《核舟记》中考题集锦

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语文（八年级上）

身心健厚德礼志向高远博学多才八年级文上册文言复习专二《核舟》中考题集06州市阅读《核舟记》选段，完成8—12题(16分）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端,左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足，鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝,诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面手倚一衡木右手攀右趾啸呼状居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然其船背稍夷，则题名其,文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫若蚊足,钩画了了,其色墨又用篆章一，文曰“初平山人通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶,为手卷为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四而计其长，曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻，技亦灵怪矣哉！8．请用“/”给下面句子断句（断两处，不要求加标点符号分）鲁直左手执卷末右手指卷如有所语9．解释加点词的意思(4分）（1）其两膝相比者（）(2）舟尾横卧一楫（)（3）其船背稍夷（)（4）盖简桃核修狭者为之（)10选文前三段按顺序依次介绍了核舟的、11．按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空（分)(1）苏东坡——(肖像特征)（2）佛印—-(神态特征)12，技亦灵怪矣哉”这一句表达了作者思想感情（3分）

和船（3分的（二）翻译下面画线句子（4分）13．阡陌交通，鸡犬相闻译文：14．然志犹未已,君谓计将安出?译文：太原市2007读文言文，完成9～12题（12分）【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒,袒胸露乳，矫首昂视,神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝,左臂挂念珠倚之，珠可历历数也【乙】一士人善画，作鼠一轴①,献之县令令初不知爱，漫悬于壁旦而过之,轴必坠地，1

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身心健厚德礼志向高远博学多才屡悬屡坠令怪之，黎明物色②,轴在地而猫蹲其旁逮③举轴，猫则踉跄逐之以试群猫,莫不然者，于是始知其画为逼真【注】①轴：画卷②物色：观察③逮：等到9】文介绍了

，【乙中评价画作精美的词语是（2分）10．解释下面加点词在句中的意思（4分）①佛印绝类弥勒类：②卧右膝，诎右臂支船③一士人善画善：④旦而过之，轴必坠地

诎：旦：11．用现代汉语说说下面句子的意思（4分①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中②令初不知爱，漫悬于壁【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便12．请用自己的话说说乙〕文中画作的精美具体表现在哪里（分)广西来市①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者为,箬篷覆之旁开小窗，左右各四，共八扇启窗而观，雕栏相望焉闭之，则右刻“山高月小，水落石出清风徐来，水波不兴之②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执巷末，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露,矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也③舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面,左手倚一衡木手攀右趾啸呼状居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然7．下列加点词解释正确的一组是(）(2分）A、①明有奇巧人日王叔远（奇怪的)②舟首尾长约八分有奇（零数）B、①高可二黍许（大约）②珠可历历数也（可以)C、①能以径寸之木，为宫室（是）②中轩敞者为舱（作为）D、①东坡右手执卷端(上面)②其人视端容寂(端正)8．翻译下面句子（2分）左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状译文：9．(4分)选文的说明顺序是____________；第②段的结构形式是_____________；作者从船的中部写起的原因是2

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身心健厚德礼志向高远博学多才2008上海市初中业生统学业考试船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之-—珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。4．上文出自课文《作者是明朝魏学洢。“东坡”指的是北宋文学家(2分）5．用现代汉语解释文中画线的句子（2分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文:6（3分文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态其目的是(2010山东省日市）(二）阅读下面两段文字，完成9—12题。（甲中有善口技者宾客大宴厅事之东北角,施八尺屏障技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。——林嗣环《口技》（乙明有奇巧人曰,王叔远能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态,尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。——魏学洢《核舟记》9．填空分）甲，乙两个文段都选自清代人__________编选的笔记小说《___________文段以“______________”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“____________"一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。10．解释下列句子中加点的词语.（2分）①会宾客大宴会：_________②罔不因势象形

罔：__________11．将下列句子翻译成现代汉语分）①满坐寂然，无敢哗者。译文：②尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。译文：12．甲文段除对民间艺人进行直接描写外,运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子分）3

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身心健厚德礼志向高远博学多才鄂州市09湖北省（四阅读下列文，完成20.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许.中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出清风徐来，水波不兴”,石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属.卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—-珠可历历数也《核舟记20．解释下列加点的词分）(1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许（2)神情与苏、黄不属（3）卧右膝，诎右臂支船（4)珠可历历数也21．用现代汉语翻译下列句子.（2分）（1）苏、黄共阅一手卷。（2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。22．从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面(3分）青岛市09东省）(一)课内文言文阅读与探究【本题满分7分】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许.中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而,雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石左刻“清风徐来，水波不兴"石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷所语.东坡现右足鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也舟尾横卧一楫.楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂,若听茶声然。8．下列句子中加点的字解释有误的—项是)(2分)A。罔不因势象形(顺着、就着）B。高可二黍许(上下）C。佛印绝类弥勒（同类）D.若听茶声然(好像）9．解释下面句子中加点的词语.（1分）卧右膝，诎右臂支船()10.用现代汉语翻译下列句子分)4

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身心健厚德礼志向高远博学多才（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。三、阅下面的语段完成后的练习。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船,而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也.1．下列加点字注音错误的一项是（）A．峨冠guānB．手卷juànC．不属shǔD．矫jiāo首昂视2．字词解释正确的一项是（）A．绝类弥勒（绝）:很B．历历数也（历历清楚楚C．如有所语(如如D．勾画了了(了了）:线条简单3．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）A．诎右臂支船（诎）B．左臂挂念珠倚之（倚）C．东坡右手执卷端(执）D．绝类弥勒（类）4．与“中峨冠而多髯者为东坡"句式相同的一项是（）A．启窗而现，雕栏相望焉.B．中轩敞者为舱C．明有奇巧人曰王叔远D．其人视端容寂5．下列句子翻译正确的一项是（）A．苏、黄共阅一手卷译文:（苏、黄在一起共读一横幅的书画B．盖简桃核修狭者为之译文:（这是挑选了桃核中修长的刻成的C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里D同不因势象形各具情态译文就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态6．这段文字介绍了核舟的主体部分________，___________为说明顺序.语言上生动,人物情态栩栩如生。四、阅下面的语段完成后的练习.舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗,左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出清风徐来，水波不兴”,石青糁之。1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容.（不超过12个字）5

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身心健厚德礼志向高远博学多才2。这段文字的第一句所用的说明方法是（）A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别3.第2至3句的说明顺序是_______________4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么（用原文回答）五、阅《核舟记》段,完成（16分）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱篛覆之。旁开小窗，左右各共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出清风徐来，水波不兴",石青糁之.船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足鲁直现左足,各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳，矫首昂视神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船,而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也.舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉,炉上有壶，其人视端容寂,若听茶声然。8．请用“/”给下面句子断句断两处,不要求加标点符号分）鲁直左手执卷末右手指卷如有所语.9．解释加点词的意思分)（1）其两膝相比者（)（2）舟尾横卧一楫()（3）其船背稍夷(）(4）盖简桃核修狭者为之(）10．选文前三段按顺序,依次介绍了核舟的、和船背分）11．按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空。分）（1)苏东坡____（肖像特征)（2)佛印_____(神态特征)12．“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者的思想感情。分）•北京】四、文言文阅读（共9分）阅读《核舟记节选完成第12—14题明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月水落石出清风徐来，水波不兴之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直.鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所东坡现右足,鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒，袒胸露乳,矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝,左臂挂念珠倚之-—珠可历历数也.……6

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身心健厚德礼志向高远博学多才通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！12．解释下列语句中加点词的意思。(2分）（1)中峨冠而多髯者为东坡峨:（2）其两膝相比者比:13．用现代汉语翻译下面的句子分）矫首昂视，神情与苏，黄不属。翻译：14．下面是有关文中“核舟”的简介请根据文章内容将其补充完整两空用原核舟简介：这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“①”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“②船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、③、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者④。2003山东省（甲遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍儿呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声，夫叱大儿声,一时齐发，众妙毕备。《口技》（乙）通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为揖，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之.嘻，技亦灵怪矣哉！—-《核舟记》9．下面句子中加点的词意思相同的一项是（)（2分）A．其夫呓语其真不知马也B．当是时故天将降大任于是人也C．既而儿醒而计其长D．为人五不足为外人道也10．解释下面句子中加点的词分）①妇抚儿乳(）②盖简桃核修狭者为之（）11．两段文字中各有一个表示评价和赞美的句子，写出并翻译分)（甲）文（乙）文12.选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些？写出一种并说明喜欢的理由分）答:2004福建泉州市阅读下面文言文，完成1-5题（18分）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东,佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡7

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