《红楼梦》整本书阅读之教考融合题

《红楼梦》整本书阅读之教考融合题阅读下文，完成下面的题目。①众所周知，色彩可以起到传达信息、挑动情绪的作用，在艺术创作中，它经常成为传情达意的外在媒介与文化符号。②我们是怎么接收到艺术作品中色彩的信息的呢？以观看绘画为例，眼睛接受外界光的刺激，产生色彩的感觉，然后色彩的刺激使人产生生理反响和心理联想，其中心理上的联想，又往往跟观者所属民族的文化有关——所以色彩让我们感受到的信息，既有色彩刺激带来的生理反响、心理联想，又有文化的投影。③色彩的生理刺激性在生活中被广泛利用，例如交通规那么之所以把“红灯”作为停止的标志，是因为红色在色谱中光波最长，最具有视觉冲击力，能警示危险。但人们更感兴趣的还是色彩所蕴含的情感寓意。红色不只是“穿透空气时折射角度最小，在空气中折射的直线距离最长，在视网膜上呈像位置最深”的物理色彩，还是和人的审美情趣、民族的文化心理密切相关的情感色彩。红色是暖色，在中西方文化中都有炽烈、热情之意。中国人尤其喜爱红色，觉得它不仅代表喜庆，还有正直、忠贞的内涵，“丹心”是热诚的心，“赤子”是纯真善良的人，色彩的文化密码都镌刻在民族的语言里，即使只是听到这些耳熟能详的与色彩有关的词语，人们的脑海中也会产生对其内涵的联想，引发情感的共鸣。④不同文化在色彩认知上的沉淀相互影响、相互叠加，使得色彩具有复杂多元的内涵。例如白色。白色能让我们联想到白云的高逸、霜雪的洁净、白璧的朴素无瑕，所以常为人们所歌颂；而从制度文化看，白色又可以有另一种解释：中国古代人们按照品级地位着装，黄色为皇室成员的服色，官服3.学校文学社计划出一份悲剧作品阅读清单，《红楼梦》与此文都入选，为了引导大家进一步思考悲剧产生的原因，社员们商量将目录细化为社会悲剧、性格悲剧和命运悲剧三类。但对这两部小说分别归为哪一类，大家意见不一。如果是你，怎么归类？请陈述理由。【答案】例如1：《紫》可归为社会悲剧。这部小说外表看有很多“偶然”因素，但归根到底是社会制度造成的悲剧，故事发生的时代是康熙皇帝在位时期，虽为盛世，但皇帝一个嗜好，官员们就会层层压迫，最终承当这重压的只能是底层百姓。例如2：《紫》可归为命运悲剧。对于张和与张和死去的儿子来说，他们本身没有做错任何事情，张和作为厨师，一心一意专研技艺，做好自己的本职工作，悲剧的发生与人无关，故事里也没有人是存心要害死张和的儿子,所以只能归结为无法回避的“命运”。例如3：《红》可归为性格悲剧。小说中女子都是个性鲜明，品性非凡的“异样女子”，同时她们身上的缺点与弱点也同样明显，这最终成为她们遭遇不幸的主要原因。例如林黛玉唯情至上的性格让她成为宝玉“唯一的知己”，但她除了情之外，不顾贾府其他人的感受，在长辈心中是个“使性子”的小孩，在下人眼中是“尖酸刻薄”的小姐，最终让自己在贾府陷入孤立无援的处境，导致悲剧结局。例如4：《红》可归为社会悲剧。对小说中具有才华和个性的女子来说，生活在代表着封建宗法思想的贾府，就注定她们个人的情感、才华都得不到施展，只会遭到扼杀。例如5：《红》可归为命运悲剧。小说第五回宝玉梦游太虚幻境，在薄命司看十二金钗正册已经预示这些女子的命运，小说情节开展、人物结局都是以这一回为依据，作者有意强化人间的盛衰祸福、聚散离合都是冥冥之中早已注定的观念。阅读下文，完成以下小题。那个年三十安石榴①我睁开眼睛就看见奶奶的脸朝我俯下来，手里擎着长烟袋。“翻车了，是吧？"她说。我这才算醒过来了，就知道我被姐姐从被窝里抖落到炕上去了。不知道是大姐干的还是二姐干的，也许合伙干的，反正她们总是这样。奶奶把我的棉袄棉裤从她的被窝里拽出来，它们已经被焙得热乎乎的了。这时候，我哥哥拉开门，扔过来一个小鞭儿，一声炸响，炕上叠被子的大姐和地上梳头的二姐一起尖叫起来，屋子里立刻飘满了硫黄味儿的烟尘。二姐大喊一声：（1）“妈，你管不管他！”②奶奶坐在烟云当中纹丝未动。走廊里的尿盆已经不在了，我只好去外面的厕所，摔门出去时，听见奶奶叫我戴帽子。我从外面回来看了看厨房，门紧闭着，我知道我妈在里面。我推门进去，蒸腾的烟雾中，我妈和我哥哥回头张望，一脸惊恐的样子。哥哥两只手正抓着大块骨头，上面的肉可多了。我扑了上去，我妈飞快地从一个大白瓷盆里拿出另一块肉骨头，递给我说：“赶紧的，悄没声地跟你哥哥去小屋吃。”③我和哥哥爬上炕，哥哥又跳下来把小屋门插上了。二姐又在尖叫：“妈，你快把门关上啊，臭死了！”“砰”的一声，厨房门重新关上了，二姐就是闻不了煮肉的味儿。哥哥咽了一口肉，缩了下脖子，笑了，说：“傻，太傻了。”④妈妈忙着准备年夜饭，那每年一次满满一桌子的好饭菜，得忙乎整整一个白天，黑天了才能吃上，为了这一顿饭，别的事儿都乱套了。我们一家人（爸爸除外，他在林场还没回家呢）一起吃早饭的时候可能都十点了，大姐说：“妈，这是啥时候饭啊？早饭还是午饭？”妈说：“饿了就吃呗，管它啥时呢。"她的围裙都没解下来。哥说他不饿，我说我也不饿。二姐看看哥哥又看看我，说：“不对呀，这里面有事儿！”妈说：“吃你的吧，别巴巴些没用的了，吃完了，你和你姐去仓房把灯笼找出来，擦干净。还有电线。”奶奶说：“你俩找出来就妥，我擦。”妈吃了几口忙不迭又去厨房了，妈刚一离开，哥哥就从炕上站起来，转了个身，屁股对着饭桌，“噗”的一声放了一个屁，跳下炕跑了。大姐二姐扔下筷子追了出去。哥哥冲进爸妈的小屋，跳上炕，推开窗户，跳到他自己住的偏厦子，然后关上窗子并用身体顶住。奶奶听见姐姐“僻僻啪啪”敲玻璃的声音，叫道：“哎呀，还愿的，你俩赶紧给我回来，玻璃敲碎了！”她们冲进厨房，问我妈：（2）“你管不管他？”我妈问了问原因，说：“等会儿，我腾出手揍他。”⑤姐姐找到大灯笼交给奶奶，开始给我糊小灯笼。空罐头瓶子都准备好了，把彩纸裁剪成红花瓣绿叶子，扎成几朵花儿，用细铁丝固定在瓶口，围绕瓶底，粘一圈粉色黄色相间的流苏穗子。大姐剪了几个藕荷色的小雪花，贴在玻璃瓶身上，二姐拴了根细麻绳当提手，又绑上一根细棍儿，这只灯笼就是我的了。哥哥不知道从什么地方冒出来，突然冲进来一把夺走，我“嗷”的一声哭了。大姐翻身从后面抱住哥哥，二姐劈手夺了过来，还给我。我还在哭，二姐牵着我的手去厨房，趴在我的耳朵上说：“你再大点声哭。”二姐站在妈身边说：（3）“妈，我就问，你到底管不管，你到底打不打他！”妈没说话，拿着一把剔骨尖刀从白瓷盆的骨肉山上割下一块肉塞到二姐嘴里。我也张开嘴，妈就给我也添了一块，然后把我们俩推出厨房。⑥奶奶说：“让石榴自己玩儿，你俩都十好几岁了，去帮你妈干活。”二姐说：“奶，你说谁呢？我只有九岁。我哥十一岁了，我就问，你为啥不让他干活？”大姐说：“我去。”大姐开门，一声炸响，一只拉炮拴在门鼻子上。二姐直接跑到厨房：（4）“妈，你到底打不打他？他把大姐炸了。”妈妈问：“炸到没有？”大姐回道：“没有。那种小不点儿的拉炮。”⑦天黑了，我哥灰头土脸地回来了，奶奶给他弄了一盆热乎水，把他脑袋直接掘水里去了。大姐二姐和我——我提着我的小灯笼，一趟趟出门去接爸爸，奶奶说：“这顿折腾啊，把屋子都折腾凉了。”又说，“一会儿你那点儿蜡烛就烧没了。”⑧我们终于把爸爸迎回来了，爸爸说先竖灯笼杆。哥哥说：“我们四个人就行。”爸问：“哪四个人？"哥哥说：“我姐，二丫，石榴，我们四个。”二姐跳了一下，挽着哥哥的胳膊说：“哥，真是个好主意！"（5）妈说：“不对呀，我还忘了打他呢。"二姐又跳了一下，大叫道：“妈！”她不让我妈说。⑨爸妈看着我们把一根长长的松木杆竖起来，木杆顶头有一个三脚架,灯笼就挂在那儿。爸爸帮哥哥固定好了木杆，对我们说：“让妈妈点亮吧,你们的妈妈一年可辛苦了。"妈妈笑着想往屋里跑，我们上去截住她，把她带到仓房，爸爸握着妈妈的手，把电推上去，啊，灯笼亮了，我们欢呼起来。⑩年夜饭终于开席了，我们一家子团团围坐在炕桌周围，爸爸问：“到底有多少个菜？”哥哥姐姐就开始数，有说十个的，有说十一个的，他们争论不停。我爸说：“你们瞧瞧，石榴吃得小猪羔子似的。”他们哈哈大笑起来。⑪我偷偷盯着箱盖，一直盯着。因为那上面整整齐齐摆着我们的新衣裳新袜子。爸妈奶奶没有新衣裳，他们每人一双新袜子。奶奶的新袜子上面还放了一只红色的绒花儿，那是妈妈给奶奶买的头花。（选自《微型小说选刊》2022年18期）.本文和下面材料在刻画人物群像时有共同特点，请对此加以探究。（贾母）吩咐道：“咱们也把烟火放了解解酒。”贾蓉听了，忙出去带着小厮们就在院子内安下屏架，将烟火设吊齐备。……黛玉禀气柔弱，不毕驳之声，贾母便搂他在怀内。薛姨妈便搂湘云。湘云笑道：“我不怕。”宝钗等笑道：“他专爱自己放大炮仗，还怕这个呢。”王夫人便将宝玉搂入怀内。凤姐儿笑道：“我们是没人疼的了。”尤氏笑道：“有我呢，我搂着你。也不怕臊，你这会子又撒娇了，听见放炮仗，吃了蜜蜂儿屎的，今儿又轻狂起来。”凤姐儿笑道：”等散了，咱们园子里放去。我比小厮们还放的好呢。”（节选自《红楼梦》第五十四回）【答案】①本文和材料都选定了一个特定的（典型的）场景来刻画人物群像：本文是一个家庭在年三十在家准备过年的热闹场景，《红楼梦》中贾府元宵节夜宴的场景。②本文和材料都运用了语言、动作、神态（肖像）描写来表现人物及人物关系。如“你管不管他？”“你打不打他？”生动凝练地刻画出二姐直率（强势、泼辣）的形象；“湘云笑道：'我不怕。'"那么写出了她豪爽胆大。③本文和材料中的群像都是眉目清楚，性格各异的。本文中淘气捣蛋的二哥、老实本分的大姐，《红楼梦》中柔弱的黛玉、八面玲珑的王熙凤等，都是性格鲜明、形象生动的人物。④以人物间的互动（衬托），表现出彼此亲疏远近的关系。如偷偷给儿子塞肉吃的妈妈，把宝玉搂在怀里的王夫人，都表现出对孩子的偏宠。阅读文本选段，完成下面各题。王国维：红楼梦，悲剧中之悲剧也（节选）《红楼梦》一书，与一切喜剧相反，彻头彻尾之悲剧也……由叔本华之说，悲剧之中又有三种之别：第一种之悲剧，由极恶之人，极其所有之能力以交构之者。第二种由于盲目的运命者。第三种之悲剧，由于剧中之人物之位置及关系而不得不然者，非必有蛇蝎之性质与意外之变故也，但由普通之人物、普通之境遇逼之，不得不如是。彼等明知其害，交施之而交受之，各加以力而各不任其咎。此种悲剧，其感人贤于前二者远甚。何那么？彼示人生最大之不幸，非例外之事，而人生之所固有故也。假设前二种之悲剧，吾人对蛇蝎之人物与盲目之命运，未尝不悚然战，It,然以其罕见之故，犹幸吾生之可以免，而不必求息肩之地也。但在第三种，那么见此非常之势力，足以破坏人生之福祉者，无时而不可坠于吾前。且此等惨酷之行，不但时时可受诸己，而或可以加诸人，躬丁其酷，而无不平之可鸣：此可谓天下之至惨也。假设《红楼梦》，那么正第三种之悲剧也。兹就宝玉、黛玉之事言之：贾母爱宝钗之婉慝，而惩黛玉之孤僻，又信金玉之邪说而思压宝玉之病；王夫人固亲于薛氏；凤姐以持家之故，忌黛玉之才而虞其不便于己也；袭人惩尤二姐、香菱之事，闻黛玉“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”之语，惧祸之及，而自同于凤姐，亦自然之势也。宝玉之于黛玉，信誓旦旦，而不能言之于最爱之祖母，那么普通之道德使然；况黛玉一女子哉！由此种种原因，而金玉以之合,木石以之离，又岂有蛇蝎之人物、非常之变故，行于其间哉？不过通常之道德、通常之人情、通常之境遇为之而已。由此观之，《红楼梦》者，可谓悲剧中之悲剧也。.以下语句中加点的词，解释不正确的一项为哪一项（A.交施之而交受之交：交替。B.各加以力而各不任其咎咎：过错。C.无时而不可坠于吾前坠：降临。D.而惩黛玉之孤僻惩：恐惧。【答案】A【解析】A.“交施之而交受之”意思是“却互相实施并且互相承受它”。“交”，相互。.以下语句分别编成四组，全部能证明《红楼梦》是“第三种之悲剧”的一项为哪一项（）①与一切喜剧相反，彻头彻尾之悲剧也②但由普通之人物、普通之境遇逼之③其感人贤于前二者远甚④凤姐以持家之故，忌黛玉之才而虞其不便于己也⑤宝玉之于黛玉，信誓旦旦，而不能言之于最爱之祖母⑥而金玉以之合，木石以之离A.①③④B.②④⑤C.①③⑥D.②⑤⑥【答案】B【解析】第三种悲剧是“由于剧中之人物之位置及关系而不得不然者,非必有蛇蝎之性质与意外之变故也，但由普通之人物、普通之境遇逼之，不得不如是”。①“与一切喜剧相反，彻头彻尾之悲剧也”是文章中心论点,不是论据；③“其感人贤于前二者远甚”侧重强调其感人效果；⑥“而金玉以之合，木石以之离”强调其悲剧的结果。①③⑥全部不能证明《红楼梦》是“第三种之悲剧”，只有②④⑤能证明。.以下有关文意的理解，不正确的一项为哪一项（）A.按照叔本华的学说，悲剧分三种：第一种悲剧，是由极恶的人构陷而成的；第二种是由于不可知的命运造成的；第三种是由于普通的人物和境遇逼迫而成的。.《红楼梦》不同于其他悲剧，是彻头彻尾的悲剧，它属于第三种悲剧，显示了人生最大的不幸，不是例外的事，而是人生所固有的。远比其他悲剧更感人。C.在王国维看来，贾母爱宝钗的温顺娴静，而害怕黛玉的孤僻，又听信金玉良缘的邪说，而想着要压下宝玉的病；王夫人本来就与薛家相亲近,这都极其自然。D.节选局部采用了举例论证的手法，说明《红楼梦》中的悲剧不但主人公时时可能自己忍受，而且有时可以加之于别人，是天下最惨烈而又无可奈何的悲剧。【答案】B【解析】B.“远比其他悲剧更感人”扩大范围，过于绝对，原文强调“其感人贤于前二者远甚”，即比由极恶的人构陷而成的第一种悲剧和由于不可知的命运造成的第二种悲剧感人，而不是其他任何悲剧。.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）彼等明知其害，交施之而交受之，各加以力而各不任其咎。（2）又岂有蛇蝎之人物、非常之变故，行于其间哉？【答案】（1）他们明明知道悲剧的害处，却互相实施并且互相承受它，各自加以力量而各自不承当它的过错。（2）又哪里有蛇蝎一类的人物、不同寻常的变故，在其中作怪呢？【解析】第一句中，“彼等”，他们；“其害”，悲剧的害处；“交"相互；“受”，承受；“任”，承当；“咎”，过错。第二句中，“岂”，哪里；“非常”，不同寻常；“行于其间”，状语后置，在其中作怪。参考译文：《红楼梦》一书，和其他一切喜剧相反，是完完全全的悲剧……由叔本华的说法可知，悲剧之中又有三种类型：第一种悲剧，是由极坏之人极尽所能构成的。第二种是由盲目的命运造成的。第三种悲剧，是由剧中人物的位置和关系而不得不这样的，不一定有蛇蝎一类的人物、不同寻常的变故，只是由普通人物、普通的境遇逼迫而不得不如此。他们明明知道悲剧的害处,却互相实施并且互相承受它，各自加以力量而各自不承当它的过错。这种悲剧，它远比前两种悲剧感人。为什么呢？它显示人生最大的不幸，不是例外之事，而是人生本来就这样的缘故。像前两种悲剧，我们对蛇蝎人物和盲目的命运未曾不害怕战栗，然而因为它少见的缘故，仍然庆幸我们可以免除,不必寻求立足之地。只是在第三种悲剧，就显现出不同寻常的势力，足够来破坏人生的幸福，随时可能落在我们面前。况且这种惨酷的事情，不但时时可能加之于自己，有时还可以加之于别人，身受百般折磨，却不能鸣不平,真是天下最凄惨的事啊。像《红楼梦》，就正是第三种悲剧。先就宝玉、黛玉的事情来谈：贾母喜爱宝钗的和顺柔美，苦于黛玉的孤僻，又相信金玉良缘的说法，想要压制宝玉的病症；王夫人本就亲近薛宝钗；凤姐因持家的缘故，忌讳黛玉的才能担忧她对自己不利；袭人警戒尤二姐和香菱的事情，听闻黛玉“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”的话，害怕被祸患殃及,自然依从凤姐，也是自然的趋势。宝玉对黛玉，情意真挚，却不能对最爱的祖母说，这普通道德使之如此；更何况黛玉是一女子呢！因为这种种原因，金玉因此相合，而木石因此相离，又哪里有蛇蝎一类的人物、不同寻常的变故，在其中作怪呢？不过是通常道德、人情、境遇使之如此罢了。由此看来，《红楼梦》可以说是悲剧中的悲剧。阅读下文，完成以下小题。①昔李太白不读非圣之书，国朝李献吉亦劝人弗读唐以后书。语非不高，然未足以绳旷览之士也。何者？盖神丘火穴，无害山川岳渎之大观；飞茎秀萼，无害豫章竹箭之美殖；飞鹰立鹘，无害祥麟威凤之游栖。然那么稗官小说，奚害于经传子史？游戏墨花，又奚害于涵养性情耶？东方曼倩①以岁星入汉,当其极谏，时杂滑稽；马季长②不拘儒者之节，鼓琴吹笛，设绛纱帐，前授生徒，后列女乐；石曼卿③野饮狂呼，巫医皂隶徒之游。之三子，曷尝以调笑损气节，奢乐堕儒行，任诞妨贤达哉！读书可譬已。太白故颓然自放，有而不取，此天授，无假人力；假设献吉者，诚陋矣！②《虞初》一书，罗唐人传记百十家，中略引梁沈约十数那么，以奇僻荒诞，假设灭假设没，可喜可愕之事，读之使人心开神释，骨飞眉舞。虽雄高不如《史》《汉》，简澹不如《世说》，而婉缗流丽，洵小说家之珍珠船也。其述飞仙盗贼，那么曼倩之滑稽；志佳冶窈窕，那么季长之绛纱；一切花妖木魅，牛鬼蛇神，那么曼卿之野饮。意有所荡激，语有所托归，律之“风流之罪人”，彼固歉然不辞矣。使咄咄读古而不知此味，即日垂衣执笏，陈宝列俎，终是三馆画手、一■堂木偶□,何所讨真趣哉！③余暇日特为点校之，以借④世之奇隽沈丽者。选自《汤显祖诗文集》卷五十那么红紫为上、蓝绿次之，没有功名的平民只能穿不加染色的麻棉织成的白色衣服。所谓“往来无白丁”，白色似乎又带上了几分卑微寡淡。哪怕是同一民族，不同类型的文化叠加作用，也会造成人们色彩认知与喜好的分歧。⑤至于中西之间，受民族文化影响而产生对色彩不同看法的例子就更多了。以蓝色为例，蓝色作为冷色调，给人以宁静之感，加上广阔的蓝天大海的联想，往往令人心旷神怡。汉语中的蓝色并没有太多特殊意味。中华民族作为农耕民族，对蓝色的大海了解相对较少，而西方文明是“蓝色文明”，英语中的蓝色有着更加丰富的内涵，或代表沉稳、永恒、博大的力量，或象征婴儿般的纯真无瑕，或表达情绪的低落、抑郁等等，这些色彩意蕴都源自英语民族对海洋的深入认识。⑥曾有研究说明，对西方人来说，中国色彩中最难理解的是“青色”。“青”是中国文化中一道独特的风景线，直到今天，人们还在用“丹青”代称具有中国特色的水墨画。然而青色具体是怎样的一种色彩，在缺乏直观视觉效果的古诗中并不是那么容易确定。它可能是绿色，例如“青简”是绿色的竹简；也可能是蓝色，例如“青天”可以是蓝色的天；宋代以后，它才被用来指“黑色”，盛唐李白诗日“朝如青丝暮成雪”，“青丝”就是黑发的意思。另外，诗中的色彩并非单纯地描绘自然之物，往往反映作者的心灵世界，有较强的主观性，解读起来就更加困难了。同样是指向绿色的“青”，有时象征着美好的生命、生机，青春勃发；有时展现大自然的和谐与宁静,给人以清新恬静之感；在某些诗中又和中国文人眼中象征君子人格的竹子联系在一起，显露出无尽的高雅。前两者中西方还有相通之处，高雅的意味那么是中国独有的。【注】①东方朔，西汉人，以奇计笑话亲近帝王。②马融，东汉人，为博学通儒，常坐高堂，施绛纱帐授徒。③石延年，北宋文学家、书法家，嗜酒，早年屡试不中。④借：给予。汤显祖认为前人稗官小说、传记百家“意有所荡激，语有所托归”，这一观点在《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”中是如何表达的？附：这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房中，自己闷闷的正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听见墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个孩子演习戏文呢。只是林黛玉素昔不大喜看戏文，便不留心，只管往前走。偶尔两句只吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来娓紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。再侧耳时，只听唱道：“那么为你如花美眷，似水流年。”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道：“你在幽闺自怜”等句，一发如醉如痴，站立不住……仔细忖度，不觉心痛神驰，眼中落泪。【答案】《牡丹亭》中杜丽娘有美人迟暮之思，唱词借园中姓紫嫣红开遍的美景抒发了如花似玉的美好青春无人欣赏，一任年华逝去、无可挽留的哀伤。这是人物“意有所荡激"，借百花寄托自己的感慨。母亲早亡、寄人篱下中的林黛玉心有郁结，唱词触发了她的自伤身世之慨，产生了共鸣。烂漫春花“都付与断井颓垣”是她孤独冷落生活的写照，至「那么为你如花美眷，似水流年”、“你在幽闺自怜”等句，使她联想到自己的花样年华正寂然流逝，徒然自怜自叹命运，说中了她的满腹愁思，于是情不自禁，站立不住。正是黛玉内心有所荡激，听（读）出了唱词中的言外之旨，才产生了这样审美体验。⑦为了让外国读者在读中国古诗时打破认知的隔膜，更好地理解中国诗人运用色彩营造的诗境，不少翻译者会根据读者的审美心理，决定是否对诗歌中的色彩进行改译。例如汉代古体诗《青青河畔草》“青青河畔草，郁郁园中柳”中的“青青”，美国诗人EzraPound就将其译为“blue（蓝）”，因为和“green（绿）”相比，“blue”所蕴含的忧郁和沮丧之意，能更好地向英语读者传达出诗中思妇的寂寞哀怨。⑧有人说，色彩文化是民族文化中最突出醒目的局部。在文化交流、传播越来越频繁的今天，要充分发挥色彩传情达意的功效，就不能不深入研究和把握各种色彩背后丰富而微妙的文化意蕴。1.学校戏剧节排演《红楼梦》，请你为林黛玉的扮演者租借一套戏服。租借处只剩三套相对合适，颜色基调分别为大红、纯白、淡绿，你会选择哪一套？请根据你对林黛玉这一艺术形象的了解和认识，结合本文对色彩内涵的阐释，说明选择理由。【答案】我选纯白。林黛玉丧母后被送到姥姥家寄养，虽柔弱多病、寄人篱下，却依然清高自守，在花红柳绿、勾心斗角的贾府里如同白海棠般“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”。白色是纯洁、素雅之色，一身洁白既表现出黛玉不慕荣华、冰清玉洁的品性，又预示了她“质本洁来还洁去”“冷月葬花魂”的短暂一生，更能唤起人们对这位少女悲剧命运的同情。（其他亦可）阅读下文，完成下面的题目。名角贾平凹①杨凤兰是西安南郊人，十一岁上跟李正敏学戏，翌年即排《三对面》，饰青衣香莲。坐那么低首嘿答，立那么背削肩蹇，一时惊动剧坛。李正敏说：“这女子活该演戏，但小小年纪竟能体味苍凉，一生恐要困顿了。“愈发爱怜栽培，传授《三击掌》、《徐母骂曹》、《二进宫》给她。渐渐长大，凤兰已是名角，拥有众多戏迷。②一年夏天，回村探母。墙外忽有枪声，出来看时，有鸟坠在石下。墙头上露一人脸，背着猎枪，示意鸟是他打中的。③又一年后，有人提亲，领来了一小伙，竟是打鸟人。小伙笑道：“我早打中的。”时凤兰二十三岁，谭兴国大其九岁，且带有一小孩。亲戚里有反对的，但凤兰不嫌，认定有缘，遂为夫妇。④秦腔虽是大的剧种，历来却慷慨有余，委婉缺乏。李正敏毕生力戒暴躁，倡导清正，死时紧握凤兰手，恨恨而终。凤兰见宗师长逝，哭昏在灵堂，立誓发扬敏腔艺术，此后愈发勤苦。出演了《白蛇传》、《飞虹山》、《谢瑶环》。每次演出，都在家叩拜宗师遗像，谭兴国在旁收拾行装，然后骑自行车送至剧场。凤兰说：“我这是为戏活着么！”兴国说：“那我就为你活着！”⑤二十七岁那年，凤兰演《红灯记》，只觉得脖子越来越粗，衣服领口就由九寸加宽到一尺一，再加宽到一尺三。演第二十七场，突然昏倒在台上，急送医院，诊断为甲状腺癌。医生告诉兴国：人只能活两年。兴国在医院伺候，夜不脱衣，竟生了满身虱子。又把凤兰病情材料复印了几十份，全国各大医院都寄；四处求医寻药，自己又开始学中医，配处方。杨凤兰竟每天数次以手指去拨声带，帮助活动。她竟奇迹般地活了下来。⑥出院五个月后，凤兰真的上台演出，演过了七场。第八场演出中，她正唱着，突然张口失声。百药服过，去求气功，凤兰竟成了气功师最好的弟子。气功师见她刻苦，悟性又好，要功给她，劝她不再演戏，师徒云游四方去。凤兰说:“我要不为演戏，早一根绳子去了，何必遭受这么大的罪？”每次练功前，都念道李正敏，每念道精神倍增。⑦又是如此数年，当凤兰再次出现在戏台上，剧场如爆炸一般欢呼；许多观众竟跑上台去，抱住她又哭又笑。⑧一次演出途中发生了车祸，她摔成严重的脑震荡，膀子破裂，落下残疾，再也高举不起。兴国也是苦恼，琢磨着剧场不演戏了，能不能拍电视录像片？⑨拍电视片又谈何容易？首先需要钱，夫妇俩从此每日骑了车子，天天去寻找赞助，终于筹集了十二万八千元，终于开拍，辛辛苦苦拍摄了，却因经验缺乏，用人不当，拍成后全部报废，钱也花光了。夫妇俩号啕大哭，哭罢了，咬了牙又出去筹款。这一次，兴国导演。兴国的本行是舞美设计，在国内获得过三次大奖。新的拍摄开始，一切顺利。兴国每天仅睡两个小时。片子后期制作，他觉得肝部疼，送去医院，诊断为肝癌晚期。半年后，兴国死去，临死拉住凤兰手，不让凤兰哭，说：“凤兰，咱总算把戏拍完啦。”⑩《五典坡》新编本《王宝钏》三部放映后，震动了秦腔界。凤兰扮相俊美，表演精到，唱腔纯粹，创造了一个灿烂的艺术形象，被誉为秦腔精品。电视台播映那晚，各种祝贺打给凤兰。凤兰没有睡，设了灵桌，摆好了李正敏的遗像、谭兴国的遗像，焚香奠酒，把《王宝钏》录像带放了一遍。⑪放毕，天已大亮，开门出来，门外站满了人，全是她的戏迷，个个泪流满面。《红楼梦》塑造了“金陵十二钗”、“副册”“再副册”等大量鲜明的女性形象，你认为哪个人物的命运、性格与凤兰有相似之处，请加以说明。【答案】凤兰有才华、起点也比拟高，但成名之后命运多舛，生病、失声、骨折……，深爱的丈夫也死了。性格上有一股执着的韧性，为了弘扬秦腔，百折不回。香菱出身也是好人家，同样命运颠沛，被卖、被强占、被夏金桂折磨……性格中也有一股不服输的劲，为了学诗废寝忘食，终于掌握了诗中三昧。【解析】首先明确凤兰的命运和形象。凤兰从小成名，一时惊动剧坛。“渐渐长大，凤兰已是名角，拥有众多戏迷”。她有才华、起点也比拟高；但成名之后命运多舛，先是患甲状腺癌，登台后又“突然张口失声”，求气功治好了后来又“发生了车祸，她摔成严重的脑震荡，膀子破裂……”，不能在剧场演戏，拍电视录像片失败钱也花光……再筹钱拍片丈夫呗被诊断为肝癌晚期……她生病、失声、骨折……，深爱的丈夫也死了。但她性格上有一股执着的韧性，”杨凤兰竟每天数次以手指去拨声带，帮助活动。她竟奇迹般地活了下来"'我要不为演戏，早一根绳子去了，何必遭受这么大的罪？”为了弘扬秦腔，百折不回。《红楼梦》中也有类似的女子，比方黛玉、鸳鸯、香菱等。黛玉本是富贵人家出生，被父母视为掌上明珠，可是体质太弱母亲又早逝，到贾府过寄人篱下的日子，可谓命运坎坷；但她也在极力绽放自己的生命，她满腹诗书，才华横溢，追求个性自由，和宝玉读西厢，二人心灵相通；对看不顺眼的人和事经常直言指出，和群芳起诗社作诗，性格中也有一股争强好胜的劲头。阅读下文，完成下面小题。紫禁城的鲍鱼汤蒙福森①康熙三十一年春日，树木蕨蕤，草长莺飞，春意盎然。一大早，江宁渔民刘老六和儿子在大江上捕鱼。②这是一个寻常的日子，依旧是斜风细雨，江水苍茫，远山如黛。大江两岸的屋舍、田野、丘陵、树木都笼罩在雨霭之中，烟岚缥缈，假设隐假设现，恍如一幅杏花烟雨江南的水墨画。刘老六父子箸笠蓑衣，在白浪滔天的大江中撑一叶渔舟，撒网捕鱼。③第一网，一无所获。④第二网，捞到一些小鱼小虾、几根水草。⑤接着，第三网、第四网……第十五网，渔网刚拖离水面，突然间，刘老六心跳加速，手脚颤抖。渔网中，一条罕见珍稀的鲤■鱼在挣扎着。⑥“鲤•鱼！鲤•鱼！朝•鱼！”刘老六连声惊叫，手脚无措，几乎跌坐在船舷上。⑦这确实是一条附■鱼，一条价值不菲的酬■鱼！算起来，江宁的渔民已经有两年多没有捕捞到婚鱼了。⑧渔船随即撑回岸边。“鳍鱼——斛鱼——"刘老六向常年守候在江边等候斛鱼的几名官差大声喊叫，“捕到了一条大斛鱼！”⑨不一会儿，官府的大批人马携带着冰块策马奔驰而来。岸边，围了许多看热闹的人。刘老六父子小心翼翼地捞起这条有两斤多重的鳏鱼，交到官差的手中。⑩媚鱼娇贵，离水很快就会死掉。官差们把斛鱼放入一个放满冰块的盒中，盒子外再淋上一层猪油，以防止冰块过快融化。随后，数匹快马立刻如离弦之箭，沿官道快马加鞭，一路驰奔京城。⑪刘老六随后到官府，领到了一笔丰厚的奖赏——十五两银子。这笔银子，相当于刘老六打鱼一年的收入。⑫几个官差，背插令旗，一个马背上