部编版小学道德与法治四年级下册6《有多少浪费本可避免》教案

统编版德与法治四级下册6课多少浪费本避免第课时学设计课题6有少浪费本可避免一课时

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

四年级学习

1、情感态度与价值观目标：树节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德。2、能力目标：能够通过自己的察发现生活中的粮食浪费现象，能够节约粮食、避免浪费。目标3、知识目标：了解生活中的失误浪费现象，认识粮食浪费所带来的消极影响，学会节约食。重点难点

认识粮食浪费所带来的消极影响。树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德。教学环节导入新课

教师活动、视频：袁隆平谈粮食浪费国应严惩“餐桌上的浪费

设计意图讲授新课

、小讨论：你赞同国家通过法律的方式来严惩、限制浪费粮食的问导新课。题吗？、社观察员：在我们的日常生活中，有哪些“餐桌上的浪费”现象呢？分享一下你的见闻。

了解生活中的粮、听它们的哭诉：请你阅读一下课本第44页听听泔水桶传食浪费情况。出来的哭诉声并说说听完这些物的哭诉有什么话想说？、小示我在用餐桌上的美食时可能会产生浪费这种行为不仅会导致粮食的浪费，对我们自身也是没有好处的。、想想一浪费都有那些表现呢？请你根据你的生活经验说一说。、生镜头妈每次一批评小华华就说费那么一点，学会明辨是非，有什么关系赞同小华的说法吗？、算算：（1用天平称一称，用小碗量一量，看看克大米有多少。（2如果每个同学一天浪费克米，全同学一天共浪费多少大米？一年共浪费多少？如果全校有个生一将浪费多少大米？

纠正错误的观念。认识到小浪费会（3一个学生一个月大约吃9000克大米，如果能把这些被浪费累成大浪费。的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月？（4通过计算，你有何发现？有何感悟？

、小示种桌上的浪费是容易被忽视的许次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。、阅与思考阅课本第46《瓶背后的辛劳下问题。（1为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五毛钱？

认识到食物背后所蕴涵的辛苦劳（2一瓶水来到我们的手上都经历了哪些环节你画一画示意动。图。、悯农：这首诗是什么意思？讲明了一个怎样的道理？、提示：浪费行为仅浪费了粮食，更是对劳动者劳动成果的不尊重。11、说一说：有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，识到粮食浪费课堂小结板书

还浪费了什么？、相关链接：课本第47页、视频：全球每5就有两个孩子饿死、小分享会：看完个视频，你有什么感想？以后，你会怎么做？、提示：节约粮食习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。、小知识：世界粮食日、光盘行动、小判官：你怎么看待这些行为呢？（课本第48页、一说：在日后的活当中，你会怎样做到节约粮食、不浪费粮食呢？珍惜粮食是中华民族的传统美德，我们都应该在日常生活中做到不浪费粮食，珍惜节约粮食。

还会导致环境污染。养成珍惜粮食、节约粮食的好习惯。总结提升

统编版德与法治四级下册6有多少费本可免

第二课教学设计课题6有少浪费本可避免二课时

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

四年级学习目标重点难点

4、情感态度与价值观目标：培勤俭节约的传统美德。5、能力目标：能够通过调查、察发现生活中的浪费行为及其原因、危害。6、知识目标：通过调查、观察现生活中的浪费行为及其原因、危害，学会节约资源。学会节约资源。能够通过调查、观察发现生活中的浪费行为及其原因、危害。教学环节导入新课讲授新课

教师活动、视频：大头儿子和围裙妈妈、说一说：（1大头儿子浪费了什么？（2你也有跟大头儿子一样的习惯吗？（）在生活中，你是一个节约的人还是一个浪费的人？（2从这个故事中你懂得了怎样的道理？、导入语：除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。、生小镜头：让我们一起跟随镜头去看一下生活中的浪费现象吧！、浪现象小调查各种浪费真是不看不知道一看吓一跳让们组成“浪费现象调查小组入了解一下浪费现象吧。挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。、调小贴士。、调汇报会你自己小组调查的结果分享给大家给家提出有效的建议。、小总：请根据大家的调查结果，完成下列表格。

设计意图导入新课。了解生活中的浪费想象。分析浪费的原因和危害。、相链接。

、小考：我们的浪费行为，最终会导致怎样的后果？、小示：人类的浪费行为，最终将会危及人类自身。、无识浪费：为什么会出现这种“无意识浪费”的情况呢？、小判官：

懂得人类的浪费行为最终将会危害人类生存。（1请想一想，以下说法错在哪里？（2在日常生活中，你还听到过哪些类似的观念吗？、小提示：很多浪费行为是我们错误的想法导致的。因此，要避免浪费，养成勤俭节约的传统美德，我们首先就要改变自己的观念。纠错误认识，课堂小结

、一找：有很多关浪费与节约的名言、警句、谚语，意味深长。你知道它们的含义吗？你能再找一些类似的句子吗？请你选择其中你最喜欢的一句，作为座右铭，提醒自己，帮助自己养成勤俭节约的好习惯吧！、读一读：勤俭节约的名言。、小观察家：在家，爸爸妈妈是否有勤俭节约的行为呢？他们平常是怎样勤俭节约的？、提示：勤俭节约中华民族的传统美德，我们也要像家人学习，养成勤俭节约的好习惯。、节约小手册：请全班合作，以刚才小组汇报的调查结果为基础，结合自己对家人勤俭节约行为的观察，从水、电、纸、气、衣物、文具等方面，总结、补充一些避免浪费的小建议，把这些建议制作成《班级节约小手册醒大节约资源、避免浪费。、约大使：为了让多的人树立勤俭节约的意识，请你