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文档简介

第页中班社会让爱住我家教案中班社会让爱住我家教案

作为一名为他人授业解惑的教化工作者，时常会须要打算好教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的中班社会让爱住我家教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1.帮助幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱惜。

2.熟识歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最终一句说、唱的连接。

3.发展幼儿思维和口语表达实力。

4.让幼儿能在集风光 前大胆表演、表现自己。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算

《世上只有妈妈好》歌曲磁带;《我家有几口》歌曲磁带;布娃娃一个;粘贴在KT板上的幼儿全家福照片

活动过程

1.导入活动

师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室，在音乐间奏时，引导幼儿一起唱这首熟识的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。

2.组织幼儿说说我的一家。

3.出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人

(1).老师出示贴有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭老师带来许多照片，找一找有没有你的。照片上有哪些人?像这样的，有爸爸，有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片，现在我们请小挚友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。

(2).现在小挚友数一数你的全家福照片上有几口人?都一样多吗?为什么会不一样?

(3).现在请小挚友把全家福照片放回KT板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧!

(4).老师这里也有一张全家福照片，现在请小挚友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法，进一步熟识歌曲《我家有几口》的歌词。)老师突然想起来，家里还有一个布娃娃(出示布娃娃)，我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几口人。

4.学唱歌曲

(1)宁静的观赏歌曲。

(2)老师完整的演唱歌曲，引导幼儿留意倾听歌曲最终一句说唱结合的演唱形式。老师：歌曲的最终一句跟我们以前常唱的歌有什么不同?

(3)老师指导幼儿学唱最终一句，初步学习说。唱的'节奏。

(4)老师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。

(5)加上简洁的动作后让幼儿完整的表演歌曲。

5.情感体验

小挚友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱?

活动延长

做《手指嬉戏》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀……

活动反思

情感类的活动始终是我们老师比较难把握的，活动过程中孩子的情感也不易激发，但假如将情感通过一个载体来表现出来，这样就会使活动更加的饱满，也更

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