一年级述职报告（共20篇）

第第页一年级述职报告（共20篇）第1篇：一班级述职报告

赵国锦老师述职报告

回顾这一学年的工作，我认仔细真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。今年，我担负一班级语文教学及班主任，兼任学校图书室管理员。我尽职尽责，为人师表，着重身教。

在政治思想方面，我仔细参与政治学习，有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。喜爱本职工作，责任心强，并具有肯定的钻研和创新精神。工作中任劳任怨，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能仔细实时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。在教育教学工作中，我能依据需要有计划地学习先进的教育教学理论和文化业务知识。积极参与教研活动，并做到有预备、有成果、有探讨、有反思、有提高。为了调动同学上课参加的积极性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学效益，我采用了一些措施和方法；如：牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充斥朗朗的读书声；着重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课积极思索；探究讨论新教法，新课型，全面提高同学的语文素养；将“开心教育”和“情景教学”模式深入课堂，让同学真正喜爱语文，学好语文。在坚持教好书的同时，我也未放弃过育好人，乐于接受班主任工作，能很好地完成学校布置的各项任务。在班主任

工作中，我主要做到了“爱”和“严”，详细表现在：有一颗爱心，这是做好工作的前提；细心、耐烦、诚意这是做好工作的基础；严格要求，措施得力，这是做好工作的保证；采纳“小标兵评比”，有意识地提高同学的参加意识和竞争意识；创设同等和谐的师生沟通环境，全面提高班级风貌；加强与其他科任老师的协作，努力提高同学学习成效。

在图书管理方面，我努力做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，做好规范、正确、有序的管理；仔细做好图书室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书活动，来引导和培育同学多方面的阅读爱好和阅读技能，使同学乐读书、好读书、会读书；做同学的知心伙伴，积极向同学推举他们喜欢的读物，满意同学的需求，激发他们的读书热忱。

在以后的工作中，我将充分发挥年青老师的潜力，进一步全面提高自身素养技能，努力学习先进的教育教学手段。我会充斥信心，朝着讨论型老师的目标，不懈努力。

第2篇：一班级老师述职报告

一班级老师述职报告

一班级老师述职报告：

敬爱的各位领导、老师：

首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱援助、关怀，感谢孩子们对我的喜爱、爱戴与敬爱，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。

我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思考的踪迹。匆忙忙忙中一个学年又已度过，**年真的让我难忘，带着新的盼望来到了育才开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一班级的教学任务。回首这一学年的班主任工作，充斥了机遇与挑战。在这一年中，我成长了很多。思想积极要求上进，工作上仔细负责，业务上刻苦钻研。始终牢记“做为一位老师肯定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，伴随着孩子成长的踪迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合同学实际，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。端正仔细学习、刻苦钻研的学习立场，培育独立思索和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对同学的知识考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教育。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到胜利感，学习成果也不断提高。

3、积极参与教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题。参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

4、与班主任、家长亲密协作。常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，同学学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够抱负。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份能量。

第3篇：一班级老师述职报告

一班级老师述职报告

姜倩

敬爱的各位领导、老师：

大家上午好！

首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱援助、关怀，感谢孩子们对我的喜爱、爱戴与敬爱，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。

我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思考的踪迹。匆忙忙忙中一个学年又已度过，2022年真的让我难忘，带着新的盼望来到了高楼学校开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一班级的语文教学任务。回首这一学期的班主任工作，充斥了机遇与挑战。在这半年中，我成长了很多。思想积极要求上进，工作上仔细负责，业务上刻苦钻研。始终牢记“做为一位老师肯定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，伴随着孩子成长的踪迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：

一、工作思想

仔细贯彻静海县2022-2022学年教育工作精神，把“德”放在首位，教育同学做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以同学为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚决不移的抓好每一位同学的生活、学习。爱校如家。用一个优秀老师应有的职业道德与责任心的标准严格要求自己。

二、德育工作

作为一班级的老师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。半年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一班级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育同学良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让同学在玩中学、学中得，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的课堂、生活纪律