yyyyyyyyyy学年第二学期高一年级组工作计划

yyyyyyyyyy学第二学期高一年级组工作计划一、指导思想本学期高一年级将在校长室的直接领导下厚德慎行学勤思的校训为指导，紧紧围绕学校的中心工作积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径学策真抓实干，负重奋进，努力工作。加强对学生行为规范的养成教育，强力提升学生自我管理、自主学习的能力不断促进学生的面发展聚焦有效教学打造高效课堂为行动指南，优化教学过程管理强工作的查和落实以量求生存以质量谋发展，为学生三年的高中学习奠定坚实的基础努力实现学生管理效益最大化生学习效益最大化教师教学效益最大化。二、工作宗旨扎实、务实、规范、创新、实效三、工作目标高一年级仍坚持以班风建设学建设为突破口进一步规范学生的言行净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神培学生的体荣誉感和责任感立良好的班风培养学生的自我管理和自我控制力，通过各种形式的评比成好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围搞培优补工作使不同层次的学生在各个方面都有所突破加强引导，实现分科的规范有序、科学高效的完成，为学生三年学习生活奠定坚实的基础。四、具体工作及其措施（一）教育管理工作：首先强班主任管理，充分发班主任班级管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一个班级教育教学质量的第一责任人职责和任务是教书育人重育人要求班主任充分认识班主任工作的重要意义确位班主任的角色一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。要求每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“严、细、实学要格要求，严字当头，严中有度，严中有爱。要深入学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状态，认真做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，要加强与课任教师的沟通及了解学生的习状况，主动与家长联系力形成教育合力班主任工作要扎实认真，言必行，行必果，凡事都要善始善终，切勿虎头蛇尾。工作要注重方法，勇于创新，要根据不同的班情、不同的教育对象，施行不同的教育策略，多鼓励，多表扬，少挖苦，少批评。要求班主任要严于律己，率人垂范，用自己的言传身教去感染学生，去引领学生的成长。要进一步强化班主任每周例会制度次会要做到准备充分，主题鲜明，高效务实。班主任例会要有新的思维，新的创意，各位班主任可各抒己见，献计献策，及时交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置一周各项工作。其次、继续加强教师队伍建设。希望全体教师要培养良好的师德，树立教学的新理念，塑造教师的形象。古人云正，不令而行，其身不正，虽令不从师身正为范育教师要自觉遵守《小学教师职业道德规范》和学校年级的各项规章制度，具备良好的教师职业道得和良好的教师形象到为人师表爱学生结合作谨学。做到安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心。同时引导教师加强学习，不断提高业务素质，不断丰富自己的专业知识，认真钻研教学大纲、教材，认真研究课堂，认真研究学生，认真研究教法和学法，积极实施有效教学，不断提高教育教学的质量。（二学管理工作第一、继续强化备课管理。每个教师都必须按照个人先备，集体后备，专人主备，二次备课的程序组织集体备课备课组长是学科教学质量的第一责任人须真履行其职

责，在规定的时间内召集全组教师按规定要求集体备课。集体备课除了讨论各课教学内容，重、难点和易混点外，要着重研究教师的教法和学生学法。年级将按学校要求定期、不定期对教师的备课情况及其教学设计和教学案进行抽查查发现好的教师和备课组将给予表扬，对备课工作做得不好教师和备课组提出批评并责令限期整改。第二继强化课堂管理现在的形势和我们年级的学生实际加突出了课堂是决定学科教学质量的关键所在确高效课堂们要求教师课课要有清晰的三维目标和明确的达成意识积极开展有效课堂钻研课堂上每位教师要充分发挥学生的主体地位在杜绝教师“一言堂”的现象同时，教师要花较大的力气去讲解。针对课堂教学，年级将进一步加大对课堂的监控力度强教间的推门听课鼓励组内老师多听课、多评课加相互学习升己水平的同时可以完成学校规定的听课任务的在检查的时候现去补，临时编。第三继强化作业管理在严格按照教育局教研室的相关作业布置要求的同时据我们学生的实际情况安排好学生的作业量和作业次数精心设计和选编作业到易适度同作业批改是教与学的双向反馈是学生做的作业教师必须及时批改凡是学生做错的题目教必须指导学生订帮助学生要建立错题集师可根据学生掌握情况二次组织练习针学生作业批改情年级将加大检查和考核的力度将尝试让每班的课代表对老师布置的作业情况做好记录，年级将择期对全部或部分学科进行检查。第四强化自习课的管理力学生自主学习效率最大化们的学生自学能力和习惯较差必加强管理和规范针这种情况我必须十分关注学生非集中学习时间的活动状况逐步培养学生自主学习的惯高自主学习的效率努力形成学科教师主、齐抓共管的局面科师要结学科特点正确地指导学生的自主学习确生的具体任务，要求学生做到课课有目标，堂堂有内容，认真预习、复习，认真完成作业。班主任老师要加强本班自习课的管理育要求学生在自主学习期间要保持学习场所的安静应迟到、早退、旷课、喝水、写信、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率学生自主学习期间管好自己的“嘴学的自主学习营造良好的学习氛围和环境。同时各班要根据各班班情，落实学生自主学习的各项有效措施时广那些想学习学习并在自主学习方面取得成绩学生身上的经验，及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题，抓重点、重点抓。（三生管理第一、要努力打造强劲的班集体。每位老师都必须充分认识到：一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量，这是我们各位老师特别是班主任老师工作的出发点和归宿，打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、积极的班容班貌厚学习氛围因此各班营造积极向上的氛围格班规班纪化级文化建设，构健和谐的师生关系织展项集体活动以增强班级的凝聚力进步完善健全班委会，形成一种人人参与管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面。第二、强化常规管理，提升管理水平。本学期班主任要带领学生重温《中学生守则《中学生日常行为规范条令》以及学校各职能部门制定出台的相关管理规定。本学期将依据教育管理中出现的新情况择期出台相关的规定时要关注学生学习生活中的每一个细节从体小事抓起常不懈持之以恒抓过程抓细节反抓抓复。班主任要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育