高考写作指导：议论文的基本结构

议论文的基本结构1、主体部分说理苍白、思路打不开；2、主体部分思维混乱、毫无章法，或者平行论证、缺乏层次，或者开掘不深刻，人云亦云、空泛无物。一、现状——主体“猪肚”部分存在的问题二、如何解决文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。并列式结构——易学好用保底分01递进式结构——层层推进争优秀02对比式结构——正反论证说理透03引议联结式——屡试不爽出典文

04三、议论文谋篇布局的方法四、立好议论文框架的标准1、完整（首尾照应）2、清晰（层次分明）3、匀称（有建筑美）4、严密（三论齐全）

并列式，就是围绕本论从“是什么、为什么、怎么样”中任一角度列出几个分论点，逐一论证，这几个分论点之间的关系大多是并列关系。（一）并列式议论文的基本框架（结构）引论：提出问题（总）开头：引述材料，提出观点本论：分析问题（分）主体：运用论据，分层论证结论：解决问题（总）结尾：归纳总结，升华主题（一）并列式并列分解是什么：内涵、属性、对象并列分解为什么：原因、条件并列分解怎么样：方法、途径、结果、价值、影响以“骨气”为核心概念①：骨气是富贵不能淫的品质。②：骨气是贫贱不能移的人格。③：骨气是威武不能屈的气节。模式1：并列式分解“是什么”模式2：并列式分解“为什么”以“贫困也是一笔财富”为核心概念①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。模式3：并列式分解“怎么样”以“人生的加减法”为核心概念

①面对人生的加减，要携一颗淡然之心；②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；③面对人生的加减，贵在坚持自我。引论（开头）：提出中心论点本论（主体）分论点1+论据+分析解说并列式分论点2+论据+分析解说分论点3+论据+分析解说结论（结尾）：重申中心论点并列关系练习

请根据作文材料拟写一个并列式提纲。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

并列式提纲：

劳则生欢，劳则生慧劳动是人民幸福的根本，是国家繁荣的基石。劳则生欢，劳动使我们享受生活的乐趣。在忙碌的学习之余，适当参与劳动并不意味着苦和累，而是一个挥洒汗水、收获快乐的过程。劳则生慧，从劳动中我们可以汲取经验。通过劳动，我们可以汲取从书本中学不到的知识：打扫灰尘让我们领悟细小的地方容易藏污纳垢、隐藏错误；然而，如今却出现了许多不尊重劳动的现象，正在接受知识教育的我们，还缺少一轮思想上的教育和洗礼。此处与彼处，都需要我们青年人热爱劳动，从自身做起，有一分热，发一分光。让劳动帮助你我心生快乐，让你我闪耀智慧的光芒!

标题开头论点①事例论点②事例论点③事例结尾1.按议论步骤递进是什么——为什么——怎么样要钻牛角尖【中心论点】要发扬“钻牛角尖”精神。【分论点一】钻牛角尖，即对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么，即概念）【分论点二】搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么，即原因）【分论点三】钻牛角尖要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办，即方法）【结尾】发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。（二）递进式2.按论点内涵递进：由大到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般(或由一般到特殊)例1：《吾国有三度》①效率至上，沉潜猛进，“中国速度”势破竹。②山水相望，和谐发展，“中国风度”瞻未来。③锐意进取，大力创新，“中国力度”创奇迹。引论（开头）：提出中心论点本论（主体）分论点1+论据+分析解说递进式分论点2+论据+分析解说分论点3+论据+分析解说结论（结尾）：重申中心论点递进关系阅读《健体魄

铸强魂

促发展》分析及学习其论证结构练习

请根据作文材料拟写一个递进式提纲。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

递进式提纲：

《劳动是青春最美的底色》

把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，就显得格外分明。《苦难是一种财富》中心论点：苦难是一种财富。正面：人需要苦难，需要苦难的磨练。（勾践卧薪尝胆）反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。（可以联系现实生活材料）总结：苦难能磨练出坚强的毅力，超人的勇气。（三）对比式引论（开头）：提出中心论点本论（主体）分论点1+论据+分析解说对比式分论点2+论据+分析解说结论（结尾）：重申中心论点对比关系阅读《居高自卑，处晦思明》分析及学习其论证结构（四）引议联结式①引——精炼地引述材料，提出论点。②议——分析材料，拓展思路。

针对材料提出的观点，设置几个分论点来作必要的分析。③联——联系实际，纵横论证。

联系个人、集体、社会；中国、外国；历史、现实。全方位、多角度地加以分析论证。④结——总括议论，收束全文。

对全文的论证做总结，与文题或开头呼应，解决问题，提出建议等课后巩固练习

2021年全国课标乙卷

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。根据上述材料拟写并列式、递进式提纲【立意】1.端正自身态度，努力追求进步。2.树立远大理想，坚定前行目标。3.加强自身修养，振奋时代精神4.问渠那得清如许，为有理想活水来。5.怀揣理想，奔赴热爱。6.理想照耀中国梦。7.理想不负少年，奋斗正值青春。8.青春理想助力伟大复兴。【筋骨句】1.题目：青年当立鸿鹄志，华光璀璨理想心

追梦青年，我愿你求之于内，加强自身修养，点燃理想之灯。

追梦青年，我愿你求之于外，责任使命在肩，助力理想辉煌。

追梦青年，我愿你面向未来，坚守家国梦想，推进复兴大业。2.题目：时代千帆竞发，青年奋楫启航

正思之，求之于内，青年以修身为舟。

明志之，心怀大义，青年扬理想之帆。

笃行之，奠而后发，青年击奋发之楫。【筋骨句】3.题目：万里纵横理想在，青春不负盛世情

路漫漫，道阻险，唯有热爱可抵岁月漫长。

路遥遥，道阻长，唯有自信可绘精彩画卷。

路迢迢，道阻跻，唯有奋斗能创盛世安澜。4.题目：以理想为帆，破长风万里

承先辈之志，展青春华彩。我们应继承先烈精神，做新时代的有为青年。

强修养之基，正思想之本。我们应提升自身修养，为追求理想保驾护航。

以无畏青春，行理想之路。我们应趁青春好时光，砥砺奋进。【筋骨句】5.题目：心之所向，素履以往

生食华夏之蜀黍，当思神州之安危。心之所向，当以矫思为矢。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。心之所向，当以大义为的。6.题目：理想照亮征途，看破山河万里

“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”，厚植爱国情，铸就强弓利箭。

“感时思报国，拔剑起蓬莱”，勇立报国志，锁定理想靶心。

“空谈误国，实干兴邦”，付诸实际行动，绽放理想之花。修身为弓思为矢立义追梦快哉风

汉代扬雄曾有云“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”可见，对于千年潮未落的时代，在青春道路上正逐理想的我们要修身、矫思、立义、行动，才能在追梦途中千里快哉风。

修身矫思正根基，始知别有他山尊。加强修养，端正思想是正确认识自己的前提，是追求梦想的根基。苏轼也曾有“识遍天下字，读尽人间书”的年少轻狂，一位老人的劝导使他认清自己，并不断提升个人修养，最后以“发奋”、“立志”走向东坡居士的万丈光芒。巫宁坤教授遭逢文化大革命，他用诗歌典籍慰藉心灵，保持着良好的修养和端正的思想，最终以《一滴泪》震撼欧美文坛。吹灭读书灯，一身都是月。修身矫思让我们内心宁静，为人谦和，让我们认识自己，让我们正确追梦。

胸怀义理明方向，此生勿作鸿毛遗。王阳明龙场悟道后曾说：“志不立，天下无可成之事”。可见目标的重要，而将“义”作为目标，能让人勇敢追梦。因为大义，秦良玉巾帼不让须眉，以血做胭脂，翠袖虎符藏；刘和珍敢为请愿之首，从容地转辗于枪弹的攒射中；因为大义，袁隆平院士倾尽一生，为两个愿望鞠躬尽瘁；普通快递员汪勇一腔孤勇，用热血融化恐惧……在男尊女卑的封建社会，秦良玉、刘和珍由于家国大义，敢于坚定自己理想，成为千秋榜样。在物质水平相对优越的今天，袁隆平院士和汪勇为民请命，敢于追梦。胸怀义理并以之为方向，让我们勇于追梦。

付诸行动勇逐梦，成如容易却艰辛。韩愈曾有云：“患足已不学，即学患不行”。梦想、修养必不可少，但仅有这些远远不够，付出行动才能实现梦想。有了修身这把弓，矫思这只箭，义