小升初语文(全国通用)中小衔接第7讲学习简案

《中小衔接》第七讲学习简案现代诗仿写一、趣味语文题7.做下列哪个动作时，左手和右手并不会交叠相碰？（）A、“攀”上月台B、为子“祈祷”“抚掌”而笑“揖”让而升答案分析：正确答案选择 A。攀上月台是一位父亲的经典动作，出自于朱自清的散文《背影》。二、国学启蒙《七子之歌•澳门》作者：闻一多你可知MACAU不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！评：父母子女之情不仅是人之常情，对于一个国家，他的每一方土地就像他的子女一样。可是我们的祖国母亲在百年前也曾经经历过母子分离之痛，好在香港和澳门已经回归到祖国母亲的怀抱。这首七子之歌的作者是闻一多。闻一多（1899年11月24日－1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。《七子之歌》是一首现代诗，也是闻一多的代表作之一，三、知识一点通（一）起点练习同学们看，迎春花开放的时候，春天就来到了。可以说迎春也是春天的使者。你能为这个美丽的使者写一首诗吗？《迎春花》作者：张诗筠细细的枝条，像一根根电线；小小的黄花，像一盏盏发亮的电灯；大地，像一个春天的发电厂。这首诗中，“电线”、“电灯”、“发电厂”是物象，而“枝条”、“黄花”、“大地”是心中景象，这样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把心象比喻为物象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。（二）指导练习一、诗歌的格式1、打开鸟笼的门让鸟飞，走把自由还给鸟笼。2、打开鸟笼的门让鸟飞走把自由还给鸟笼思考：两组语词读起来有什么变化？第二组读了会产生什么感受？1、我吃了冰箱里的梅子，它们大概是你留着早餐吃的。请原谅，它们太可口了，那么甜又那么凉。2、我吃了冰箱里的梅子它们大概是你留着早餐吃的请原谅它们太可口了那么甜又那么凉小结一：诗歌在格式上，要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。二、诗歌的内容1、明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。《云》云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋、1/、1/ 、 >-1 、常常忘了回家2.暗喻法——表现丰富的联想《妈妈》妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床《妈妈的手》妈妈的手可以把白净的米变成香喷喷的饭3、阅兵法——表现景物的层次。《风》风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏4、排比法——表现节奏，加深印象。《树》春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场5、拟人法——活泼可爱、有趣。《汽水》跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气6、摹声法——增加趣味。《风》风最讨厌了每次都偷偷地撩起我的头发然后在旁边大笑哈！哈！哈！真是气死我了7、假设法——写出美丽的希望和想象。《风》如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干8.疑问法——引起兴趣，深入思考。《皱纹》老人的脸上，有一条一条的皱纹；大海的脸上，也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？9、重叠法——诗的“心跳”，节奏更明显。《白鹭鸶》白鹭鸶，飞飞飞飞到牛背上，歇歇脚飞飞飞飞到田野上，泡泡水飞飞飞飞到稻草边，捉迷藏10、事诗——将故事写成诗。《葡萄架》葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，个顶个儿，香又甜。狐狸看见往上跳，跳了半天够不到。够不到，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。小结二：诗歌在内容上，要有美丽的想象，能在平凡中看到不平凡；三、诗歌的情感：强烈的情感TOC\o"1-5"\h\z以下诗句分别抒发的是什么情 ?、捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》 ）、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》 ）、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》 ）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》小结三：诗歌在情感上，要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会。（三）巩固练习阅读练习：徐志摩《再别康桥》阅读体操：、细细品味一下，“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异?2、诗人到康桥去“寻梦” ，那“夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星辉”，与他的?它们寄寓了诗人怎样的情感 ?【参考答案】1、“轻轻的我走了”与“我轻轻的走了”相比，在语言的表达上强调了“轻轻”两字，这样就更能表达“我”不愿打扰梦中的康桥的情态，更能表现“我”离别时的洒脱和惆怅之情。、诗人去寻梦，寻找的是他梦中的康桥，那“夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星耕”是他康侨之梦诗意的再现，这里既有他昔日斑斓多彩的生活，又有他彩虹般美好的生活理想与梦幻，寄寓了他对康桥的无限的眷恋和深深的爱。（四）拓展练习1、请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。模仿例句：墙角的花！/你孤芳自赏时，/天地就小了。2、请根据《乡愁》的句式、修辞和情