初中语文苏教版八年级下第一单元(咏物抒怀)二白杨礼赞(茅盾)-二白杨礼赞

二白杨礼赞1．下列加点字注音完全正确的一项是(A)A．大毡子(zhān)婆娑(suō)主宰(zǎi)虬枝(qiú)B．无边无垠(yín)开垦(kěn)潜滋暗长(qiǎn)泛出(fàn)C．旁逸斜出(yí)参天(shēn)楠木(nán)恹恹(yān)D．外壳(qiào)锤炼(chuí)倦怠(dài)坦荡如砥(dǐ)2．下列词语没有错别字的一项是(B)A．妙手偶得挺拨耸立婉然B．恹恹欲睡雄壮鄙视融化C．参天耸立佩服严肃像征D．力求上劲朴质伟岸正直3．下列句中加点成语使用不当的一项是(B)A．望不到边际的高原像一条大毡子，坦荡如砥。B．日本首相安倍晋三在美国之行的访问中妙手偶得日美新的《防守大纲》。C．对一些潜滋暗长的腐败现象，我们不能掉以轻心。D．他以那种不折不挠的精神成就了自己的美丽人生。4．下列各句标点符号使用有误的一项是(D)A．如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。B．然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立。C．我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。D．这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)你会忘记了汽车是在高原上行驶。5．(柳州中考)下列句子中没有语病、语意明确的一项是(C)A．教师节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃老师。B．日前，自治区安全生产工作会议作出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事故发生。C．由市政府参与打造的我国第一首“家庭与健康”公益歌曲《我们一起回家》已经面世。D．螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬柳州精神和形象带来了新机遇。(解析：A项有歧义，应在“和”前面加上逗号，或者在李曼后面加上逗号，并加上“自己”；B项语序不当，“杜绝”和“防范”对调位置；D项搭配不当，“弘扬”与“形象”不能搭配，应在“和”后面加上“提升柳州”。)6．指出下列句子所运用的表达方式。A．记叙B．议论C．描写D．抒情E．说明(1)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。(C)(2)白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！(D)(3)但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。(B)(4)扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。(A)7．白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神；楠木象征了看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人(诸如国民党反动派)，作者写楠木的目的是为了以树比树(白杨树和楠木)，以人比人(北方农民和国民党反动派)，以突出白杨树和北方农民的精神。8．学习了《白杨礼赞》之后，某校八年级(4)班同学准备举行“走进白杨”的综合实践活动，请你完成以下任务。(1)【唱白杨】著名歌唱家阎维文演唱的《小白杨》脍炙人口，请你说说下面歌词借助小白杨抒发了怎样的感情。一棵呀小白杨，长在哨所旁，根儿深，干儿壮，守望着北疆……小白杨，小白杨，它长我也长，同我一起守边防。抒发了边防战士舍“小家”保“大家”，乐于奉献、一心为国戍边的思想感情。(2)【议白杨】课文中，茅盾先生用白杨树象征西北敌后共产党领导下的抗日军民。历史的车轮驶入21世纪，你觉得白杨树还可以象征我们身边的哪些人物？请阐述理由。示例：还可以象征中国航天人，因为他们为中国航天事业的发展而埋头苦干，他们乐于奉献、追求卓越，他们用团结协作、吃苦耐劳、敢于超越的精神创造了奇迹。阅读《白杨礼赞》第5—7段，完成后面的题目。9．联系上下文，说说第6段文字在文中的作用。点题，用“极普通”来衬托白杨树的伟大，为下文由树及人揭示白杨树的象征意义做铺垫。10．将“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是保持着倔强挺立的一种树”好不好？为什么？不好。原句是将恶劣的环境与白杨树的顽强生命力做对照，更能突出白杨树坚强不屈的精神，而改句没有这种表达效果。11．第7段文字中，作者为什么在赞美白杨树前说“白杨树算不得树中的好女子”？这是运用欲扬先抑、明抑实扬的手法，作者意在强调白杨树是“树中的伟丈夫”。12．“用血写出新中国历史的那种精神和意志”是一种怎样的精神和意志？团结一致，力求上进，坚强不屈。(原创)榕树的美髯秦牧①如果你要我投票选举几种南方树木的代表，第一票，我将投给榕树。②一株株古老的、盘根错节、桠杈上垂着一簇簇老人胡须似的“气根”的榕树，遍布在一座座村落周围，它们和那水波潋滟的池塘，闪闪发光的晒谷场，精巧雅致的豆棚瓜架，长着两个大角的笨拙的黑水牛，一同构成了南方典型的农村风光。无论你到广东的任何地方去，你都到处可以看到榕树，在广州，中央公园里面，旧书店密集的文德路两旁，市郊三元里的大庙门口，或者什么名山的山道，都随处有它们的踪迹。在巨大的榕树的树荫下开大会、听报告、学文化、乘凉、抽烟、喝茶、聊天、午睡、下棋，几乎是任何南方人生活中必曾有过的一课了。③有一些树木，由于具有独特的状貌和性质，我们很容易产生联想，把它们人格化。松树使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修竹使人想起隐者，槐树之类的大树使人想起将军。而这些老榕树呢，它们使人想起智慧、慈祥、稳重而又饱历沧桑的老人。它们那一把把在和风中安详地飘拂的气根，很使人想起小说里“美髯公”之类的人物诨号。别小看这种树的“胡子”，它使榕树成为地球上“树木家族”中的巨无霸。动物中的大块头，是象和鲸；植物中的大块头又是谁呢？是槐树、桉树、栗树、红松之类么？对！这些都是植物界中的长人或者胖子。但是如果以一株树的母本连同它的一切附属物的重量来计算，世界上没有任何一种树能够压倒这种古怪的常绿乔木。榕树那一把一把的气根，一接触到地面就又会变成一株株的树干，母树连同子树，蔓衍不休，独木可以成林。人们传说一棵榕树可以有十亩宽广的树荫。这个估计，其实还可能是比较保守的。我看到一个材料，据说在印度的孟加拉有一个著名的榕树独木林。它生有八百根垂下的钻入泥土的树根，每一根都发展成为树干，它的阴影面积竟超过了一公顷(十五亩)。广东的新会县有一个著名的“鸟的天堂”，江中洲渚上的林子里住满鹭鸶和鹳，晨昏时形成了百鸟绕林的美景。那一个江心洲渚中的小树林，也是由一株榕树繁衍而成的。在那里，已经分不出哪一株树是原来的母本了。④有些植物，羞涩地把它们的茎也生到地下去。但是，榕树不仅让它的根深入地下，也让它们突现在地面；不仅突现在地面，还让它的根悬挂在空中；甚至盘缠贴附在树身上，使这些错综纠缠和变化万千的树根形成了老榕的古怪的衣裳。再没有一种植物，把“根”的作用显示于人类之前，像榕树这样的大胆和爽快的了。⑤一个人有时感触于某种景象，常常会涌起一种童稚似的感情。我们念过童话、神话、民间传说，那里面，老树不是像人一样，会说话的么？有时在榕树下乘凉，我就不禁想象：榕树真像那种智慧、慈祥、稳重而又饱历沧桑的老人！他是“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”那一流的人物，仿佛他什么时候都在掀髯微笑，像一个旷达的长者那样告诉在他身旁乘凉的小孩(反正我们和他比起来都成称为小孩)：“根是最重要的！你有了越多的根，你就可以吸收到越多的营养。你的根扎得越深，你和培育你的土地关系越密切，你就越有力量了。一株真正坚强屹立着的树是不怕烈日、风暴、旱患、水涝的。你瞧我，我抚育后代的成长，不怕他们掩盖了我，我具有这样的胸怀，任何从我的身体分出去而成长起来的小榕树，也都维护了我，壮大了我。”每一株长髯飘拂的老榕起码总有两三百岁的年龄吧，想起它们经历的沧桑，想起它们倔强的生命，想起它们亲历了中国百余年来波澜壮阔的巨变，真不禁使人对于榕树感到深深的敬爱。⑥南海有一座著名的西樵山，入山的道旁就长满了许多老榕。不用说，它们每一株都有一把把美丽的胡子。有一次夜里，我在山道漫步，披着一身月色，听着盈耳泉声，来到老榕树下，却禁不住错愕地止步了。看着那些老树的气根在和风中飘拂，月光使它们更加碧绿、柔和了。我禁不住呆呆站在那儿，像一个梦游病者似的一把一把去抚摸老榕树的美髯，但是又生怕把它们弄断。这时，老榕树真好像我们所敬仰的一些长者似的，教人想起他们由于勤奋吸收，和群众、和大地关系这么密切，因此，他们得以“永葆其美妙之青春”。像榕树的根扎得那么深，伸得那么远似的，他们的信仰那么坚定，因此，万劫不摧，永远那么豪迈安详地屹立着。这时候，我不觉沾染上古代拜物教徒的情绪了，真禁不住想喊一声“榕树爷爷，胡子伯伯！”要是能够进入童话境域去，这些老榕树忽然开口了，和你攀谈了，谈起他对于树根的看法和生活的经历了，该多好哪！(原文有删改)13．结合文章内容，说说你对标题“榕树的美髯”的理解。【标题的理解】表面上指榕树一簇簇老人胡须似的“气根”，暗含对榕树“有了越多的根，就可以吸收到越多的营养，根扎得越深，和培育的土地关系越密切”倔强的生命力量的敬意。14．第③段描写松树、芭蕉、修竹、槐树之类的大树，有什么作用？【表达方式及其作用】用植物界中的松树、芭蕉、修竹、槐树之类的长人或者胖子，侧面烘托榕树独木可以成林，一棵榕树可以有十亩宽广的树荫。15．请从修辞角度，简要赏析第④段中画线的句子。【句子的赏析】本句运用了拟人、比喻的修辞手法，“突现”“悬挂”“贴附”等词的使用，赋予榕树以人的情态，还将榕树错综纠缠和变化万千的树根比作“古怪的衣裳”，生动形象地写出榕树把“根”的作用显示于人类之前的大胆和爽快。16．本文主要运用了什么写作手法？试加以分析。【写作手法的运用】主要运用象征(托物言志、借物抒情)的写作手法，通过描写榕树发达的气根，表达作者对榕树顽强的生命力的敬畏之情。17．篇末写到“老榕树忽然开口了，和你攀谈了，谈起他对于树根的看法和生活的经历”，这时，你会对榕树说些什么呢？【拓展延伸】示例：榕树，你把根扎得那么深，伸得那么远，能够万劫不摧，永远豪迈安详地屹立着，我从中明白了只有勤奋吸收，和群众、和大地关系密切，才能“永葆其美妙之青春”的道理。18．本文成功地运用了象征手法来抒情达意。请运用象征手法，选择你最熟悉的事物写一段话，抒发自己的感触。(200字左右)【课文片段在线】当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志？【写法分析】选段由四个反问句组成一组排比句，层层深入地点破了白杨树的象征意义，气势充沛，酣畅淋漓地讴歌了共产党领导下的广大抗日军民。象征是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意的表现手法。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。【例文】我喜欢樟树木质的坚硬，更欣赏那沁人心脾的清香，看似平凡的樟树并不逊色于那贵族化的楠木。若要论起它的品质与气质，就使人想到辛勤耕耘在三尺讲台的人民教师。教师们追求的“桃李满天下”的崇高目标与“活着”为人遮阴，“死后”清香四溢的樟树在质上没有什么不同。樟树有跟红梅一样傲霜斗雪的骨气，有与苍松一样四季常青的本色，这跟无私无畏的教师们也没有什么两样。如何赏析文章中的句子【典型例题】文章遣词造句极有功力，全篇豪情激荡，妙笔生辉，语言凝练优美，生动形象。试举几例加以赏析。【参考答案】(1)用词准确。如用“无边无垠”写高原的大，用“坦荡如砥”写高原的平，用“黄绿错综”写高原的色，用“伟岸”“挺拔”“参天耸立”写白杨树的高大，“扑入你的视野”的“扑”用得传神，呼应了“汽车在望不到边际的高原上奔驰”的“奔”字，写出迎面而来的情景，形象准确。(2)大量修辞手法的运用，达到了美化语言的效