小学美术人美五年级上册1唱起来跳起来教案_第1页
小学美术人美五年级上册1唱起来跳起来教案_第2页
小学美术人美五年级上册1唱起来跳起来教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

义务教育教科书·美术五年级上册第12课《唱起来跳起来》实验小学御河校区邹密珍一，教学目标知识与技能：了解漏印版画的概念，掌握人物动态的表现方法，学习喷雾画技法。过程与方法：学生在欣赏、观察、模仿、分析、体验的过程中，先画后撕，或剪再喷的方法来表现舞蹈人物。情感、态度和价值观：在学习和探索过程中，学生进一步感受版画的美感，从而培养他们观察和感受生活美的意识，提高他们对版画的兴趣，以及动手能力。二，学情分析学生在低年级时接触过《拓印的乐趣》，对版画已不陌生，但漏印版画对于他们来讲，仍是一个全新的概念。五年级的学生各个方面能力有所提高，也喜欢尝试各种工具、媒体，表达自己的所感所想，因此，对于画、剪、撕、喷这一创作方法，仍然会充满新奇与学习的渴望。在教学过程中发挥学生的主动性，通过各种方式让学生进行观察、分析、实践，大胆创作。三，重点难点教学重点：通过欣赏和体验舞蹈动作，用撕、剪等方法设计舞蹈形象，体验漏印版画的创作过程，掌握其技巧。教学难点：对舞蹈人物动态的表现和喷雾技法的掌握。教学准备：课件，各种颜色喷雾，绘画常用工具等。四，教学过程（一）音乐舞蹈导入，激发兴趣多媒体出示tfboys的照片，跟着音乐唱起来，揭示课题出示课题，板书课题《唱起来跳起来》（二）讲授新课，层层深入1.赏析版画，感知漏印欣赏名作出示名作《东方红太阳升》老师现场喷一幅漏印版画，黑板上出示只管喷的画面，教师现场喷画，取走人物形象师：其实，这种喷的方法也是版画的一种，叫做“漏印版画”2．欣赏舞蹈，探究动态，讲解步骤A,出示几张漏印版画的作品,各小组讨论，漏印版画是怎么制作成的！师总结：先画再剪最后再印。B,舞蹈欣赏介绍C,出示课件学勾画动态线（出示教具火柴人）教师边摆边示范游戏“123木头人”，学画动态线D,添衣服和服饰（多媒体出示各种图片，观察并请学生回答）（教师示范添衣服）E,可以剪可以撕，可以在衣服上剪一些纹样（出示百变团花的基本纹样图案）F,喷颜色！师：老师这里有几幅没有完成的作品，只差喷的这一步，谁来帮老师完成！学生在喷的时候可能出现的问题会很多，教师要讲解问题1选着同背景对比强烈的颜色，问题2喷的距离合适，问题3尽量喷人物边缘和镂空处欣赏其他学生作品3，艺术实践，大胆创新要求：两个人合作，用今天学过的画，添，剪，喷等方法做一幅有关舞蹈图案漏印版画，喷绘时注意距离及水份的控制，保持座位周围的整洁。音乐响起，学生制作，教师巡回辅导4，展示评价，拓展延伸制作T恤的同学穿好体恤，其他作品展示

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论