初中道德与法治人教九年级上册民主与法治第三课31新型的民主

第三课追求民主价值新型的民主（教案）教学目标情感、态度、价值观目标通过对民主的学习,引导学生养成关注社会、关心国家大事的意识和积极参与的态度。能力目标通过自主学习、合作探究,体验社会主义民主生活;通过学习使学生具备初步的民主意识和民主参与能力。知识目标知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主;知道社会主义民主政治的本质特征;理解社会主义民主的特征是最广泛、最真实、最管用的民主;理解保障人民当家作主的政治制度（我国的政治制度）有哪些。重点难点重点:中国特色社会主义民主的本质特征、特征和政治制度保障。难点:人民当家作主的政治制度保障。教法学法自主阅读、归纳要点,讲授法、讨论法、活动探究法。导与学过程一、导入新课情境导入(见课件)播放美国最新新冠肺炎的新闻报道、中国取得抗击新冠肺炎胜利的表彰大会和最新两则数据统计，设置问题情境:同样在面对突如其来的新冠肺炎，中国和美国为什么会出现这样大的差别，原因在哪里？从而导入新课。教师随笔出示学习目标1.社会主义民主的本质特征是什么？2.社会主义民主的特点是什么？3.保障人民当家作主的政治制度（我国的政治制度）有哪些？三、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.社会主义民主的本质特征是什么？2.社会主义民主的特点是什么？3.保障人民当家作主的政治制度（我国的政治制度）有哪些？导与学过程四、互动平台探究：新型的民主1.什么是社会主义民主?学生回答。教师展示百度词条,总结答案。参考答案:我国社会主义民主是一种新型的民主;社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主;我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。观看视频:中华人民共和国国庆70周年群众游行《人民当家作主》方阵。教师讲授,引导学生认识了解社会主义民主政治的本质特征——人民当家作主。结论：2.社会主义民主政治的本质特征——人民当家作主。教师特别提醒学生：社会主义民主政治的本质特征在中考考试中的误区：.是人民当家做主不是公民当家做主；比较：人民与公民（2）.是本质特征不是其它特征；（3）.是我国社会主义民主政治的本质特征，不是所有国家民主政治的本质特征(总结过渡)?(见课件)(小组讨论,代表发言)教师引导学生理解并总结出我国社会主义民主的特点特点:我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。过渡:社会主义民主如何落到实处?如何保障人民当家作主真正成为现实社会主义民主如何落到实处?如何保障人民当家作主真正成为现实?过渡:识图活动。图片是中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议教师随笔导与学过程过渡:4.人民当家作主的制度保障(1)学生抢答:教材中提到了哪些政治制度?(2)观看视频:《我国的人民代表大会制度》。教师总结:人民代表大会制度,是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。提醒学生注意“根本”两字要准确使用。拓展：特别提醒：中考高频考点误区1.人民代表大会≠人民代表大会制度：人民代表大会是我国的权力机关，不是人民代表大会制度（我国的根本政治制度）2.根本制度≠根本政治制度：根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度3.根本政治制度≠基本政治制度≠基本经济制度。根本政治制度：人民代表大会制度基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体，多种分配方式并存；社会主义市场经济等(3)观看图片:中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议教师总结:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。提醒学生注意“基本”两字,与人民代表大会制度的“根本”区分准确。(4)观看:一组有关民族区域自治的图片。教师总结:民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。(5)观看图片:基层群众自治。教师总结:实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。教师小结:人民当家作主的制度保障有四条措施；对比：根本政治制度不是基本政治制度根本政治制度:人民代表大会制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。（不是人民代表大会）特别提醒：中考考点误区八个不等于（1）.人民≠公民：我国的一切权力属于人民，人民是国家的主人，不是公民。（2）.人民≠人民代表：人民间接行使管理国家事务的权利，不是人民代表。人民代表直接行使管理国家事务的权利。（3）.人民代表≠人民代表大会：人民代表直接行使管理国家事务的权利。（4）.人民代表大会≠人民代表大会制度：人民代表大会是我国的权力机关，不是人民代表大会制度（我国的根本政治制度）（5）.人民代表大会制度≠人民代表：人民代表大会制度是我国的根本政治制度（6）.人民代表大会≠全国人民代表大会：人民代表大会是我国的权力机关，全国人民代表大会我国的最高权力机关（7）.根本制度≠根本政治制度：根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度（8）.根本政治制度≠基本政治制度≠基本经济制度根本政治制度：人民代表大会制度基本政治制度：民族区域自治制度；共产党领导的多党合作和政治协商制度；基层群众自治制度。基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。按劳分配为主体，多种分配方式并存；社会主义市场经济等当前我们国家正在向建立高度的民主社会迈进,需要我们每个公民都要具有民主意识。这节课我们一起学习探究了中国追求民主价值的历程,以及新型的民主,即中国特色社会主义民主。希望同学们能够真正领会,为将来共建民主社会、和谐社会服务。教师随笔板书设计本质特征：人民当家作主特点：最广泛、最真实、最管用新型的民主真谛：好商量、众人商量形式：选举民主、协商民主政治制度保障QUOTE民主的足音民主价值的要求和实现百年中国对民主价值的追求共同价值追求新型的民主课堂练习1.【2023广安】13、我国的根本政治制度是（A）A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.基层群众自治制度D.多党合作和政治协商制度2.【2023达州】11、我国社会主义民主的本质是（D）A.实行民主选举和民主决策B.保障人民享有民主和自由C.尊重和保障人权D.人民当家作主3.党和政府把实现人民的愿望,满足人民的需要,维护人民的利益作为一切工作的根本出发点和落脚点,这体现了我国(B)A.人民享有广泛的政治权利 B.是人民当家作主的社会主义国家C.公民在法律面前一律平等 D.以依法治国为治理国家的基本方略4.我国社会主义民主政治的本质特征是(D)A.实行民主选举和民主决策 B.保障人民享有民主和自由C.尊重和保障人权 D.人民当家作主5.我国社会主义民主的两种重要形式是(B)①发展选举民主②发展人民民主③发展合作民主④发展协商民主③④ B.①④ C.②③ D.②④课堂练习6.在中国特色社会主义实践中,我们不仅有民主,而且我们的民主探索更具实际意义和实质内容。下列属于我国社会主义民主制度