幼儿园科学教育活动设计课件

科学科学知识怎么教？1整理ppt科学科学知识怎么教？1整理ppt幼儿园科学教育活动的设计2整理ppt幼儿园科学教育活动的设计2整理ppt一、什么是科学？

看到“科学”一词，你首先想到的是什么（人、物）？

物理？化学？生物学？天文学？实验室？科学家？3整理ppt一、什么是科学？看到“科学”一词，你首先想到的是什么（人●科学的含义

科学，是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界、获取知识的过程，还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。包括：①科学价值体系②科学过程和方法③科学知识4整理ppt●科学的含义4整理ppt

●幼儿科学教育的概念幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导（包括直接指导和间接指导）下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。5整理ppt●幼儿科学教育的概念5整理ppt科学讲演大舞台6整理ppt科学讲演大舞台6整理ppt案例：水的浮力7整理ppt案例：水的浮力7整理ppt●幼儿学习科学特点：幼儿通过亲身经历探究过程，发现问题，获得感性认识与经验。●幼儿学习科学特点：8整理ppt●幼儿学习科学特点：幼儿通过亲身经历探究过程，发现问题，获得二、主要活动类型（1）观察认识活动：培养观察能力，表达能力，掌握相关知识例：“认识纸”，“奇妙的昆虫世界”，“四季的变化”，“糖怎么不见了”9整理ppt二、主要活动类型（1）观察认识活动：培养观察能力，表达能力，（2）实验操作活动：培养好奇心，对科学的探究能力

例：“沉浮现象”，“水的三态”10整理ppt（2）实验操作活动：培养好奇心，对科学的探究能力10整理pp（3）科学游戏活动：对科学的浓厚兴趣，激发探究欲望

例：“有趣的磁铁”，“找空气”，“会变的颜色”11整理ppt（3）科学游戏活动：对科学的浓厚兴趣，激发探究欲望11整理p（4）科学小制作活动：培养动手能力

例：制作风筝、风车、万花筒，“跳舞的小人”12整理ppt（4）科学小制作活动：培养动手能力例：制作风筝、风车、万花筒（6）种植饲养活动：利用自然角和科学活动区

例如：给植物浇水、喂养小动物、记录动植物生长过程等（5）谈论探究活动：培养表达交流能力，相关的科学知识和经验

例：“小动物的家”，“河水怎么变干净了”，“你喜欢冬天还是夏天”13整理ppt（6）种植饲养活动：利用自然角和科学活动区（5）谈论探究活动科学科学知识怎么教？14整理ppt科学科学知识怎么教？1整理ppt幼儿园科学教育活动的设计15整理ppt幼儿园科学教育活动的设计2整理ppt一、什么是科学？

看到“科学”一词，你首先想到的是什么（人、物）？

物理？化学？生物学？天文学？实验室？科学家？16整理ppt一、什么是科学？看到“科学”一词，你首先想到的是什么（人●科学的含义

科学，是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界、获取知识的过程，还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。包括：①科学价值体系②科学过程和方法③科学知识17整理ppt●科学的含义4整理ppt

●幼儿科学教育的概念幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导（包括直接指导和间接指导）下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。18整理ppt●幼儿科学教育的概念5整理ppt科学讲演大舞台19整理ppt科学讲演大舞台6整理ppt案例：水的浮力20整理ppt案例：水的浮力7整理ppt●幼儿学习科学特点：幼儿通过亲身经历探究过程，发现问题，获得感性认识与经验。●幼儿学习科学特点：21整理ppt●幼儿学习科学特点：幼儿通过亲身经历探究过程，发现问题，获得二、主要活动类型（1）观察认识活动：培养观察能力，表达能力，掌握相关知识例：“认识纸”，“奇妙的昆虫世界”，“四季的变化”，“糖怎么不见了”22整理ppt二、主要活动类型（1）观察认识活动：培养观察能力，表达能力，（2）实验操作活动：培养好奇心，对科学的探究能力

例：“沉浮现象”，“水的三态”23整理ppt（2）实验操作活动：培养好奇心，对科学的探究能力10整理pp（3）科学游戏活动：对科学的浓厚兴趣，激发探究欲望

例：“有趣的磁铁”，“找空气”，“会变的颜色”24整理ppt（3）科学游戏活动：对科学的浓厚兴趣，激发探究欲望11整理p（4）科学小制作活动：培养动手能力

例：制作风筝、风车、万花筒，“跳舞的小人”25整理ppt（4）科学小制作活动：培养动手能力例：制作风筝、风车、万花筒（6）种植饲养活动：利用自然角和科学活动区

例如：给植物浇水、喂养小动物、记录动植物生长过程等