小学语文三年级上-写作顺序、结构

15写作顺序、结构班级 姓名 得分 时_间： 40分钟满分：100分一、事情发展的叙述顺序。(20分).判断正误。 (3分)事情发展的顺序主要适合于叙事的文章。()TOC\o"1-5"\h\z⑵事情发展的顺序主要体现事情的起因、经过、结果。 ( )(3)没有故事情节的文章无法体现事情发展的顺序。( ).例文分析：《灰雀》 (14分)课文内容：列宁发现公园里灰雀的失踪与 有关，但他不直_接批评他，而是通过 让其意识到自己的_ ,主动放灰雀归园。文章线索： 文章层次：列小标题第一部分(1)： 第二部分(2—10)： （3分）第三部分(11—13): 3.（3分）（1） 活动过程的观察顺序。（20分）.连线。（6分）上学路上、上课、下课《铺满金色巴掌的的观察顺序上学路上的水泥道》观察顺序坐在船上观察《搭船的鸟》鸟儿的观察顺序《大青树下的小学》.例文分析：《铺满金色巴掌的水泥道》（14分）（1）这篇文章属于（ ）的。（4分）A.叙事B.写景C.状物C.说理⑵按顺序写出作者观察的对象：天空-> 。_（__1_0__分）三、不同材料的组合顺序。（20分）例文分析：《金色的草地》. 写作对象：作者主要写的是草地上的 。__（___2_分）.按下面所分成的三个部分写出每部分的大意。 （9分）第一部分（1）： 第二部分（2）： 第三部分（3、4）： 1）.判断。 （9分）1）课文的三部分内容可以改变顺序。（）（2）第三部分是作者的写作重点。（）（3） 课文表达了作者对蒲公英的喜爱之情。（ ）四、文章的结构。（40分）.分一总：例1:《秋天的雨》写出四个分述段落的主要内容。（8分）第1段： 第2段： 第3段： 第4段： 总述的内容，表达了作者怎样的情感？（2分）例2:《海滨小城》（1）概括内容：课文描写了 ■勺美丽景色，表达了作者对__家乡的 情。_ （2分）⑵全文共 个自然段，主要写了_ 、 、_个场景。 （6分）下面按五个场景把课文分了五个部分，请写出各部分的主要内容。（10分）第一部分（1、2）： 第二部分（3）： 第三部分（4）： 第四部分（5）： 第五部分（6）: .总一分：《大自然的声音》（1）写出文章的总起句。（2分）⑵写出三个分述段落的主要内容。（6分）第2段： 第3段： 第4段： 3__. 总一分一总:（1）判断。（3分）①可以按总一分一总的结构来分层次理解课文。（ ）②分述部分的展开方式都是一样的。③分述是总述的具体化。2)按分述展开的方式连线。春天、夏天、秋天、冬天海面、海底、海岛01分)《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》

15写作顺序、结构一、1.(1)V⑵V⑶V.(1)男孩交谈错误(2)灰雀3) 列宁爱灰雀 灰雀不见了灰雀回来了卜一学路伙匕嗷下 ,《铺满金色巴课的观察顺序 \/掌的水泥道》、1.、1.3.(1)《去年的树》 (2)《带刺的朋友》(3)《掌声〉〉(1)B(2)地面法国梧桐树水泥道法国梧桐树的落叶小雨靴《搭船的吗》上学路上的观察顺序二、1.蒲狐船上观察鸟儿的《搭船的吗》观察顺序2.写窗前的草地上蒲公英盛开的情景写“我”和弟弟在草地上玩耍的情景。写“我”对草地颜色变化的发现和“我”对蒲公英的喜爱之情(1)x⑵V⑶V四、1.例1：(1)秋天的雨，是一把钥匙秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。表达了作者对秋天的赞美之情。例2:(1)海滨小城热爱和赞美⑵7海上海滩庭院公园街道海上的美丽场景。通过贝壳、船队，写出海滩美丽、喧闹的场景。小