2021年超星慕课,大学生公民素质教育,考试答案

*欧阳光明*创编 2021.03.0796■分欧阳光明（2021.03,07）一、单选题（题数：50,共50.0分）1从素质教育的角度而言，“修己安人”中“安人”的含义是（）。1.0分窗体顶端A、培养德性培养人格iiiiiiaiiiiiilinn mill iiiiii♦♦,■”・♦♦■■■・，♦■”■■■■m mill nun mill min♦♦■,”■♦■♦■■・n”“mill min min■niiaai德才统一德才分离窗体底端我的答案：C2哲学是对（）和（）根本问题的思考。1.0分窗体顶端A、*欧阳光明*创编 2021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07世界观、人生观世界、人生世界、生活人生、存在窗体底端我的答案：B3消费文化的核心内容是（）。0.0分窗体顶端A、消费主义享乐主义商品价值符号价值*欧阳光明*创编 2021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07窗体底端我的答案：D4“绝对的权力意味着绝对的腐败”是（）的观点。1.0分窗体顶端A、亚里士多德阿克顿爱因斯坦克林顿窗体底端我的答案：B5胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。1.0分窗体顶端A、《经济社会和文化权利国际公约》《国民权利和政治权利国际公约》2021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.072021.03.072021.03.072021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编《世界人权宣言》《联合国宪章》窗体底端我的答案：C6被排斥的心理体现在（）。1.0分窗体顶端A、感到别人看不起自己遇到困难觉得没有人帮助感到自己不被社会接纳心理疲劳窗体底端我的答案：C7（）认为国家最好由哲学家统治。*欧阳光明*创编*欧阳光明*创编 2021.03.071.0分窗体顶端A、亚里士多德苏格拉底柏拉图康德窗体底端我的答案：C8下面属于政治自由的是（）。1.0分窗体顶端A、就业迁居言论2021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07受教育窗体底端我的答案：C9儒家圣人之治理想的寄托点是（）。1.0分窗体顶端A、君主德治、制度设计士大夫的矫正作用君主德治、士大夫的矫正作用士大夫的矫正作用、制度设计窗体底端我的答案：C10个人生活在自我决定的时候才是有价值的体现了罗尔斯自由主义的哪个原则？（）1.0分窗体顶端A、*欧阳光明*创编 2021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07自觉原则最大限度的平等自由多元主义中立性窗体底端我的答案：A11马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。1.0分窗体顶端A、公民权利发展阶段私有权利发展阶段政治权利发展阶段社会权利发展阶段2021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07*欧阳光明*创编 2021.03.07窗体底端我的答案：C12现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（）。1.0分窗体顶端A、保守主义激进主义自由主义社群主义窗体底端我的答案：C13下面不属于民主制度形而下概念的是（）。1.0分窗体顶端A、法律至上主权在民*欧阳光明*创编 2021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07依法治国以法治国窗体底端我的答案：B14基督教对“己所不欲、勿施于人”的阐述是（）。0.0分窗体顶端A、你不要别人对你做的事，就不要对别人做你们愿意别人怎样待你们，你们也要怎样待人对待此世的一切生灵，应该像自己想要得到的对待那样在我为不喜不悦者，在人亦如是窗体底端我的答案：C15审美文化对审美主体的建构主要是培养人（）。2021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07*欧阳光明*创编 2021.03.071.0分窗体顶端A、满足实际需要的能力成为人的感觉异化的感觉动物性的感觉窗体底端我的答案：B16知名品牌仍然在不断做广告是（）在起作用。1.0分窗体顶端A、价值效应光晕效应首因效应2021.03.07*欧阳光明*创编

2021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07近因效应窗体底端我的答案：D17以下哪一组的关系不属于《学记》教育思想的辩证统一：()1.0分窗体顶端A、正课和课外亲师和乐友学习和休息考试和官职窗体底端我的答案：D18“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”体现了君主()。1.0分窗体顶端A、对人的支配欲2021.03.07*欧阳光明*创编

2021.03.07*欧阳光明窗体底端我的答案：C教学相长窗体底端我的答案：C教学相长iiiiii ■iiiiiiiiiiiBiiiiiaiiiiniiiiii iiiiiill■■ll■lllll■■ll■lliiiiii iiiiii iiiiii iiiiii iiiiiiiiiihbiiiiibiiiiiiiiiiii iiiiii iiiiiiB、教优学劣对物的支配欲对人、物的支配欲认为人人都是奴隶的思想窗体底端我的答案：C19我国“审美文化”的概念产生于（）。1.0分窗体顶端A、20世纪70年代20世纪80年代20世纪90年代2021.03.072021.03.0721世纪初

2021.03.072021.03.07*欧阳光明*欧阳光明*创编2021.03.0720下面哪项是总和为正的关系？（）1.0分窗体顶端A、物质关系经济关系互相谦让的关系精明算计的人际关系mill linn huh ■■■m iiiiii iiiiii min ■■■himi窗体底端我的答案：C21根据《学记》的观点，以下哪一种教与学的关系对现代素质教育极具借鉴意义：（）1.0分窗体顶端A、2021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07尊教非学教学分离窗体底端我的答案：A22下面对20世纪80年代审美文化兴起的描述不正确的一项是（）。1.0分窗体顶端A、文学批评家倡导审美批评第五代导演拍摄先锋性电影物质阅读广泛兴起翻译哲学美学著作窗体底端我的答案：C23下面对多元社会的描述不正确的一项是（）。2021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07*欧阳光明*创编 2021.03.071.0分窗体顶端A、生活方式高度多样化族群高度多样化社会高度稳定文化背景多样化窗体底端我的答案：C24专制制度的人性恶基础是（）。1.0分窗体顶端A、自私人的兽性专制2021.03.07*欧阳光明*创编

2021.03.072021.03.07*欧阳光明欧阳光明*2021.03.07欧阳光明*创编D、利益窗体底端我的答案：B25隋炀帝对薛道衡、王胄作诗的态度体现了专制君主对（）的垄断。1.0分窗体顶端A、美德B、真理C、才华D、人性窗体底端我的答案：C26更高的“我”对具体的“我”进行指导和谈心，体现了哲学的什么特征？（）1.0分2021.03.07窗体顶端A、

2021.03.07*欧阳光明*创编理性思考思考根本问题思考全局性问题二分世界窗体底端我的答案：C27孔子认为君子应“修己以安人”，“修己”修的是（）。1.0分窗体顶端A、道德才干仁爱忠恕2021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编

2021.03.072021.03.07*欧阳光明*欧阳光明*创编2021.03.07窗体底端我的答案：A28下面不属于孔子“专门学”内容的是（）。1.0分窗体顶端A、言语德行政事礼节窗体底端我的答案：D29下面不能作为社会公共机制对人们的行为有所奖励的是（）。1.0分窗体顶端A、政府慈善组织*欧阳光明*创编 2021.03.07

*欧阳光明*创编C、社会风气D、社会保险窗体底端我的答案：D30启蒙思想家认为，国王的权力来自（）。1.0分窗体顶端A、上帝所有人的权利自然血统窗体底端我的答案：B31哲学的基本问题是讨论（）和（）哪个是第一性。2021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编 2021.03.071.0分窗体顶端A、实践、认识唯物主义、唯心主义物质、精神存在、意识窗体底端我的答案：C32罗尔斯的差别原则关注的是（）。1.0分窗体顶端A、最劣势地位的人的最大利益所有人优势团体2021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07劳动应得窗体底端我的答案：A33《学习：内在的财富》提出教育应该有四个支柱，其中不包括（）。1.0分窗体顶端A、学习品德学习知识学会发展学会共同生活窗体底端我的答案：A34“死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了（）的人文精神。1.0分窗体顶端A、钱学森*欧阳光明*创编 2021.03.07

*欧阳光明窗体底端我的答案：C欧阳光明窗体底端我的答案：C欧阳光明*创编杨振宁爱因斯坦李政道窗体底端我的答案：C35下面关于能力和素质的关系的描述，不正确的是（）。1.0分窗体顶端A、能力不能涵盖素质素质是更内在、更根本的东西重素质就不必重能力2021.03.072021.03.07教育应把重点落在全面素质上

2021.03.072021.03.07*欧阳光明*欧阳光明*创编2021.03.0736公民在英语中最早的意义是（）。1.0分窗体顶端A、市政团体的成员资格贵族城市自由城市min nuniiiiiiBiiiiiaiiiiiimin min Him mill min linninn窗体底端我的答案：A37如果没有独处的能力，会导致（）。1.0分窗体顶端A、事业不顺利人际关系变差2021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07社会生活不便自身的肤浅窗体底端我的答案：D38以下哪一项不属于《学记》中对素质教育有借鉴意义的教育思想：（）0.0分窗体顶端A、藏息相辅豫时孙摩九品中正善于喻教窗体底端我的答案：B39启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（）2021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07*欧阳光明*创编 2021.03.071.0分窗体顶端A、全体国民有身份的人有财产的人有发言权的人窗体底端我的答案：C40现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。1.0分窗体顶端A、妇女奴隶主种族2021.03.07*欧阳光明*创编

2021.03.07*欧阳光明*创编肤色窗体底端我的答案：A41下面有助于心理健康的行为是（）。1.0分窗体顶端A、和他人联络感情多做运动奉献以上都是窗体底端我的答案：D42根据素质教育的观点，教育的主体是（）。1.0分窗体顶端A、教师的教学2021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编

2021.03.072021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07学生的考核教师的述职学生的学习窗体底端我的答案：D43()是维护人际关系的根本原因。1.0分窗体顶端A、外表B、*欧阳光明*创编窗体底端我的答案：C2021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.0744永远不要把人当作是一个手段体现了康德的（）命题。1.0分窗体顶端A、道德自主定言命令目的王国多元主义min min nun linn linn linn min mill♦♦”“■♦♦♦■■・,♦ii”mill窗体底端我的答案：C45足三里在哪个位置？（）1.0分窗体顶端A、后脊柱与前面肚脐正对处头顶正中2021.03.07*欧阳光明*创编

2021.03.072021.03.07欧阳光明*创编2021.03.07外膝眼下三寸脚底直线前1/3处窗体底端我的答案：C46西方国家在二战后恢复期的经济政策是以（）优先。1.0分窗体顶端A、自由B、C、公平D、效率窗体底端我的答案：D47卜面哪位是把医学和人文精神融合起来的典范？（）2021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.072021.03.072021.03.07*欧阳光明公民在政治领域应当平等B、公民在经济领域应当平等公民在政治领域应当平等B、公民在经济领域应当平等C、工人有成立工会的权利欧阳光明*创编1.0分窗体顶端A、杨丽萍林巧稚杨澜陈鲁豫窗体底端我的答案：B48下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。1.0分2021.03.07窗体顶端A、2021.03.072021.03.07*欧阳光明*创编2021.03.07D、黑人一直忠实于美国窗体底端我的答案：D49下面对人文北京的理解不正确的是（）。1.0分窗体顶端A、把人文和人的生活联系在一起把文化作为经济发展的方向能够给人民带来幸福建筑设计不再依靠外国人窗体底端我的答案：D50觉得自己不被别人需要、生活失去了意义是（）心理的表现。1.0分窗体顶端A、犹豫2021.03.07*欧阳光明*创编

2021.03.072021.03.07*欧阳光明窗体底端92021.03.07窗体底端9B、无助嫉妒失落窗体底端我的答案：D二、判断题（题数：50,共50.0分）1找到自己喜欢的事并且不计报酬地去做，往往很难取得成功。（）1.0分窗体顶端我的答案：x窗体底端2心理亚健康也会导致身体上的亚健康。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端3每个公正的法律都有对公民行动的限制，其目的是为了保障普遍的公民自由。（）1.0分2021.03.07窗体顶端我的答案：弋

2021.03.07*欧阳光明窗体底端14根据孔子的思想，学习和思考之间的关系是辩证统一。（）窗体底端14根据孔子的思想，学习和思考之间的关系是辩证统一。（）窗体底端4只有所有人都行善，社会才能形成良好的风尚。（）1.0分窗体顶端我的答案：x窗体底端5平均主义不问道德应得，只考虑结果的平等。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端6爱因斯坦发现狭义相对论是在专利局工作期间，体现了自主学习的重要性。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端7民主制度的构成条件包括人人服从法律、权力制衡及多数决定。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端8只要情绪低落就是抑郁的表现，会对自身和他人造成困扰。（）1.0分2021.03.07窗体顶端我的答案：x

2021.03.07*欧阳光明窗体底端19消费文化首先在西方国家产生是由于西方国家先进入了消费社会。窗体底端19消费文化首先在西方国家产生是由于西方国家先进入了消费社会。（）植物神经功能紊乱并不会造成真正的器质性疾病。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端10消费社会下人们更容易关注物质层面而对自身的健康等问题不太关心。（）1.0分窗体顶端我的答案：x窗体底端11美德的报偿是不记名的，也可能会给坏人带来补偿。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端12康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端13西方社会有了公民的概念后就有了公民权利。（）1.0分2021.03.07窗体顶端我的答案：x

2021.03.07*欧阳光明窗体底端24创编 窗体底端241.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端1521世纪以来的阅读被称为精神阅读。（）1.0分窗体顶端我的答案：x窗体底端16精神世界丰富的人已经摆脱了生活的压迫，因而更平和更易长寿。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端17文化能够转化为巨大的经济价值。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端18根据孔子教育思想的观点，现代素质教育应该强调教师从自身的教学为出发点来教授学生知识。（）1.0分2021.03.07窗体顶端我的答案：x

2021.03.07*欧阳光明窗体底端29创编 窗体底端291.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端20法国《人权宣言》颁布之后，根据人生而平等的原则，人人都享有平等的权利。（）1.0分窗体顶端我的答案：x窗体底端21二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端22根据《学记》的记载，先秦时期的大学指的是15岁以上的成人教育。1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端23专制制度体现了人性恶，民主制度则体现了人性善。（）1.0分2021.03.07窗体顶端我的答案：弋

2021.03.072021.03.07*欧阳光明窗体底端342021.03.07窗体底端34美国《独立宣言》宣称人生而平等是受了基督教人性论的影响。（）有小动作表示一个人很紧张，所以紧张的时候要尽量控制自己不要有小动作。（）1.0分窗体顶端我的答案：X窗体底端25即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端26素质教育是与应试教育相对的。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端27自由主义与理性主义是对立的。（）0.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端28中国传统认为统治国家依靠德性，西方传统则重视理性。（）1.0分2021.03.07窗体顶端我的答案：弋

2021.03.072021.03.07*欧阳光明窗体底端392021.03.07窗体底端39保持童心是保持文化创造的动力。（）哲学能够真正解决信仰与生死的问题。（）1.0分窗体顶端我的答案：X窗体底端30庄子的“全性葆真”强调了生命本身的需要与物质的欲望是分开的。1.0分窗体顶端我的答案：X窗体底端31人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。（）1.0分窗体顶端我的答案：x窗体底端32文化产业是个虚体，不必遵循市场经济发展规律。（）1.0分窗体顶端我的答案：x窗体底端33审美文化不同于大众文化，而是在低就大众文化中发展的。（）1.0分2021.03.07窗体顶端我的答案：x

2021.03.07*欧阳光明欧阳光明*创编欧阳光明*创编1.0分窗体顶端我的答案：弋窗体底端35思考的主动性具体表现为学生直接主动向教师寻求问题的最终答案。（）1.0分窗体顶端我的答案：X窗体底端36公职和职位在机会公正条件下对所有人开放体现了罗尔斯的差别原则。（）1.0分窗体顶端我的答案：弋窗