人教版三年级上册教案

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《古怪的大石头》是课标测验教科书人教版语文三年级上册的一篇课文!语文教师在课前的时候，对这一课要做好怎样的教案呢?下面我整理了人教版三年级上册语文古怪的大石头教案以供大家阅读。

2022年人教版三年级上册语文古怪的大石头教案

学习目标

1.熟悉"考、秦'等5个生字。会写"著、藏'等13个字。能正确读写"古怪、出名、地质学家'等20个词语。

2.正确流利朗读课文。

3.了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来恐惧世界的研究成果与童年的疑问间的关系，熟悉奇怪心在研发创造中的重要意义。

课时安置:

2课时

课前打定

1.发动学习收集李四光的生平资料、图片、童年故事。

2.预习课文，不理解的词语，学识查字典找资料。

3.生字、新词卡片。

第一课时

一、投放多媒体，谈话导入

你见过大石头吗?假设你见到一块大石头(教师板画一块大石头)你是否会产生一些疑问?我国出名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了很大的兴趣，今天我们就来学习──《古怪的大石头》(板书课题)。

二、检查预习处境

1.结合资料袋中的内容介绍本文仆人公──李四光。

2.请各自轻声读课文，留神读准生字，把课文读通顺。

3.分节指名读课文，相机检查稳定生字、新词的读音。

出名、藏在后面、孤零零、静静、躲闪、陨(yǔn)石、大坑(kēng)、卧进、突兀(w)、旅行、考察、秦(qn)岭、流域(y)、遗(y)迹、研究、震(zhn)惊

三、解决一些术语词

1.陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。

2.地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研究，以探讨地球的形成和进展的科学家。

3.突兀：高耸。

4.第四纪：地质历史的结果一个纪。约从距今250万年前至今。此时高纬度地区广泛地发生了屡屡冰川作用。

5.冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块(或积雪溶解、下渗冻结成冰块)，又因重力作用而沿着地面倾斜方面移动，这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第四纪，气候分外寒冷，世界上的大量地方被冰川笼罩，称第四纪冰川。

6.秦岭：横贯我国中部，东西走向的古老褶皱断层山脉。我国地理上的南北分解线。分布有冰川槽谷、角峰等。

四、默读课文，勾出不理解的地方

五、指导写字，完成作业

1.认读要写的字。

2.争做写字小老师：那几个字轻易写错，该怎么写，请你想一想，然后指点大家。

"藏'字17画，第六笔为"┖'。

"卧'字，左"臣'，右"卜'，留神"臣'的笔顺，第三笔为"┐'。

"旅'字，留神左下片面的笔顺。

3.各自抄写。

其次课时

一、四人小组议论解决上节课提出的问题，把仍不能弄懂的记录下来

1.全班反应，归纳整理提出的问题.

2.老师引导解决读懂文章务必弄懂的问题.

(一).课文讲的是李四光小时候的事。小时候的他往往和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏。让我们到现场去，去看看这是一块怎样的巨石，他们是怎样围着巨石捉迷藏的。

1.请大家各自轻声朗读第2自然段，斟酌老师提出的问题。

2.教师板画石头(或实物投影仪显示课文插图，或电脑多媒体课件显示巨石)，议论：

a)这是块怎样的石头?(留神文中的"巨石'、"孤零零')

b)李四光和伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的?

假设使用电脑多媒体课件的话，持续演示李四光围着大石头躲闪，大石头遮住了李四光，小伙伴围着石头转来转去找不到他的情形，引导学生根据内容描述。

3.小伙伴们转来转去找不到李四光，咦，这是为什么?(石头大，便于潜藏这也是理由之一)

二、分角色读3-8自然段

时间长了，李四光对这块大石头有了疑问。他首先想到的是问老师，李四光会怎么问?老师怎么答的?李四光又会怎么想?同学们读读课文，同桌间演一演。

同桌读、演后挑拣学生上台表演。

表演终止后教师问李四光扮演者："听了老师的回复，你的疑问解决了吗?为什么?'

李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。

(三).后来这个疑团有没有解开，怎么解开的，请大家读结果两自然段。

读后议论。

a.李四光怎么解开这块孤零零的巨石之来历这一谜团的?

引导学生熟悉以下要点：

a)李四光斟酌这个问题想了二十多年;

b)长大后到英国学习了地质学，明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

c)李四光回家乡特意考察了这块大石头，终究弄明白这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。

b.对这块巨石的研究引导他察觉了什么重大成果?

四、交流读后感想

1.完整地朗读课文。

2.读了这篇课文，大家都会有一些感想，请你和大家交流一下。

3.小结激励：

孤零零的巨石联系着千万年前地质事情，童年的疑问引发了恐惧世界的研究成果，貌似平常的事情不平常，奇怪的童心所察觉的问题可能蕴含着大价值。愿我们小挚友们也有猛烈的奇怪心，遇事多提问、多斟酌，不懈探求，去揭开一个个神秘之谜，为国家、为人类作付出。

五、作业设计

小练笔：我的小察觉

板书：

古怪的大石头

解之谜

李四光

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