初中历史九年级下本册总复习-山东省乳山市西苑学校（五四制）九年级历史下册学案第56课

世界史下册（复习学案）第五单元东欧社会主义国家的改革与演变第六单元亚非拉国家的独立和振兴复习目标：1、掌握赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体等；2、掌握匈牙利改革，并以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动；掌握东欧剧变的情况等。3、掌握印度等亚洲国家的独立及其振兴，非洲民族独立的进程及其胜利的意义，古巴革命和巴拿马运河主权的收复，知道中东地区的地理范围，复杂性及对解决问题作出突出贡献的历史人物。4、分析亚非拉地区能够实现独立的原因和意义，以及对世界格局产生的影响；通过对课本相关材料、图片等资料的阅读，引导学生概括出战火频仍和动荡不安是二战后中东地区历史发展的最大特点，培养概括历史现象的能力。5、通过复习认识到社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。我们要吸取经验教训，根据自己的国情，实事求是，探索一条具有本国特色的社会主义道路。6、认识到非洲民族独立运动标志着欧洲殖民者统治非洲五个世纪的历史结束。复习建议：1、根据课本中的人物图片学会归纳相关的历史知识。2、归纳两单元的大事年表。复习过程：1、材料：对苏联的改革，有人评述说：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，……戈尔巴乔夫把苏联改垮了”。①材料中说的赫鲁晓夫何时上台？他是苏联第几任领导人？他前面的几任分别是谁？赫鲁晓夫上台后进行了改革，说说他改革的内容和结果？②材料中提到的戈尔巴乔夫是苏联的第几任领导人？他何时上台改革？改革的重点首先放在哪儿？结果如何？后又进行了哪方面的改革？有什么影响？③加速苏联解的事件是什么？这件事之后谁控制了全局？历史上第一个社会主义国家在历史上存在了多少年？于何时解体？2、问题：①东欧社会主义国家为什么要进行改革？目的是什么？其中改革较为突出的是哪国？简单地说说其改革的内容？②简单说说东欧剧变的主要原因、开始时间、表现以及对我们的启示？3、材料题：材料一：观察右图，请回答：=1\*GB3①图中人物是印度民族解放运动的重要领导人，他是谁？材料二：1947年，他在印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”=2\*GB3②印度的“厄运的时代”是什么意思？“印度再次发现了自己”指的是什么历史事件=3\*GB3③这一事件有何历史意义？ 4、材料题第二次世界大战结束后，中东地区始终动荡不安，战火频频，众多国家卷入纷争。据此探究下列问题：寻找战争根源（1）填一填：世界上没有一座城市遭受到过这么多的灾难。它曾在战火中毁灭过八次，即便已经成了废墟，毁城者还要用犁再铲一遍，不留任何让人怀念的痕迹。但它一次次的重建，终于又成了世界上被投注信仰最多的城市。=1\*GB3①教说：这是古代犹太王国的首都，也是他们的宗教圣殿所在；=2\*GB3②教说：这是耶稣诞生、传教、牺牲、复活的地方，当然是无可替代的圣地；=3\*GB3③教说：这是穆罕默德登天聆听真主安拉祝福和启示的圣城，因此有世界上第一等的清真寺。=4\*GB3④这座世界上被投注信仰最多的城市是。（2）说一说：请你结合所学知识概括中东地区战争频发的原因？典型题目剖析：1991年12月27日是，前苏联外长谢瓦尔德纳泽对德国电视台发表谈话时表示，对苏联的解体感到“羞愧”和“耻辱”。乌克兰总统克拉夫丘克说：“造成苏联今天的局面是谁的错？谁应该受到责难？苏联的解体是公开性时期开始的。”莫斯科出版社的《独立报》则直接指出：“是的，戈尔巴乔夫造成了苏联的混乱，毁灭了这个帝国。”请回答：苏联是从何时成立到何时解体的？