四川南充历年中考语文文言文阅读试题17篇（含答案与翻译）（截至2020年）

川南充历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。（范仲淹《岳阳楼记》节选）【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相假设。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰"快哉”。今张君不以谪为患，窃会计①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎灌长江之清流,揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌③睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。（苏辙《黄州快哉亭记》节选）注释:①会计:是指征收钱谷，管理财务行政等事务。②蓬户瓮牖:蓬户，用蓬草编门;瓮牖，用破瓮做窗。③乌：哪里。.以下加点词语解释有误的一项为哪一项（）A.属予作文以记之A.属予作文以记之B.微斯人，吾谁与归C.穷耳目之胜以自适D.窃会计之余功微：如果没有适：至I」、往窃：偷得，这里指“利用9,以下各组句子中加点词意义和用法相同的一项为哪一项（）A.A.乃重修岳阳楼B.览物之情C.不以谪为患D.而况乎灌长江之清流A.乃重修岳阳楼A.乃重修岳阳楼B.览物之情C.不以谪为患D.而况乎灌长江之清流乃不知有汉无丝竹之乱耳弗敢专也，必以分人由是那么生而有不用也.以下对选文理解有误的一项为哪一项（）A.甲文作者开篇即交代了重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由，肯定了好友滕子京谪守巴陵郡期间的政绩。B.乙文以“江”字先行,运用铺陈的手法,描绘出一个阔大雄伟的背景，使得小巧玲珑的亭台与之形成鲜明的对照。C.甲乙两文都综合运用了多种表达方式，融叙事、写景、议论、抒情于一体，都表达出了旷达的人生态度。

东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山，搜余贼，村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走。后不复至。官夔州游击，夔关临峡，山水迅急，瞬息千里，盐枭至那么鸣金叫呼，越关以过，船皆设炮械，两旁系大竹，弯如弓，他船追及，断系发之，船必覆，人莫敢攫。公募善泅者，持利锯匿上流水中，俟船过，附而锯其舵，抵关适断，船不能行，触石破，尽获之。罗少亡赖，数行窃，令捕之杖毙，弃诸野。中夜而苏，匍匐至一老妪家，周之，乃改行,投身军营，骁勇冠绝侪辈。当赵金龙之乱，罗受命，与总督卢公坤往平之，贼已困，将擒矣。时宣宗以尚书宗室禧恩来督军，未至，诸公议待禧至，罗日：“围久师怠，贼必遁。”遂违众一战，歼贼且尽。罗每对人言生平作贼事，不少讳，并请文人历叙其事，奇男子也。改行后，始娶妻，忽患奇疾，百方不治，一道人过门日：“有方可救，但得钱三十千乃能配药。”罗自念贫篓,安得三十千钱，语其妻日：“吾病且死，汝亦饿死耳。苟鬻汝，得钱买药，那么两活矣。”妻泣而从之，病果廖。罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事缺乏训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之。（选自葛虚存《清代名人轶事•将略篇》，有删改）.对以下句子中加点词的解释，正确的一项为哪一项（）••A.村人苦猴群盗食田粮痛苦B.明晨俟群猴来，纵之去腾跃C.官夔州游击，夔关临峡做官D.抵关适断，船不能行碰到■.以下各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是A.A.其智能亦自可韬B.非徒以武力雄一时也C.令捕之杖毙，弃诸野D.遂违众一战，歼贼且尽A.其智能亦自可韬A.其智能亦自可韬B.非徒以武力雄一时也C.令捕之杖毙，弃诸野D.遂违众一战，歼贼且尽语其妻日……越关以过，船皆设炮械妻泣而从之，病果渗吾病且死，汝亦饿死耳.以下各组词语，都能表现罗提督“足智多谋”的一组是（）①尝率兵入南山，搜余贼②画面为大眼诸丑怪状③俟船过，附而锯其舵④乃改行，投身军营⑤罗日：“围久师怠，贼必遁。”⑥得钱买药，那么两活矣。A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.②④⑥.以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（）•••A.在南山的一个村子里，群猴偷吃庄稼，村民深受齐其害。罗提督巧用计策，帮助他解决了猴患。B.为了对付盐枭，罗提督因地制宜，巧妙部署，他令下属避其锋芒，暗中袭击，取得了辉煌战果。C.罗提督年轻时曾经误入歧途，后洗手不干，投身行伍，在平定赵金龙之乱时，立下了汗马功劳。D.罗提督功成名就后，并不忌讳那段行窃经历，让他人提醒自己，引以为鉴，再也不做违法之事。15.给文中划线句子断句，正确的一项为哪一项。（）（3分）••A.罗既官游击乃遣人/访其妻/以重金赎还为夫妇/如初报其鬻身救夫之义也/此事缺乏训/然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者/其厚薄之区殆不可以道里/计天生豪杰/磊磊落落/安得以道学家之律绳之。B.罗既官游击/乃遣人访其妻/以重金赎还/为夫妇如初/报其鬻身救夫之义也/此事缺乏训/然以视少共艰苦/既贵而厌弃其糟糠者/其厚薄之区/殆不可以道里计/天生豪杰/磊磊落落/安得以道学家之律绳之。C.罗既官游击/乃遣人访其妻以重金/赎还为夫妇如初/报其鬻身救夫之义也/此事缺乏训然/以视少共艰苦既贵/而厌弃其糟糠者其厚薄之区/殆不可以道里计天生/豪杰磊磊落落安/得以道学家之律绳之。D.罗既官游击乃遣人/访其妻以重金/赎还为夫妇/如初报其鬻身/救夫之义也/此事缺乏训然以视/少共艰苦既贵而厌弃/其糟糠者其厚薄之区殆/不可以道里计天生/豪杰磊磊落落安/得以道学家之律绳之。【参考答案】11.C12.B13.B14.D15.B【参考译文】东乡提督罗战功，他的事迹在《圣武记》中有详细的记载。他的智慧才能也是值得褒奖的，并不是仅仅凭借武功力量称雄一时的。罗公曾率军队进入南山，搜捕残贼。山村里的老百姓以成群的猴子偷吃田里的粮食为苦恼，每天早晨一定发射火箭惊扰猴群。罗公问明这样做的原因,下令捕获一只猴子来，剃除猴身上的毛发，在猴子的脸上画上大眼睛怪物的样子。第二天早晨等猴群来的时候，把这只猴子放出去，猴子都被惊吓跑了，之后就不敢再来了。罗公任职于夔州游击时,夔关面对着山峡。山水奔流的很急速,很快就到达千里之外了,盐贩子到（这里）就敲锣大叫乱呼，越过夔关顺利通过，船上都设置火炮战械，两边系上大竹子,弯成像弓一样的形状,（如果）其他船只追上的话，就砍断船上系的竹子像弓箭一样发射出去，追上来的船一定翻覆水中，没有人敢追及。罗公就招募擅长游泳的人，手拿锋利的锯子藏匿在上游的水里，等船经过，靠近船锯船舵桨,到达夔关时恰巧舵桨就断了，船就不能前行，碰到山石穿就坏了，盐贩子全部捕获。罗战功少年的时候行为恶劣，屡次偷窃，官府下令逮捕他，并用棍棒杖打以致晕倒，官府把他丢弃到郊野。半夜苏醒过来，匍匐到一个老太太家，老太太伺候他。（伤好了之后）竟改变了过去恶劣的品行，参加军队，骁勇善战超过同辈的人。当赵金龙发生叛乱的时候,罗公接到命令，和总督卢坤一起前往平叛叛乱，叛贼已经疲乏，快要被擒住了。当时（清）宣宗派尚书宗室禧恩来监督军队，还没有到来，军中诸将商议等待禧恩前来，罗公说:“围困久了，军队就会疲倦，叛贼必然（趁机）逃跑。”于是力排众议（先于禧恩前来督战）与叛贼宣战，几乎全部杀尽叛贼。罗公常常和人们说起曾经做过的偷窃之事，不减少不避讳，并且还让读书人一一记下那些事情，确实是个不同寻常的男子汉呀!改过恶劣的品行后，才娶个妻子，突然患罕见的疾病，许多药方都不能治，一个道士路过他家说:“有个药方可以治这种病，但是需要三十千钱才能配这种药。”罗公自己考虑家境贫寒，哪里能凑够三十千钱（来配药），（于是）对他的妻子说「我病得都快要死了，你也快要饿死了。如果把你卖掉的话，换钱来买药，我们二人就都能活了。”他的妻子哭着容许了他，果然病愈了。

罗公在游击当官后，就派人寻找他的妻子，用重金赎回他的妻子，像原来那样重新结为夫妇，报答妻子卖身救自己的大义。这件事不值得作为范例，但是用这件事来看那些稍微（在一起）共同甘苦共患难，富贵之后就抛弃自己同患难的妻子的人，那厚道和不厚道的区别，大概不可以简单地用通理来衡量。上天造就这样的豪杰之土，光明磊落，怎么能用道学家的准那么来衡量他呢？（2014四川南充）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：〃我孰与城北徐公美？〃其妻日：〃君美甚，徐公何能及君也！〃城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：〃吾孰与徐公美？〃妾日：〃徐公何能及君也？〃旦日，客从外来，与坐谈，问之：〃吾与徐公孰美？〃客日：〃徐公不假设君之美也！〃明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻之.美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，日：〃臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。〃王日：〃善。〃乃下令：〃群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。〃令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。.对下面语句中加点词的解释不正确的一项为哪一项（）A.徐公来，孰视之孰：仔细B.徐公何能及君也及：赶得上C.群臣吏民能面刺寡人之过者刺：指责D.能谤讥于市朝谤：诽谤虽人有百手，手有百指呜呼!其真无马邪孔子云：何陋之有所欲有甚于生者.以下句子中加点词语意义和用法相同的一项为哪一项（）虽人有百手，手有百指呜呼!其真无马邪孔子云：何陋之有所欲有甚于生者A、虽虽欲言，无可进者B、其忌不自信，而复问其妾C、之燕、赵、韩、魏闻之D、于欲有求于我也.以下各项中，对文意理解分析不恰当的一项为哪一项（）A.邹忌从与徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏锐地感觉到齐王受蒙蔽的程度比自己更深。B.齐王接受了邹忌的劝谏。下令鼓励群臣吏民进谏，数月之后，前来进谏的人让朝庭门庭假设市。c.邹忌向他的妻、妾、客询问他与城北徐公谁更美，三人都认为他比徐公美，但措辞上有细微的差异，由此表达三人与他有亲疏远近之别。D.邹忌将治国安邦的道理寓于日常生活琐事中，有着高超的进谏艺术；同时，齐王也有勇于纳谏的胆识和气度。二人共同促成了齐国内政修明，不用兵就战胜敌国的局面。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）忌不自信，而复问其妾（2分）（2）吾妻之美我者，私我也（2分）【参考答案】D（谤：公开批评别人的过错）A（A项中“虽”均为连词，表假设，相当于“即使”；B项中“其"前者是代词，他的，后者表反问语气；C项中“之”前者是代词，后者是结构助词。宾语前置标志；D项中“于”一前者是介词，介进对象，后者是介词，表比拟。）B（“数月之后”应为“令初下”）（4分）（2分）邹忌不相信自己（比徐公美），又再次问他的妾。（宾语前置翻译准确1分,全句大意正确1分）（2分）我的妻子认为我比徐公美的原因是偏爱我。（“私”译为“偏爱”1分，全句大意正确1分）（2014四川南充）［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》吴均）【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！（《与顾章书》）吴均）【注】：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：假设有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。22.解释下面加点的词在文中的意思。（2分）⑴互相轩邈（）⑵窥谷忘反（）•••⑶蝉吟鹤唳（）⑷岂徒语哉（）♦•.翻译下面的句子。（4分）⑴急湍甚箭，猛浪假设奔。译：⑵山谷所资，于斯已办。译：.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（2分）.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）【参考答案】.⑴向高远处伸展⑵同“返”，返回⑶叫⑷难道（各0.5分，共2分）.急的流水好像射出的箭一样快，凶猛的波浪好像马在奔跑。（2分）谷中（隐居生活）所需要的物品，在这里已经俱备。（（2分）.甲文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（0.5分）作用：活灵活现地写出了树之高，山之奇。（0.5分）乙文：森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠。（0.5分）作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。（0.5分）.抒发了作者喜爱美好的大自然（1分）和避世退隐的高洁情趣（1分）（意近即可,2分）【参考译文】【乙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品,这里都已具备。这种地方被仁人智土所喜爱，岂是虚言啊。（2013四川南充）【甲】《公输》选段公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢,见公输盘。公输盘日：“夫子何命焉为？”子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子日：“请献十金。”公输盘日：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，日：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而缺乏于民，杀所缺乏而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。王日：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诜，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦日：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子日：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王日：“善哉。吾请无攻宋矣。”【乙】《吕氏春秋•去私》墨者有郁子腹〈黄享〉，居秦，其子杀人，秦惠王日：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。"腹〈黄享》对日：“墨者之法日：'杀人者死，伤人者刑。'此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛,腹〈黄享》不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义,银子可谓公矣。.用划出下面句子的朗读节奏。（1分）

先生之年长矣.解释以下句子加点词的含义（2分）⑴公输盘不说（⑴公输盘不说（⑶伤人者刑（⑴公输盘不说（⑶伤人者刑（）⑵在宋城上而待楚寇矣（））（4）王虽为之赐（⑴公输盘不说（⑶伤人者刑（.A.不许惠王，而遂杀之。B.其子杀人C.先生之年长矣，非有他子也.D.此所以禁杀伤人也A.不许惠王，而遂杀之。B.其子杀人C.先生之年长矣，非有他子也.D.此所以禁杀伤人也时人莫之许也*北方有侮臣者，愿借子杀之然臣之弟子禽滑厘等三百人此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.将以下两个句子翻译成现代汉语。（4分）⑴义不杀少而杀众，不可谓知类。译：⑵忍所私以行大义，车巨子可谓公矣。译：.补写对联:下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联，请结合乙文内容和人物形象写出下联。（2分）上联：子墨子止楚攻宋，勇敢无畏。下联：【参考答案】.先生之年/长矣⑴通“悦。高兴⑵入侵⑶受刑、受惩罚⑷赐恩惠.B（1分）.将以下两个句子翻译成现代汉语。（4分）⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。（2分）⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。（2分）.下联：腹黄享（银子腹）行法杀（诛）子，公正无私。（结合材料，符合对仗要求即可）（2分）【参考译文】【甲】公输盘替楚国造云梯这种器械，制造成功后，准备会用来攻打宋国。墨子先生听到这个消息后，从鲁国出发，行走了十天十夜，才到达郢都，见到了公输盘。公输盘说：“先生有什么教导呢？”墨子先生说：“北方有一个欺侮我的人，希望借助你的力量去杀了他。”公输盘很不高兴。墨子先生说：“请允许我奉送给您十金。”公输盘说：“我坚守道义，从来不无故杀人。”墨子先生起身，两次行拜礼，说：“请允许我解说这件事。我在北方听说你在制造云梯,将要用它来攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有富余却在人口方面不够。损失不足的人民而去争夺多余的土地，不能叫明智的行为。宋国没有罪却攻打它，不能叫做仁爱。明白道理却不向楚王进谏,不能叫做忠诚。净谏却没有到达目的,不能叫做坚强。你崇尚仁义不愿意帮我杀死一个人却愿意帮楚国攻打宋国杀死很多人，不能叫做明白事理。”公输盘被说服了。墨子先生说：“但是为什么不停止呢？”公输盘说：“不行，我已经向楚王说了这件事了。”墨子先生说：“为什么不向楚王引见我呢？”公输盘说：“好吧。”墨子先生拜见了楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他自己装饰华美的车，邻居有破车，却想要去偷；舍弃自己华美的衣服，邻居有件粗布的短衣，却想要去偷；舍弃自己的好饭好菜，邻居只有粗劣饭食，却想要去偷。这是怎么样的一个人呢？”楚王回答说：“这一定是患了偷窃病的人。”墨子先生说：“楚国的土地，方圆五千里；宋国的土地，方圆五百里，这像装饰华美的车子与破车相比。楚国有云梦泽，里面有成群的犀牛麋鹿，长江、汉水里的鱼，鳖，童，鳄鱼多得天下无比；宋国却连野鸡、兔子、小鱼都没有，这就像拿美食佳肴与糠糟相比。楚国有巨松、梓树、黄植木、楠、樟等名贵木材；宋国连多余的木材都没有，这像华丽的衣服与粗布短衣相比。我认为大王派官吏进攻宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样的。”楚王说：“好啊！虽然如此，公输盘给我造了云梯，一定能攻取宋国。”于是楚王召见公输盘，墨子先生解下衣带，用衣带当做城墙，用木片当做守城器械。公输盘屡次用了攻城的巧妙战术，先生墨子屡次抵御他。公输盘的攻城器械用尽了，墨子先生的抵御器械还有富余。公输盘屈服了，却说：“我知道用来抵御你的方法，可我不说。”墨子先生也说：“我知道你要用来抵御我的方法，我也不说。”楚王问其中的缘故。墨子先生说：“公输先生的意思，不过是要杀掉我。杀了我，宋国不能守城，就可以攻取了。可是我的学生禽滑厘等三百来人，已经拿着我的守城器械，在宋国城上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵御者啊。”楚王说：“好，我不会攻打宋国了。”【乙】墨家有个有名的人叫腹罅，住在秦国，他儿子杀人，秦惠王说：“先生年纪大了，没有其他儿子，我已经命令官吏不要杀他，先生这件事你就听我的吧。”腹罅回答说：“墨家的准那么说：'杀人的人死，伤人的人被判刑。'这正是禁止杀人伤人的。禁止杀人伤人是天下的大义。大王即使赐我儿子活命，命令官吏不要杀他，我不能不坚持墨家的准那么。”没容许惠王，于是杀了他儿子。儿子，是人们所偏爱的了；忍心割去自己所偏爱的而推行大义,腹罅可称得上大公无私了。（2012四川南充）【甲】假设夫霭雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也,那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。（《岳阳楼记》节【乙】范文正公守邠（bin）州，暇日率僚属（部属）登楼置酒，未举觞（shdng）,见级经（cuidie丧服）数人营理葬具者。公亟（ji急迫地）令询之，乃寓居土人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，贝冒（的ng）敛棺椁（下葬的物品）皆所未具。公恍然（失意的样子），即彻（“通撤”）宴席，厚蜩（zhGu救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。（《范仲淹罢宴》）.解释加点词的意思。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（1）去国怀乡，忧谗畏讥（）（2）而或长烟一空（）（3）暇日率僚属登楼置酒（）（4）乃寓居士人卒于邠（）.翻译句子（4分）（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。（2分）译文：（2）坐客感叹有泣下者。（2分）译文：.K甲』文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负？用原文中语句回答。请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。（2分）答：27.从K乙1文中摘录出最能表达范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。（2分）【参考答案】24、（1）国都（2）全（3）摆放,放置⑷死（2分，每空0.5分）25、（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情。（意近即可）（2分）（2）在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的。（意近即可）（2分）26、有“不以物喜、不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；（1分）如:杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。（1分，事例符合即可）27、公恍然，即彻宴席，厚蜩给之，使毕其事。（2分）【参考译文】【乙】范仲淹镇守邠州的时候，一天空闲时率领下属登上楼阁，置办酒席，还没有举起酒杯,看见几个穿着孝服的人正在筹办装殓之物。他马上派人去询问，原来是客居在外的读书人死在了分B州，将要去城郊埋葬，而死者的棺材寿服等下葬的东西都没有置备好。范仲淹听后很忧伤，立即撤掉了酒席，给他丰厚的救济金，让他完成丧葬之事。在座的人都感叹不己，有的人甚至流下眼泪。（2011四川南充）【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子•告子下》）【乙】吴既赦越,越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。（选自《史记》）24、用“/”给下面句子划出朗读节奏。（1分）舜发于吠亩之中25、解释以下句中加点词语的含义。（2分）①曾益其所不能（）②人恒过然后能改（）••③吴既赦越（）④与百姓同其劳（）••26、翻译以下句子。（2分）女忘会稽之耻邪？翻译：27、甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明的道理，文中的中心论点是o乙文故事可以用成语来概括其主要内容。（3分）28、品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义？（2分）【参考答案】24、舜/发于/吠亩之中（1分）25、解释以下句中加点词语的含义。（2分）①通“增”，增加②犯错误③赦免④劳动26、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗？（2分）27、在艰苦磨练中才能造就真正的人才（意近即可）（1分）生于忧患，死于安乐（1分）卧薪尝胆（1分）.这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可（2分）【参考译文】【乙】吴王赦免了越王以后，（让他回了越国），越王勾践时时刻刻想着如何复国，于是就每天让自己的身体劳累，让自己焦虑地思索，还把一个苦胆挂在座位上面，每天坐下休息、躺下睡觉之前都要看苦胆，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。他常常对自己说：“你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗？”他亲自到田间种地，他的夫人穿自己织的布做成的衣服。他吃的每顿饭里几乎没有肉菜，穿的衣服没有鲜艳的颜色。他对待贤明的人毕恭毕敬，对待宾客厚礼相赠，扶助贫困的人，哀悼死难的人，和百姓们一同劳苦工作。最后终于打败了吴国。（2010四川南充）【甲】既加冠，益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室。未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自《送东阳马生序》）【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰:“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。（选自《明史》）注：①帝：指明太祖朱元璋。②朕（zh加）：皇帝自称。.给加点字注音点分）叱咄（）翌日（）••.解释下面句中加点词的意思。（2分）（1）又患无硕师名人与游患：（2）色愈恭，礼愈至至：（3）濂具以实对具：（4）间问群臣臧否臧否：••.下面含有词类活用的一句是（）（2分）A.帝密使人侦视B.坐客为谁？C.卒获有所闻D.善者与臣友.翻译下面句子。（2分）诚然，卿不朕欺。.宋濂是明初著名的文学家。［甲］文表现宋濂的品质;［乙］文表现宋濂的品质o（2分）【参考答案】dudyi25、（1）动词，担忧、忧虑的意思周到、到位同“俱"，者B，完全好坏优劣26、D（2）确实如此，你没有欺骗我（3）勤奋好学，尊敬老师实事求是，荐人唯贤【参考译文】宋濂与客人饮酒,皇帝秘密派人暗中侦探监视。第二天,皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么？宋濂都用实话相回答。皇帝笑着说「确实如此，你没有欺骗我。”皇帝间或问起大臣们的好坏，宋濂只举出那些好的大臣说说。皇帝问他原因，宋濂同答道：“好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，（我不和他们交往，所以）不能了解他们。”（2009四川南充）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步,中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛假设有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著,悉如外人；黄发垂髻，并怡然自乐。【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》日：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，那么大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会,那么抚而和之，日：“但识琴中趣，何劳弦上声！"（节选自《晋书》）［注］①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。24.解释以下句子加点的词（2分）⑴渔人甚异之（）⑵阡陌交通（）•••⑶颖脱不羁（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（）••D.乙文把张梦得与骚人思士面对同样景色的态度作了比照，从中可以看出他的快乐与甲文中的“乐”内涵是一致的。翻译以下句子。（6分）（1）是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？（2）即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。【参考答案】（1）此题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ABD.正确；C.有误，句意：尽享耳目的美景来自求安闲呢？适：使……安闲（闲适）。应选：Co（2）此题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.乃：于是/乃：竟然；B.之：的/之：主谓之间，取消句子独立性，无实义；C.以：把/以：把;D.而：表递进关系/而：表转折关系。应选：Co（3）此题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。ABC.正确。D.有误，“两文中快乐的内涵是一致的”表述错误。【甲】文作者是因“天下之乐而乐"，【乙】文中的张梦得是因为欣赏长江的美景而快乐。应选：Do（4）此题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册h调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：进，朝廷做官。亦，也。退，不在朝廷做官。然那么，既然这样，那么。何时,什么时候。句意：这样（他们）在朝廷做官也忧虑，不在朝廷做官也忧虑，如此，那么什么时候才快乐呢？②重点词：即，就着，依着。以，用来。胜，胜景，美景。句意：在他房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的美景。答案：CCD（4）①这样（他们）在朝廷做官也忧虑，不在朝廷做官也忧虑，如此，那么什么时候才快乐呢？②在他房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的美景。【点评】“之”的用法：①旁人皆为之感怆（之：代词）.请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）答：.从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）答：.翻译以下句子。（4分）⑴黄发垂髯，并怡然自乐。译：⑵但识琴中趣，何劳弦上声！译：【参考答案】.⑴对……感到惊异⑵交错相通⑶束缚，约束⑷停止（2分）.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空（1分）.不是，他只是作出抚琴的样子。（1分）这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）（2分）.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。（2分）②只要懂得其中乐趣，何必非要（在琴上）抚出美妙的音乐呢？（2分）【参考译文】【乙】陶潜，字元亮，年轻的时候志向高远，学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘小节，以真性情而高兴。被乡邻所看重。曾写《五柳先生传》，在里面说：“简陋的居室里空空荡荡，不能遮阳挡风，旧衣衫穿破了，盛饭的容器屡次空着，是安然自假设的样子。”他自己这么说，当时的人也这样说。他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶渊明一点也不推辞。每当喝醉的时候，就舒舒服服地睡觉。从没有高兴或生气的样子，只是见酒就喝，如果没酒，也可以不停地吟诵。他不懂音乐，却有一张素琴，弦也不调音。每当朋友们来喝酒，就弹琴唱歌，说：“只要能领会琴中的乐趣，为什么非要有琴的声音呢！”（2008四川南充）邹忌讽齐王纳谏①邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也。”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：“孰与徐公美？"妾日：“徐公何能及君也。”旦日，客从外来，与坐谈。问之日：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不假设君之美也。”明日，徐公来，熟视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之日：“吾妻之美我者，私我也。妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有求于我也。”②于是入朝见威王日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐，地方千里，百二十城。宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”③王日：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。上书谏寡人者，受中赏。能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕赵韩魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。21、以下句中朗读停顿不恰当的一项为哪一项（）（2分）

A.今\天下三分，益州\疲惫。B.肉食者'某之，又何'间焉？C.臣\诚知\不如徐公美。D.今齐地方\千里，百二十\城。22、下面语句中加点词的意思和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.A.我孰与城北徐公美孰视之C.城北徐公，齐国之美丽者也群臣吏民能面刺寡人之过者23、把以下句子译成现代汉语。能谤议于市朝，闻寡人之耳者,A.我孰与城北徐公美A.我孰与城北徐公美孰视之C.城北徐公，齐国之美丽者也群臣吏民能面刺寡人之过者23、把以下句子译成现代汉语。能谤议于市朝，闻寡人之耳者,B.宫妇左右无不私王不宜偏私，使内外异法也*D.吾妻之美我者，私我也徐公不假设君之美也*（2分）受下赏。24、本文是臣民劝说君主纳谏成功的故事,它让我们明白了一个道理:“兼听那么明，偏信那么暗”。联系《出师表》一文，诸葛亮向君主刘禅提出了、、条建议，说明了自己对先帝的感恩之情和的决心。（2分）25、邹忌讽谏使齐王欣然接受，如换作直谏效果可想而知。邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？（2分）答:【参考答案】21、D22、C23、能在公共场所批评我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。24、广开言路（开张圣听）赏罚清楚（严明赏罚）亲贤远佞（亲贤臣，远小人）兴复汉室25、充分尊重对方，语言委婉含蓄，晓之以理，动之以情,从而让对方愉快地接受意见。（2006四川南充）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③与民同游观之乐（之：的）④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）⑦马之千里者（之：定语后置的标志）【参考译文】【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此,那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情,这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应留神系百姓;处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说「在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。【乙】长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心,这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗,都没有觉得不快乐,更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安闲呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！元丰六年十一月初一，赵郡苏辙记。（2020四川南充）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵△持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人曰再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然假设神人;余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自《宋濂全集》【乙在生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云’学而不思那么罔‘，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠,不应而还①走。居五日，

李生故寻王生，告之日：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，儿欲拒人千里之外，其善学者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然,迨年事蹉跖，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢日：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒②。"（节选自《颜氏家训•勉学》）［注释］①还（xudn）:同“旋”，转身。②炯戒：明显的警戒。21.解释以下句中加点的词语。（4分，每题1分）①媵人持汤沃灌（）②缀公卿之后（）••③莫逾自厌（）④迨年事蹉跖（）••22.以下句中加点词语意思相同的一项为哪一项（）（2分）A.A.当余之从师也B.不知口体之奉不假设人也C.王生好学而不得其法D.以昭炯戒23.翻译以下句子。（4分）（1）寓逆旅，主人日再食，A.当余之从师也A.当余之从师也B.不知口体之奉不假设人也C.王生好学而不得其法D.以昭炯戒23.翻译以下句子。（4分）（1）寓逆旅，主人日再食，乃记之而去

■其翼假设垂天之云濯清涟而不妖*可以为师矣■无鲜肥滋味之享。（2分）2凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？（2分）24.结合甲、乙两段文字，谈谈你在学习态度和学习方法上获得了怎样的启示。（2分）【参考答案】.①热水;②跟随;③满足;④到，等到。（每题1分，共4分）.C（A助词，用在主谓之间，取消句子独立性;代词。B介词，比得上;介词，像。C连词，表转折。D连词，来;介词，凭借.（1）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的菜肴可供享用。（“再”1分，句意1分，共2分（2）但凡老师所说的，我全都能记下来，这难道不是善于学习吗？（“识”1分，句意1分,共2分）.①在学习中，不怕困难，敢于吃苦，勤奋努力，不自我满足。②在学习中，勤思好问，虚心接受别人的意见。（意近即可，每点1分，共2分【参考译文】【乙】王生喜欢学习，却没有正确的学习方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，确实是这样吗？”王生不高兴，说：“但凡老师所说的，我全都能记下来，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得‘，学习贵在善于思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话转身就跑开了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择优秀的人而跟随他，是希望听到真理啊!我话还没有说完，你就变了脸色离开。几乎想要把人挡在千里之外，难道是善于学习的人所应该有的（态度）吗?学习最忌讳的，没有超过自我满足的,你为什么不改正呢?不这样，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，抱歉说：“我真不聪明，现在才知道您说得对。请允许我把您的话刻在我座位的右侧，当作座右铭，用来告诫（自己）。”

（2019四川南充）【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入那么无法家拂士,出那么无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子〈生于忧患，死于安乐》）【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发豉举事，无不曰「吾君圣者！'侍御数百人，被服以立，无不曰：'吾君丽者！'内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自〈新序》）.解释以下句中加点的词语。（4分）⑴芾其心志苦：（2）困于心零于虑而后作。衡：⑶至于鄙鄙：（4）卒得反国卒：.以下加点词意义和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.A.喟然叹日B.被服以立C.故宋昭公亡而能悟D.孙叔敖举于海■24.请翻译以下句子。（4分）

（1）征于色发于声而后喻。A.喟然叹日A.喟然叹日B.被服以立C.故宋昭公亡而能悟D.孙叔敖举于海■24.请翻译以下句子。（4分）

（1）征于色发于声而后喻。然后知生于忧患而死于安乐不以物喜，不以己悲■温故而知新所恶有甚于死者■⑵内外不闻吾过，是以至此!.结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。（2分）【参考答案】.（1）使……痛苦（1分）（2）通“横”，梗塞、不顺（1分）（3）边境（遥远的地方）（1分）（4）最终（终于，最后）（1分）.C（2分）.（1）从脸色显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。（“征”，表现，显露，0.5分；“喻”，了解，明白，0.5分；句意1分）（2分）⑵朝内朝外都不能使我听到我的过失.因此到了这个地步！（“闻”.使……听到,0.5分；“是以”，因此，0.5分；句意1分）（2分）'.“谄谀者众”；（1分）无“法家拂士”（1分）。【参考译文】【乙】宋昭公亡国后出逃，到达了边境，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人.施政做事,没有一个不说「我们君主圣明！'侍从妃子数百人,披着衣服站立,没有一个不说「我们君主长得英俊！'朝内朝外都不能使我听到我的过失，因此到了这个地步！”在宋昭公看来，做君王的离开国家失掉社稷，是因为说谄媚的话人太多。所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟，最后得以返回国家。（2018四川南充）［甲］亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：〃诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？〃先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？〃（选自陈寿《三国志•诸葛亮传》）【乙】晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对日：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。"（节选自《吕氏春秋》）.解释以下句中划线的词语。（6分，每题1分）TOC\o"1-5"\h\z（1）惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然信：（2）将军宜枉驾地之顾：（3）孤不度德量力度：（4）而智术浅短，遂用猖蹶用：（5）其谁可而为之为：（6）平公曰：“善。”遂用之遂：.翻译以下句子。（4分）（1）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也（2分）（2）善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子（2分）.结合甲、乙两段文字，谈谈刘备和晋平公在选贤任能上的异同。（2分）同：异：：【参考答案】.（6分，每题1分）（1）确实（2）拜访（3）推测，估计（4）因此（5）担任，做（6）于是，就.（4分，每句2分）（1）（他）身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不成认这件事。（“莫之许”宾语前置句式0.5分，“许”0.5分，句意1分）（2）祁黄羊的旖，真好啊！（他）荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家确实，不（怕嫌疑）避开自己的儿子。（“论”“仇”各0.5分，句意1分）.（2分）同：都信任，重用人才。（1分）异：刘备更渴求得到人才，更礼贤下士；晋平公更知人善任。（1分）（意思相近即可给总分值）【参考译文】【甲】诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不成认这件事。只有博陵的崔州平，颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备,刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊,将军可愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说:“这个人只能你去他那里拜访,不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次,才见到诸葛亮。于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃,奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的方法呢？”【乙】晋平公问祁黄羊说:“南阳这个地方缺个长官,谁适合担任？”祁黄羊答道:“解狐适合（补这个缺）。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？"（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的仇人是（谁）。"平公（称赞）说：“好！”就任用了解狐。都城的人（都）称赞（任命解狐）好。过了一些时候，平公又问祁黄羊说「国家少个掌管军事的官，谁担任合适？”（祁黄羊）答道：“祁午合适。”平公说：“祁午不是你的儿子吗？"（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的儿子是（谁）。"平公（又称赞）说：“好！”，就又任用了祁午。都城的人（又一致）称赞（任命祁午）好。孔子听到了这件事，说：“祁黄羊的话，真好啊!（他）荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子，祁黄羊可以称得上是大公无私了。”（2017四川南充）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钿，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰:“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】余十一二岁时，闻从叔灿假设公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁（献）死）数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙（cu）然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水按成丸，衣以赭（zh4红褐色）土，诈为卖药者以往，姑以绐（ddi欺哄）取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨;怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽僻（Pi）袜玳（捶胸顿足）大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反杰，顾及不能耶？诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫,顾。盖所感者深矣。挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反（纪日匀《阅微草堂笔记》）.（纪日匀《阅微草堂笔记》）.解释下面句中加点的词语（4分）①湮于沙上（）②不亦颠乎（③虽危症亦立愈（）④终不反顾（.以下句子中加点词语意思相同的一项为哪一项（.解释下面句中加点的词语（4.解释下面句中加点的词语（4分）①湮于沙上（）②不亦颠乎（③虽危症亦立愈（）④终不反顾（.以下句子中加点词语意思相同的一项为哪一项（)))(2分)A.求之下流，固颠A.求之下流，固颠固国不以山溪之险A.求之下流