减轻。心理咨询与心理治疗的异同

共同点：1.共同的理论基础2.均使用心理学的方法,以言语为重要工具区别治疗

对象：有较严重的人格、行为、情绪等障碍的病人（patient）工作重点：治疗为主：弥补已形成的损伤（矫正行为、弥补人格缺陷、减轻焦虑、抑郁等症状）工作情景：医院工作方式：仅针对病人本身，较少介入其生活环境，常辅以药物治疗会期：＞6次咨询

对象：多为正常人（client）工作重点：预防为主（仅有短暂的情绪不良、人际紧张、难以应付的生活事件）帮助成长，实现最佳“潜能”工作情景：除医院外，可在学校、各种机关、结构等工作方式：多介入来访者的生活环境，与亲朋等取得联系会期：1~6次心理治疗者应具有的条件？专业素质

医学知识：具有疾病的鉴别能力（举例）心理学知识：对不同的病人采用不同的治疗方法人文学知识：了解各地的风土人情丰富的实践经验心理素质

充满自信：坚信能利用所掌握的专业知识来帮助当事人解决所遇到的困难。保持心理平衡：能够忘却扰乱自己心理的事件情感丰富：善于与人交流、表达自己的感情精力充沛：注意力集中，感知敏锐，善于察言观色有良好的智力道德素质

有全心全意为病人解除痛苦的思想：不应付、有耐心、尊重病人：仪表端庄、平等待人保守秘密：不能作为笑料来公开

心理治疗的分类

按理论分类

精神分析法行为治疗来访者中心治疗认知治疗等精神分析治疗

（Psychoanalyticpsychotherapy）创始人：S.Freud影响最深远，最广泛对心理学界、精神病学，而且对文学、美学、社会学、人类学、宗教等方面产生了巨大的影响二十世纪三个犹太人：马克思、爱因斯坦、弗洛尹德行为治疗（Behaviortherapy）条件反射治疗、学习疗法，也有把它叫做为环境矫正（environmentalmodification）行为主义的崛起：从华生的工作开始应用最广泛的心理治疗方法之一行为治疗理论：学习理论包括：经典条件反射，操作条件反射，社会学习理论心理障碍的原因：不正当或错误的学习治疗方法与手段：一系列方法（系统脱敏治疗，冲击治疗，厌恶治疗等）当事人中心治疗（Clientcenteredtherapy）创始人：罗杰斯理论：人人都有自我实现的潜力，即每个人都有一种固有的、天生的倾向，想使自己朝着个人理想成长。把自我分成：现实的我和理想的我心理障碍的原因：两个“我”的差距太大治疗方法：帮助达到自我实现认知治疗（Cognitivetherapy）理论：认为思想和信念是情绪状态和行为表现的原因心理障碍的原因：歪曲或错误的认知，非理性的信念。治疗方法：纠正错误的认知和信念，艾里斯的理性情绪疗法，Beck的认知治疗等按治疗靶分类

个别心理治疗：家庭治疗婚姻治疗集体心理治疗按处理目的分类

危机干预治疗：帮助度过危机时刻，如biofeedbacktherapy支持性心理治疗：对病人提供一种长期或短期的心理支持，如人格障碍，精神分裂症恢