小学四年级体育课教案全集全集

小学四年级体育课教课设计全集全集第1课一、指引课、教材二、体育知识、游戏是少儿的良师良朋。1、经过本次课的学习，使学生认识锻炼身体的好处，仔细上好体育课。2、培育学生身体的真确姿势和基本活动能力。目标3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；4、培育学生各种优良质量，发展学生的想象力、创立力等能力。教课课的内容过程一、检查人数、检查服装；准二、准备活动备1、队列、慢跑部2、徒手操：分3、素质练习一、讲解本学期体育课的要乞降任务内容。二、游戏是少儿的良师良朋。基1、做游戏可以全面锻本炼身体。部2、做游戏可以使大脑分灵巧。3、做游戏可以培育有良质量。4、做游戏可以是心情快乐。结1、放松、整理活动；束2、总结；部3、归还器械；分4、宣告下课。

课的组织与教师活动组织：两列横队2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：两列横队1、教师讲解语言要清楚。2、教师讲解、示范游戏的方法和规则。3、学陌生组进行配合和战术练习；4、开始游戏1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清楚。1、报数（依据各班状况进行）2、仔细听教师讲解、示范；3、仔细进行战术配合的练习；4、踊跃进行练习；5、仔细领悟，踊跃提高；6、仔细进行游戏1、学生仔细听讲，领悟；2、学生练习3、课后练习：

练习负荷次时强数间度310小20小16小教小学回结顾小学四年级体育课教课设计全集第2课教一、行排队形材二、游戏：穿过小树林。1、经过本次课的学习，使学生进一步掌握行排队形的方法与技巧。目2、培育学生遵守课堂纪律，遵从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。标3、培育学生迅速奔跑的能力和战胜困难的精神。教课课的组织课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并报告准装；人数；二、准备活动1、要求：精神饱满、队形整备1、队列、慢跑2、接受报告齐部2、徒手操、伸展运动3、教师宣告本课内2、练习：分3、游戏练习容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队一、行排队形：1、集中注意力；2、迅速会合；1、教师进行讲解和简3、稍息、立正、向右看1、仔细领悟动作；单示范；基齐；2、教师分步进行教2、在模拟动作中找感觉；授。4、队形变换练习。3、仔细练习、仔细领悟动本二组织：5、增强学生奔跑的能1、教师讲解、示范动作；部力。作的要领；4、学生仔细听游戏方法和规分二、游戏：穿过小树2、带领学生进行练则。习；林；5、学生练习竞赛。3、组织学陌生组进行1、站在起跑线后、停到练习；口令后起跑。4、讲解游戏方法和规则。2、不得碰到小树。5、教师示范。6、教室做评定，分胜负。结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，领悟；2、总结2、指出本课长处与缺部2、学生练习3、下课点分

练习负荷次时强数间度210小25中15中教小学回结顾小学四年级体育课教课设计全集第3课教一、跳绳材二、基本体操1、经过本次课的学习，进一步稳定广播操的练习，养成优良的身体姿势，促进身体各器官的正常发目育。标2、培育学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。教课课的组织练习负荷课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并准装；报告人数；备二、准备活动1、要求：精神饱满、队210小部1、队列、慢跑2、学生报告形整齐分2、徒手操、伸展运动3、教师宣告本课内容，任务2、练习：3、特地性练习4、教师指挥，口令1仔细观察，想想老师组织：两路从队的动作和自己的有哪些一、广播操（1—4）节。1教师讲解动作要领、示范差异；2组织学生练习2在不停的练习中改进和二、教师组织学生练习3学生做原地向上跳跃练习；提升动作；跳绳。4、绕圈摆臂练习。3踊跃练习发现并纠正错基4巡视指导，纠正错误动作。误；本4相互配合，共同提升。525中部分组织：分成四组1、教师讲解动作要乞降一、技巧：组合动作。1、教师讲解男女生在各自的组方法。（分组轮换）合动作中存在的问题；2、教师做完好示范。重点：上下肢配合完成2、织学生针对问题进行练习；3、教师个别指导，动作要领。3、巡视指导，纠正错误动作。4、找好的同学做表演。4、表演结1、放松活动1、教师重申练习。1、学生学习，领悟；束2、总结2、指出本课长处与弊端15小部2、学生练习3、下课分教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第4课教一、跳绳材二、游戏：报数竞赛目1、经过本次课的学习，进一步提升学生的迅速反应能力。2、培育学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。标3、培育学生遵守课堂纪律，遵从指挥的好作分和迅速排队的能力。教课课的组织课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队准装；备二、准备活动部1、队列、慢跑2、学生报告分2、特地性练习3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、提升学生的跳跃能力，增强动作的连1、教师讲解游戏的方法和规贯性，增强学生体则。质。2、教师示范，正确评定胜二、增强练习。负。基3、教师讲解语言要清楚，师三、游戏：报数竞赛。本生共同练习。规则：部4、教师个别指导练习。1、一定按教师的要分5、教师找跳绳好的同学做表求顺序报数。中间不得有间隔。演，提升学生的练习踊跃2、报错数时一定改性，达到共同进步的目正报数方可接着的。报数。

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生仔细听取动作要领和方法。2、学生练习、教师指导。3、分组竞赛，增强练习。

练习负荷次时强数间度110小25中结1、放松活动束1、学生学习，领悟；1、教师重申本课内容。部2、总结2、学生练习2、指出本课长处与弊端分3、下课

15小教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第5课教一、30米迅速跑材二、游戏：阻碍赛跑。1、经过本次课的学习，进一步增强同学们迅速奔跑的能力，增强下肢力量。目2、培育学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。标3、发展学生迅速奔跑的能力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。课的组织教课课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并准装报告人数；备二、准备活动1、要求：精神饱满、队部1、队列、慢跑2、学生报告形整齐分2、徒手操、3、教师宣告本课内容，任务2、练习：3、特地性练习4、教师指挥，口令1、训练学生迅速奔跑的组织：四列横队迎面而立1、学生仔细听讲，仔细比较；能力。1、教师讲解、2、仔细进行模拟练习，2、增强下肢力量。2、指导学生跑直线。不懂就问；3、提升学生的练习踊跃3、安排学陌生组，3、清楚跑直线的好处。性。4、开始练习，半途纠正错误。基4、千锤百炼和提升动作本1、听教师讲解、游戏的部组织：四列纵队方法、规则；分1、教师讲解游戏的名称、方法2、仔细观察老师示范障和规则；碍物的经过方法；二、游戏：阻碍赛跑。2、示范游戏中阻碍物的经过方3在练习中领悟经过阻碍法；物的动作方法要领；3、分组，安排练习；4、仔细竞赛，努力拼4、组织游戏竞赛；搏，争取成功；结1、放松活动束1、教师组织领做1、学生学习，领悟；2、总结部2、指出本课长处与弊端2、学生练习3、下课分

练习负荷次时强数间度18中20大15小教小学回结顾小学四年级体育课教课设计全集第6课教一、30米迅速跑材二、游戏：春种秋收教1、发展学生素质，提升学生迅速反应的能力。学2、培育学生齐心协力的集体主义精神。目3、发展速度，提升学生身体的协调能力。标教课课的组织课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队装；准二、准备活动备2、学生报告1、队列、慢跑部、徒手操、3、教师宣告本课内容，任务2分、特地性练习4、教师指挥，口令3一、增强学生的练习密度，怎强下肢力量。组织：四列横队、散点；二、组织：1、教师讲解1、分组竞赛。2、纠正学生错误；2、教师评定。3、组织学生进行练习。基3、奖优罚劣。本部二、游戏：春种秋收组织：四列从队分规则：1、教师教师讲解游戏的名1、按教师的要求去称、方法和规则；做，击掌后第二个人材2、示范游戏；能起跑。3、分组；2、交换物一定放在4、安排练习；圈内交换。5、组织游戏竞赛；

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、仔细听讲2、仔细领悟，及时纠正错误；3、在练习中找到并及时纠正错误；4、踊跃提升动作质量；1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；2、在练习中领悟游戏的动作要领；3、仔细竞赛，团结一致努力拼搏；

练习负荷次时强数间度15小520大结1、放松活动束1、学生学习，领悟；1、教师组织领做部2、总结2、学生练习2、指出本课长处与弊端分3、下课教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集

18小第7课教一、行排队形练习材二、游戏：接力赛教1、发展学生速度，提升学生素质，增强学生的迅速反应能力。学2、培育学生齐心协力的集体主义精神。目3、发展速度，提升身体的协调能力。标教课课的组织课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：二列横队准装；；备二、准备活动部1、队列、慢跑2、学生报告分2、徒手操、伸展运动3、教师宣告本课内容，任务3、特地性练习4、教师指挥，口令一、行排队形：组织：四路纵队1、要修业生注意力1、教师讲解动作要领、示范集中。2、组织学生练习2、会合迅速3、学生做迅速跑练习3、稍息、立正基4、教师注意学生受伤。4、变换队形练习本部分一、重点：动作自然、组织：四列横队、散点；协调。1、教师讲解难点：重心前后稳定，2、纠正学生徒手模拟中的错节奏一致。误；二、接力赛练习3、组织学生进行练习。三、教师组织

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生经过观察发现自己动作的问题；2、仔细改进和提升动作；3、教授给学生个别指导。4、踊跃动脑，勇于研究。1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作；2、仔细做模拟练习；3、踊跃提升改进跑步练习。

练习负荷次时强数间度110小20结1、放松整理活动1、教师组织领做束2、总结1、学生学习，领悟；部2、指出本课长处与弊端3、下课2、学生练习分3、组织：四列横队教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第8课教一、扔掷：助跑扔掷垒球；材二、游戏：截住空中球。认知：知道助跑扔掷垒球的最后交织步的动作方法和要领；目技术：能改进助跑扔掷垒球交织步的动作，做到最后用力动作连结到位；标感情：能仔细学习，表现出踊跃长进的质量；负荷：发展学生的上肢力量，提升扔掷能力。课的组织教课课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并准装；报告人数；备二、准备活动1、要求：精神饱满、队部1、队列、慢跑2、接受报告形整齐分2、徒手操、伸展运动3、教师宣告本课内容，任务2、练习：3、特地性练习4、教师指挥，口令一、扔掷：助跑扔掷垒组织：四列横队迎面而立1、学生仔细听讲，仔细1、教师讲解、示范助跑扔掷垒球；比较；基球与上步扔掷垒球的差异；重点：改进扔掷交织步2、仔细进行模拟练习，本2、指导学生进行无球的模拟练动作，做到动作连结、不懂就问；部习；协调；3、清楚投与捡的信号；分3、安排学陌生组，提示投与捡难点：助跑与用力的连4、千锤百炼和提升动作的信号，重申安全；贯性；质量；4、开始练习，半途纠正错误。

55小练习负荷次时强数间度18小多25中组织：构成若干圆圈1、听教师讲解、示范游1、教师讲解游戏的名称、方法戏内容方法和规则；二、游戏：截住空中和规则；2、在观摩时充分掌握规2、分组讲解、示范游戏方法；则要领；球。3、安排练习；3、仔细游戏，充分利用4、观摩，分析规则；规则规定，运用合理的5、组织游戏；战术，获得游戏成功；结1、教师组织领做1、放松活动1、学生学习，领悟；束2、指出本课长处与弊端2、总结2、学生练习部3、组织：四列横队3、下课分教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第9课教一、扔掷：助跑扔掷垒球；材二、游戏：端线篮球。认知：知道全程助跑扔掷垒球的动作方法，以及助跑距离的测量方法；目技术：能改进全程助跑扔掷垒球的动作方法，提升助跑与最后用力的连结性；标感情：学会相互当合，踊跃努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提升扔掷能力。教课课的组织课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并准装；报告人数；备二、准备活动1、要求：精神饱满、队部1、队列、慢跑2、接受报告形整齐分2、徒手操、伸展运动3、教师宣告本课内容，任务2、练习：3、特地性练习4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、学生仔细听讲，仔细一、扔掷：助跑扔掷垒1、教师讲解助跑扔掷垒球比较；基球；存在的问题；2、仔细进行模拟练习，本重点：改进全程助跑投2、指导学生进行无球的模拟练不懂就问；部掷垒球动作；习；3、清楚投与捡的信号；分难点：助跑与用力的连3、安排学陌生组，提示投与捡4、千锤百炼和提升动作贯性；的信号，重申安全；质量；4、开始练习，半途纠正错误。

小7小练习负荷次时强数间度27小多28中组织：构成若干小组1、听教师讲解、示范游1、教师讲解游戏的名称、方法戏内容方法和规则；和规则；2、在观摩时充分掌握规二、游戏：端线篮球。2、分组复习游戏方法；则要领；3、安排练习；3、仔细游戏，充分利用4、观摩，分析动作能否合理；规则规定，运用合理的5、组织游戏；战术，获得游戏成功；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，领悟；2、总结2、指出本课长处与弊端部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第10课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：知道每部分操的名称和动作方法；目技术：能音乐节拍将整套动作连结起来练习；标感情：对能较好地完成韵律球操学习任务感觉快乐；负荷：发展学生乐感和协调性。教课课的组织课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并准装；；报告人数；二、准备活动1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受报告形整齐部2、徒手操、伸展运动3、教师宣告本课内容，任务2、练习：分3、特地性练习4、教师指挥，口令

小5小练习负荷次时强数间度15小一律活动和舞蹈：韵律球操；（轮换练习）重点：基本掌握韵律球操全套动作难点：能踏准音乐的节基拍做动作，动作连结到本位。部二、跳跃：蹲踞式跳分远；（轮换练习）重点：提升踏板的正确率；难点：助跑有节奏，起跳有力。结1、放松活动束2、总结部3、下课分小结

一、组织：四列横队1、复习各部分韵律球操的动作；2、看教课录像带，学习全套韵律球操的动作；3、组织学陌生别练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解正确踏板的重要性；2、组织学生练习跑踏标记线；3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教学回顾

1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；5、仔细领悟动作；6、在模拟动作中找感觉；7、仔细练习、仔细领悟动作；8、想想：为何有的同学踏禁止板？1、学生学习，领悟；2、学生练习

25大25小小学四年级体育课教课设计全集第11课教一、扔掷：扔掷垒球核查；材二、游戏：十字接力。认知：知道扔掷核查的要乞降方法；目技术：努力发挥技术优势考出好成绩；标感情：能以仔细的态度参加核查，并踊跃获得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提升学生的扔掷能力。教课课的组织课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并准装；；报告人数；备二、准备活动1、要求：精神饱满、队部1、队列、慢跑2、接受报告形整齐分2、徒手操、伸展运动3、教师宣告本课内容，任务2、练习：3、特地性练习4、教师指挥，口令

练习负荷次时强数间度110小一、扔掷：扔掷垒球考核；(男生)重点：发挥技术优势，完成核查任务；基难点：核查成绩达到要本求。部二、游戏：十字接分力。；重点：组织好游戏；难点：有序的进行游戏。结1、放松活动束2、总结部3、下课分小结

一、组织：四列横队1、复习扔掷的技术动作；2、指出在核查时要注意的事项；3、宣告考察方法及核查要求；4、开始核查。组织：两路从队1、复习游戏；2、组织学生进行分组；3、学陌生组练习；4、开始游戏。1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教学回顾

1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提升技术动作；5、努力考出好成绩；1、仔细复习动作要领；325大2、在练习中学会相互配合；3、仔细练习、仔细领悟动作；4、想想：在游戏时要注意哪些？1、学生学习，领悟；25小2、学生练习小学四年级体育课教课设计全集第12课教一、扔掷：扔掷垒球核查；材二、游戏：播种与收割。认知：知道扔掷核查的要乞降方法；目技术：努力发挥技术优势考出好成绩；标感情：能以仔细的态度参加核查，并踊跃获得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提升学生的扔掷能力。教课课的组织练习负荷课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并准装；安排见习生；报告人数；备二、准备活动1、要求：精神饱满、队210小部1、队列、慢跑2、接受报告形整齐分2、徒手操、伸展运动3、教师宣告本课内容，任务2、练习：3、特地性练习4、教师指挥，口令一、扔掷：扔掷垒球考核；(女生)重点：发挥技术优势，基完成核查任务；本难点：核查成绩达到要部求。分一、戏：播种与收割。重点：组织好游戏；难点：有序的进行游戏。

一、组织：四列横队1、复习扔掷的技术动作；2、指出在核查时要注意的事项；3、宣告考察方法及核查要求；4、开始核查。组织：两路从队1、复习游戏；2、组织学生进行分组；3、学陌生组练习；4、开始游戏。

1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提升技术动作；5、努力考出好成绩；1、仔细复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3、仔细练习、仔细领悟动作；4、想想：在游戏时要注意哪些？

325大结1、教师组织领做1、放松活动束2、指出本课长处与弊端2、总结部3、组织：四列横队3、下课分教小学结回顾

1、学生学习，领悟；2、学生练习

15小小学四年级体育课教课设计全集第13课教一、1分钟仰卧起坐材二、跳跃：蹲踞式跳远。1、增强学生腰腹部力量的练习。目2、组织学生两人一组，仔细练习。标3、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。4、发展学生的协调性。教课课的组织课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并准装；；报告人数；备二、准备活动1、要求：精神饱满、队部1、队列、慢跑2、接受报告形整齐分2、徒手操、伸展运动3、教师宣告本课内容，任务2、练习：3、特地性练习4、教师指挥，口令

练习负荷次时强数间度310小一、1分钟仰卧起坐重点：基本掌课内学习动作难点：抱头、曲腿、掌基握节奏。本二、跳跃：蹲踞式跳部远；分重点：改进全程助跑蹲踞式跳远的技术动作；难点：助跑有节奏，起跳有力。结1、放松活动束2、总结部3、下课分小结

一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教课挂图，讲解本课内容；3、组织学陌生步骤练习个动作；4、学生进行分别领悟动作；5、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解全程助跑蹲踞式跳远的要求；2、组织学生练习助跑；3、学生做半程助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做全助跑蹲踞式跳远练习；1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教学回顾

1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；5、仔细领悟动作；6、在模拟动作中找感觉；7、仔细练习、仔细领悟动作；8、想想：为何有的同学踏禁止板？1、学生学习，领悟；2、学生练习

多25大小5小小学四年级体育课教课设计全集第14课教一、1分钟仰卧起坐材二、游戏1、增强学生腰腹部力量的练习。目2、组织学生两人一组，仔细练习。标3、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。4、发展学生的协调性。教课课的组织与学生活动课的内容过程教师活动

练习负荷次时强数间度一、检查人数、检查服装；准二、准备活动备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、特地性练习一、1分钟仰卧起坐重点：基本掌课内学习动作难点：抱头、曲腿、掌基握节奏。本二、跳跃：蹲踞式跳部远；分重点：改进全程助跑蹲踞式跳远的技术动作；难点：助跑有节奏，起跳有力。二游戏结1、放松活动束2、总结部3、下课分小结

组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队复习各部分基本动作；2、出示教课挂图，讲解本课内容；3、组织学陌生步骤练习个动作；4、学生进行分别领悟动作；5、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教学回顾

1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐110小2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；多25大5、仔细领悟动作；6、在模拟动作中找感觉；7、仔细练习、仔细领悟动作；二、自由活动1、学生学习，领悟；15小2、学生练习小学四年级体育课教课设计全集第15课教一、徒手操：自我表现活动；材二、跑：30米阻碍跑。认知：懂得自编徒手操方法；目技术：能用音乐表现自编的徒手操；标感情：对能较好地完成徒手操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。教课课的组织练习负荷与学生活动次时强课的内容过程教师活动数间度一、检查人数、检查服装；准二、准备活动备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、特地性练习一徒手操：自我表现活动基重点：自编徒手操本难点：能用音乐来表部现。分二、跑：30米阻碍跑重点：按要求完成练习；结1、放松活动束2、总结部3、下课分小结

组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、复习已学仰卧起坐的动作；2、连续徒手操的自编活动；3、学陌生别练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队1、练习30米跑；2、组织学生练习；3、学生在小组间商讨；4、再练习。5、开始进行竞赛；1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教学回顾

1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐58小2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；330大1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；1、学生学习，领悟；12小2、学生练习小学四年级体育课教课设计全集第16课教一、立定跳远材二、游戏、单脚跳接力目1、培育学生的灵敏性。2、提升学生速度和迅速奔跑的能力。标3、培育学生的集体主义精神。教课课的组织练习负荷课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服装；安排见习生；准二、准备活动备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、特地性练习1、训练学生迅速奔跑的基能力。本2、增强下肢力量。部提升学生的练习踊跃分性。二、单足跳游戏1、放松活动结2、总结束3、下课部分小结

组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡复习各部分基本动作；1、教师做示范性练习。2、讲解动作要领。3、强更换作的连结性、重要性。4、增强练习。1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教学回顾

1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提升；1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；1、学生学习，领悟；2、学生练习

210小多28大22小小学四年级体育课教课设计全集第17课教一、立定跳远材二、广播体操（1----4）节目1、经过本次课的学习，进一步的稳定广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。标2、培育学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。教课课的组织练习负荷课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服准装；备二、准备活动部1、队列、慢跑分2、徒手操、伸展运动3、特地性练习一、第八套广播体操（1---4）节：第一节：伸展运动。第二节：扩胸运动。第三节：踢腿运功。第四节：体侧运动。基重点：各节的动作要本领及要求。部难点：动作的正确性分要有美大方。1、训练学生迅速奔跑的能力。2、增强下肢力量。提升学生的练习踊跃性。1、放松活动结2、总结束3、下课部分小结

组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教课挂图，讲解本课内容；3、组织学陌生步骤练习个动作；4、学生进行分别领悟动作；5、教师指导纠正。组织：多种组织方式6、学生在帮助下完成动作。7、请学生做练习，大家评论；8、连续练习1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教学回顾

1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；1、学生学习，领悟；2、学生练习

215小320大15小小学四年级体育课教课设计全集第18课教一、广播体操（2----6）节材二、跑：30米阻碍跑。目1、经过本次课的学习，进一步的稳定广播操的练习，动作要领的掌握。2、培育学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。标3、培育学生遵守课堂纪律，遵从指挥的好作风和迅速排队的能力。教课课的组织练习负荷课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服装；安排见习生；准二、准备活动备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、特地性练习

组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：多种组织方式1、组织学陌生别练习各部分动

1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；

210小基

重点：基本掌握本课所学动作的动作要领难点：能独立完成该套动作，且动作连结到

作；2、学生在帮助下完成动作。3、请学生做练习，大家评论；4、连续练习

2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提本位。部二、跑：30米阻碍跑。分重点：找寻迅速经过阻碍物的方法；难点：场所的部署。结1、放松活动束2、总结部3、下课分小结

组织：四路从队1、组织学生进行特地练习；2、30米跑练习；3、学陌生组；4、教师说明各阻碍物的摆放含义，并试做。5、学陌生组进行练习；6、30米阻碍跑竞赛1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教学回顾

高；1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；1、学生学习，领悟；2、学生练习

325中15小小学四年级体育课教课设计全集第19课教一、广播体操（6----8）节材二、30米来回跑认知：初步记住动作名称温顺序，认识连续攻击的含义；目技术：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标感情：能喜欢民族传统体育，激发学生的爱国热忱；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教课课的内容课的组织学生活动练习负荷过程一、检查人数、检查服准装；安排见习生；备二、准备活动部1、队列、慢跑分2、徒手操、伸展运动3、特地性练习一、重点：基本掌握本课所学动作；难点：动作整齐到位、基线路清楚。本二、增强学生的练习密部度，怎强下肢力量。分二、组织：1、分组竞赛。2、教师评定。3、奖优罚劣。结1、放松活动束2、总结部3、下课分小结

与教师活动组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教课挂图，讲解本课内容；3、组织学陌生步骤练习个动作；4、学生进行分别领悟动作；5、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、组织学陌生别练习各部分动作；2、学生在帮助下完成动作。3、请学生做练习，大家评论；4、连续练习1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教学回顾

1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；1、学生学习，领悟；2、学生练习

次时强数间度210小325大15小小学四年级体育课教课设计全集第20课教一、游戏：喊数抱团材二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。认知：初步记住动作名称温顺序。目技术：初步学会动作方法。标感情：能喜欢民族传统体育，激发学生的爱国热忱；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教课课的内容课的组织学生活动练习负荷过程一、检查人数、检查服准装；安排见习生；备二、准备活动部1、队列、慢跑分2、徒手操、伸展运动3、特地性练习重点：初步掌握动作要领难点：动作到位，路线基清楚。本二、支撑跳跃：分腿腾部越（山羊）。分重点：提升改进分腿腾越（山羊）动作；难点：发现、纠正错误动作。结1、放松活动束2、总结部3、下课分

与教师活动组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、组织学陌生步骤练习各动作；3、学生进行分别领悟动作；4、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生计在的问题；2、组织学陌生别练习各部分动作；3、教师演示分腿腾越（山羊）动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评论；6、连续练习，要求相互间帮助。1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教

1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；1、学生学习，领悟；2、学生练习

次时强数间度210小325大15小小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第21课一、30米来回跑教材二、游戏：冲过分力网。认知：初步记住动作名称温顺序。技术：初步学会动作方法。目标感情：能喜欢民族传统体育，激发学生的爱国热忱；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教课课的内容过程一、检查人数、检查服准装；安排见习生；备二、准备活动部1、队列、慢跑分2、徒手操、伸展运动3、特地性练习一、重点：改进和提升动作质量；难点：动作连结到位，基路线清楚。本二、游戏：冲过分力部网。分重点：提升学生的躲闪和应变能力；难点：合理运用战术策略。结1、放松活动束2、总结部3、下课分小结

课的组织与教师活动组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队复习各部分基本动作；1、组织学陌生步骤练习各动作；2、学生进行分别领悟动作；3、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、讲解场所人员的安排；3、分组练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始进行游戏；1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教学回顾

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；4、想想：为何有的同学踏禁止板？1、学生学习，领悟；2、学生练习

练习负荷次时强数间度15小多25大多3小小学四年级体育课教课设计全集第22课教一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；材二、跑：恒久跑。认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领；目技术：能正确做出分腿腾越（山羊）动作；标感情：乐于、敢于重复练习；负荷：发展学生协调、灵敏性。教课课的组织课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队准装；安排见习生；备二、准备活动部1、队列、慢跑2、接受报告分2、徒手操、伸展运动3、教师宣告本课内容，任务3、特地性练习4、教师指挥，口令组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）一一、支撑跳跃：分腿学生计在的问题；腾越（山羊）；2、组织学陌生别练习各部分动重点：改进、提升动作作；基质量；3、教师演示分腿腾越（山羊）本难点：动作连结到位。动作；部二、跑：恒久跑。4、学生在帮助下完成动作。组织：分若干小组分重点：掌握合理的体力1、教师讲解恒久跑的动作要分配方法；领，并进行动作示范；难点：坚持究竟，持之2、组织学生练习中速跑；以恒。3、教师说明恒久跑跑进路线；4、选择领跑人员。5、开始进行恒久跑练习；结1、放松活动1、教师组织领做束2、总结2、指出本课长处与弊端部3、下课3、组织：四列横队分教小学结回顾

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；1、学生学习，领悟；2、学生练习

练习负荷次时强数间度210小314大多3小小学四年级体育课教课设计全集第23课教一、游戏：长江、黄河。材二、跑：4分钟准时跑。目1、提升学生的迅速反应能力。2、能踊跃投入学习，擅长发现和改正错误动作；标3、发展学生的协调性。教课课的组织课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队准装；安排见习生；备二、准备活动部1、队列、慢跑2、接受报告分2、徒手操、伸展运动3、教师宣告本课内容，任务3、特地性练习4、教师指挥，口令一、游戏、重点：要修业生反应组织：两列横队快、动作矫健。1、跑的特地练习；基难点：动作正确到位，2、复习恒久跑的动作要领，并本轻松自如。进行动作示范；部二、跑：4分钟准时跑。3、；组织学生练习中速跑；分重点：提升恒久跑的能4、教师说明4分钟准时跑跑进力；路线，提出跑的要求；5、开始进行4分钟准时跑练难点：跑的有节奏，体习；力分配合理。

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；

练习负荷次时强数间度15小多30中结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，领悟；2、总结2、指出本课长处与弊端3小部多3、下课3、组织：四列横队2、学生练习分教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第24课教一、游戏；长江、黄河材二、小排球：跨一步垫球。目1：初步记住动作名称温顺序，认识连续攻击的含义；2：能喜欢民族传统体育，激发学生的爱国热忱；标3：发展学生的柔韧性和协调性。教课课的内容过程一、检查人数、检查服准装；安排见习生；备二、准备活动部1、队列、慢跑分2、徒手操、伸展运动3、特地性练习一、重点：学会本课内容；难点：动作连结到位、基路线清楚。本一、小排球：跨一步垫部球。分重点：能做出向左、向右跨一步垫球；难点：相同做到轻松自如、正确到位。结1、放松活动束2、总结部3、下课分

课的组织与教师活动组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、组织学陌生步骤练习各动作；3、学生进行分别领悟动作；4、教师指导纠正。组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模拟练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模拟，巡视指导；4、分组进行向不一样方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；1、学生学习，领悟；2、学生练习

练习负荷次时强数间度212小325大15小教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第25课教一、跑：200米恒久跑（核查）；材二、小排球：正面双手垫球。认知：懂得跑好200米，一定跑得放松协调，合理分配体力；目技术：进一步改进恒久跑动作，提升恒久跑的能力；标感情：对自己有信心，勇于战胜困难；负荷：发展学生的恒久跑能力。教课课的内容过程一、检查人数、检查服准装；安排见习生；备二、准备活动部1、队列、慢跑分2、徒手操、伸展运动3、特地性练习一、跑：200米恒久跑（核查）；重点：完成核查任务难点：发挥优势，跑出基好成绩。本二、小排球：正面双手部垫球。分重点：改进、提升正面双手垫球；难点：控制好球的方向。结1、放松活动束2、总结部3、下课分小结

课的组织与教师活动组织：两列横队*2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：6人小组1、跑的特地练习；2、复习恒久跑的动作要领，并进行动作示范；3、；组织学生练习中速跑；4、开始进行200米恒久跑（考核）；组织：两列横队1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；2、两人一组做正面双手垫球动作模拟，巡视指导；3、分组进行正面双手垫球。4、组织学生进行正面双手垫球竞赛；1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教学回顾

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；1、学生学习，领悟；2、学生练习

练习负荷次时强数间度212中320大18小小学四年级体育课教课设计全集第26课教一、跑：200米恒久跑（核查）；材二、选修—小排球：正面双手垫球。1：懂得跑好200米，一定跑得放松协调，合理分配体力；目2：进一步改进恒久跑动作，提升恒久跑的能力；标3：对自己有信心，勇于战胜困难；4：发展学生的恒久跑能力。教课课的内容过程一、检查人数、检查服准装；安排见习生；备二、准备活动部1、队列、慢跑分2、徒手操、伸展运动3、特地性练习一、跑：200米恒久跑（核查）；重点：完成核查任务难点：发挥优势，跑出基好成绩。本二、选修—小排球：正部面双手垫球。分重点：重点：改进、提高正面双手垫球；难点：控制好球的垫球的力量。结1、放松活动束2、总结部3、下课分小结

课的组织与教师活动组织：两列横队*2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：6人小组1、跑的特地练习；2、复习恒久跑的动作要领，并进行动作示范；3、；组织学生练习中速跑；4、开始进行200米恒久跑（考核）；组织：两列横队1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模拟练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模拟，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球竞赛；1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队教学回顾

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；1、学生学习，领悟；2、学生练习

练习负荷次时强数间度210中325大15小小学四年级体育课教课设计全集第27课教一、小排球：跨一步垫球；材二、游戏：跳绳接力跑。认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；目技术：能做出向前或向后跨一步垫球动作；标感情：能踊跃投入学习，擅长发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。教课课的内容过程一、检查人数、检查服准装；安排见习生；备二、准备活动部1、队列、慢跑分2、徒手操、伸展运动3、特地性练习一、小排球：跨一步垫球；重点：学会向不一样方向跨一步垫球；基难点：控制好球的方向本和力量部二、游戏：跳绳接力分跑。重点：提升跑动中跳绳的能力；难点：做好场所的部署工作；结1、放松活动束2、总结部3、下课分

课的组织与教师活动组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模拟练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模拟，巡视指导；4、分组进行向不一样方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；组织：两路从队1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、说明场所的安排，示范；3、学陌生组练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始竞赛；1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教课录像，仔细推想动作；3、仔细领悟动作要领；4、踊跃研究，不停提高；1、仔细领悟动作；2、在模拟动作中找感觉；3、仔细练习、仔细领悟动作；1、学生学习，领悟；2、学生练习

练习负荷次时强数间度18小330大多2小教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第28课教一、卫生保健、营养、锻炼与卫生材二、1分钟仰卧起坐1：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化；目2：能知道在青春期增强营养、锻炼与卫生的重要性；标3：增强学生腰腹部的力量。教课课的内容过程一、师生问好，检查人数、；准二、宣告本课学习内容备卫生保健；青春期的营部养、锻炼与卫生分室内活动：负重操4~6节。一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生重点：能知道在青春期增强营养、锻炼与卫生基的重要性本难点：能结合自己的实部际状况谈谈想法和看分法。重点：学生腰腹部力量较差。动作掌握不好。难点：动作不宜掌握。结1、放松活动束2、总结部3、下课分

课的组织与教师活动组织：原座位**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务1、教师读课文；什么是青春期；青春期的生理变化；青春期—体育锻炼的最正确机遇；2、为何说：青春期—体育锻炼的最正确机遇？组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组竞赛；1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队

学生活动1、体育委员检查并报告人数；1、要求：寂静、迅速1、学生仔细听讲；2、仔细做好笔录；3、踊跃回答以下问题；4、踊跃参加谈论；1、仔细体听讲；2、仔细观察；3、仔细练习、仔细领悟动作；1、学生学习，领悟；2、学生练习

练习负荷次时强数间度212中多25大13小教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第29课教一、体育知识：排球；材二、立定跳远（核查）目认知：认识排球运动的大要；技术：能知道排球竞赛的简单规则；标感情：经过学习本课使学生对运动的兴趣，并仔细学好本课；教课课的组织课的内容与过程教师活动一、师生问好，检查人1组织：原座位准数、；备宣告本课学习内容部体育知识：排球；2、接受报告分室内活动：掰手段3、教师宣告本课内容，任务1、教师读课文；2、教师解讲课文：一、体育知识：排球；A、排球运动的发源和发展；B、中国女排；重点：能知道排球竞赛C、排球的竞赛规则；的简单规则；D、优良的排球运动员介绍：基3、你能说出一些简单的排球规难点：经过学习本课使本则吗；学生产生对排球运动部组织：分小组的兴趣，并仔细学好本分1、教师讲解游戏的名称、方法课。及规则；三、室内活动：立定跳2、进行示范；远（核查）3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组竞赛；结1、教师组织领做1、放松活动束2、指出本课长处与弊端2、总结部3、组织：四列横队3、下课分

练习负荷学生活动次时强数间度1、体育委员检查并报告人数；1、要求：寂静、迅速110小1、学生仔细听讲；2、仔细做好笔录；3、踊跃回答以下问题；4、踊跃参加谈论；1、仔细体听讲；2、仔细观察；325中3、仔细练习、仔细领悟动作；4、想想：中国女排取得好成绩的重点是什么？1、学生学习，领悟；15小2、学生练习小结

教学回顾小学四年级体育课教课设计全集第30课教一、1分钟仰卧起坐（核查）材二、25米来回跑（核查）目1、掌握动作要领，动作正确。标2、奔跑速度要快，跑直线。教课课的组织练习负荷课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报告准数、；人数；二、宣告本课学习内容1、要求：寂静、迅速备养生之道：腭要常抵2、接受报告15小部齿要常叩；3、教师宣告本课内容，任务分室内活动：猜拳写字。基1、学生仔细听讲；本一、核查严格。1、组织：2、想想：你还可以记得每四人一组。部二、严格掌握时间。330中2、教师给出学生成绩。以前学过的养身死事分吗？结1、教师组织领做1、放松活动1、学生学习，领悟；束2、指出本课长处与弊端2、总结15小部3、组织：四列横队2、学生练习3、下课分教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第31课教一、跳绳（核查）材二、30米迅速跑（核查）目1、跳绳速度要快、协调性好。标2、速度快、跑直线。教课课的组织练习负荷课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报告准数、；人数；备二、宣告本课学习内容1、要求：寂静、迅速15小部2、接受报告分3、教师宣告本课内容，任务基一、每四人一组。本二、其余学生自由活部动。分

一、1、组织：1、学生仔细听讲；2、想想：球的方向和每四人一组。225中落点使如何来控制好二、教师给出学生成绩的？结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，领悟；2、总结2、指出本课长处与弊端部15小3、下课3、部署课后练习2、仔细总结分教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第32课教一、卫生保健：如何才算身体好；材目认知：能认识身体好包含哪几个方面；技术：能用所学知识对自己的身体进行自我谈论；标感情：能参加谈论，发布建议，提升自我保健意识。教课课的组织课的内容与过程教师活动一、师生问好，检查人1组织：原座位准数、；备卫生保健：如何才算身部体好；2、接受报告分室内活动：仰卧蹬车3、教师宣告本课内容，任务轮。节。1、教师读课文；1、教师解讲课文：一、卫生保健：如何才A、体质的看法；B、影响体质的要素：算身体好；遗传、营养条件、体育锻炼重点：能用所学知识对C、如何才算身体好3、请你谈谈体质的看法；基自己的身体进行自我评4、依据所知的知识，分析一下本价自己的身体状况，看看好不部难点：能参加谈论，发好。组织：分小组分表建议，提升自我保健意识。1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；二、室内活动：仰卧蹬2、进行示范；车轮。3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组练习；

学生活动1、体育委员检查并报告人数；2、要求：寂静、迅速1、学生仔细听讲；2、仔细做好笔录；3、踊跃回答以下问题；4、踊跃参加谈论；1、仔细体听讲；2、仔细观察；3、仔细练习、仔细领悟动作；4、想想：这个动作主若是练什么的？

练习负荷次时强数间度115小120中结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，领悟；束2、总结2、指出本课长处与弊端15小部2、学生练习3、下课分教小学结回顾小学四年级体育课教课设计全集第33课一、使学生认识体育课的课堂老例和自我安全的重要性。教材二、认识哪些安全注意的事情。1、经过本次课的学习，使学生认识锻炼身体的好处，仔细上好体育课。2、培育学生身体的真确姿势和基本活动能力。目标3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；4、培育学生各种优良质量，发展学生的想象力、创立力等能力。教课课的组织课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队准装；并报告人数；备二、准备活动1、要求：精神饱满、部1、队列、慢跑2、接受报告队形整齐分2、徒手操：3、教师宣告本课内容，任务2、教师语言要清楚。3、素质练习4、教师指挥，口令

练习负荷次时强数间度16小一、学习新课1、体育教课课堂老例，严格执行学生考勤制度和一致的核查标准，不基得随便降低或提升。对本伤、病学生和例假期女部生，要依据具体合适安分排活动，见习或病假休息。2、无故不参加某项考试要责备办理，并主动找体育教师补考。结1、放松、整理活动；束2、总结；部3、归还器械；分4、宣告下课。小结

1、增强对体育委员的培训，教会他们掌握整队会合和相干队例条例，示范动作和保护方法，以发挥体育骨干的作用。1、不迟到早走，不旷2、改进施教方法，总结教课经课。伤病学生或女生例验和教训，不停地提升教课质假，需赶早向教师请量。假，并按老师的要求参3、教师要增强对学生的思想品130大加合适的活动、见习或德教育和安全教育，启发他们自病假安息。凡利用体育觉上好体育课，并依据学生的心课时间做其余事情者，理特色，坚持正面教育，做到动一律以旷课计。之以情，晓之以理。珍爱关怀学生。?3、教师应以身作则，讲究精神文明，带头执行"课堂老例"。1、组织：四列横队1、学生仔细听讲，体2、教师组织安排放松内容；会；14小3、指出本课的好人好事；2、学生练习4、安排课后练习。3、课后练习：教学回顾小学四年级体育课教课设计全集第34课第八套广播体操1—3节身体素质练习。1、经过这节课的学习，使学生学习广播操动作。教材3、培育学生上下肢力量。2、提升动作的协调性和动作的正确性。组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。目标组织学生集体和一小队为单位进行学习。巡回指导学生，纠正错误教课课的组织练习负荷与学生活动次时强课的内容过程教师活动数间度一、检查人数、检查服准装；备二、准备活动部1、队列、慢跑分2、徒手操：3、素质练习一、知识重点：动作的基协调性。本难点：动作的正确性。部分1、游戏2、准备活动3、慢跑活动结1、放松、整理活动；束2、总结；部3、归还器械；分4、宣告下课。小结

1组织：两列横队1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、2、接受报告队形整齐3、教师宣告本课内容，任务2、教师语言要清楚。4、教师指挥，口令一、组织：两列横队1、学生活动：1.组织小游戏《抓马尾》和《石2.仔细看老师的示范动头、剪子、布》作和听老师的讲解2.讲解方法和要领3.集体随从老师的示范3.游戏时教师巡回指导并指出和口令学习动作存在的问题教法：学生活动：1、总结归纳学生的优1.学生能很好的完成游戏踊跃的点及弊端投入2、夸奖好人好事、有2.可以找出伙伴在游戏中存在的进步的学生、踊跃主动问题并可以相互指出和帮其纠参加的学生等。正。注意自己和别人的安全。1、组织：四列横队1、学生仔细听讲，体2、教师组织安排放松内容；会；3、指出本课的好人好事；2、学生练习4、安排课后练习。3、课后练习：教学回顾

15小30大15小小学四年级体育课教课设计全集第35课教材1、游戏2、准备活动3、慢跑活动1、经过这节课的学习，使学生学习广播操动作目标2、提升动作的协调性和动作的正确性。3、培育学生上下肢力量。教课课的组织练习负荷与学生活动次时强课的内容过程教师活动数间度一、检查人数、检查服装；准二、准备活动备1、队列、慢跑部2、徒手操：分3、素质练习知识重点：动作的协调性基难点：动作的正确性本1.组织小游戏《抓马尾》部和《石头、剪子、布》分2.讲解方法和要领3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题结1、放松、整理活动；束2、总结；部3、归还器械；分4、宣告下课。小结

组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：两列横队1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。4.巡回指导学生，纠正错误1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。教学回顾

1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清楚。学生活动：1.学生能很好的完成游戏踊跃的投入2.可以找出伙伴在游戏中存在的问题并可以相互指出和帮其纠正。?3.注意自己和别人的安全。组???织：以两人一组散点进行游戏。1、学生仔细听讲，领悟；2、学生练习3、课后练习：

15小30大15小小学四年级体育课教课设计全集第36课教材三、课题：30米加速跑?截住空中球1、经过这节课的学习，使学生学习途中跑动作目标2、提升动作的协调性和动作的正确性。3、培育学生下肢力量。教课课的组织练习负荷与学生活动次时强课的内容过程教师活动数间度一、检查人数、检查服准装；备二、准备活动部1、队列、慢跑分2、徒手操：3、素质练习知识重点：跑的步子难点：跑的协调性1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼基口令，并提示动作要本领。部2.教师组织游戏。讲解游分戏的要乞降方法并邀请一组同学进行示范。3.组织游戏。巡回指导，进行小结后连续游戏。结1、放松、整理活动；束2、总结；部3、归还器械；分4、宣告下课。小结

1组织：两列横队1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、2、接受报告队形整齐3、教师宣告本课内容，任务2、教师语言要清楚。4、教师指挥，口令一、组织：两列横队一、学生活动：1.仔细的听好讲解和观1.教师请同学示范摆臂动作和站看示范。立起跑。进行讲解和对比并提示2.在教师的安排下进行动作的要领。游戏，热忱的投入到游2.教师示范站立式起跑的动作并戏中去。踊跃的和同学讲解要领。配合完成游戏。3.以各种姿势和信号练习同学们3.仔细的总结游戏的中的起跑反应。、存在的问题。总结后继4.以站立式起跑进行50米跑练续游戏。习。5.进行30米的追赶跑。1、组织：四列横队1、学生仔细听讲，体2、教师组织安排放松内容；会；3、指出本课的好人好事；2、学生练习4、安排课后练习。3、课后练习：教学回顾

16小30大14小小学四年级体育课教课设计全集第37课教材四、双手向前抛实心球1、经过这节课的学习，使学生学习前抛实心球动作目标2、提升动作的协调性和动作的正确性。3、培育学生上肢力量、提升安全意识和自我保护教课课的内容课的组织学生活动练习负荷过程一、检查人数、检查服准装；备二、准备活动部1、队列、慢跑分2、徒手操：3、素质练习1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们基进行游戏。本2.教师参加到游戏中去调部动同学们的踊跃性。分3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。结1、放松、整理活动；束2、总结；部3、归还器械；分4、宣告下课。小结

与教师活动组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：两列横队1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。2.进行动作的讲解并示范方法。3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。4.整排的原地扔掷练习以提升学生的对技术的掌握。5.一个接一个的的顺序进行练习。经过此方法提升学生的成绩。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。教学回顾

次时强数间度1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、18小队形整齐2、教师语言要清楚。1学生活动：1.仔细的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。?????????2积.极的投入到集体的练习中去，以提升自己的技术。并在125大练习中注意纪律的重要性和注意安全。?????????3在.做个体的练习时尽全力的练习，提升自己的实心球的成绩。1、学生仔细听讲，体会；17小2、学生练习3、课后练习：小学四年级体育课教课设计全集第38课一、游戏:攻城教材二、身体素质练习1、初步掌握徒手操的基本动作，使学生能完成徒手操，弘扬我国优良的民族文化遗产。2、经过学习徒手操增强学生身体的协调性、灵巧性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完满结合，展目标示现代小学生的青春活力。3、经过游戏培育学生创新精神，激发学生学习徒手操的兴趣。教课课的内容课的组织学生活动练习负荷过程一、检查人数、检查服装；准二、准备活动备1、队列、慢跑部2、徒手操：分3、素质练习知识重点：让学生记住基所学动作的名称、顺序本和每一个动作的部难点：身法、步的协调分一致。结1、放松、整理活动；束2、总结；部3、归还器械；分4、宣告下课。小结

与教师活动组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：两列横队1、师讲解示范。2、师领做，学生跟做。3、学生自主练习。4、动作整齐，谈论公正、公正。一、???组织：分两大组进行1、教师示范并讲解游戏的方法、规则和要求。2、教师学生参加游戏。3、教师学生相互谈论。4、夸奖好人好事、有进步的学生、踊跃主动参加的学生等。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。教学回顾

1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清楚。1三、???要求：1、??遵守游戏规则、踊跃参加。2、??与生活实践相结合。侧重武德，点到为止。二、游戏：身体素质练习（满足师生表演欲，展现张扬个性）1、学生仔细听讲，领悟；2、学生练习3、课后练习：

次时强数间度15小30大15小小学四年级体育课教课设计全集第39课教材身体素质练习1、初步掌握仰卧起坐的基本动作，弘扬优良的民族文化遗产。目标2、经过学习仰卧起坐增强学生身体的协调性、灵巧性、柔韧性等身体素质。3、经过游戏培育学生创新精神，激发学生学习武术的兴趣。教课课的组织课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队准装；备二、准备活动部1、队列、慢跑2、接受报告分2、徒手操：3、教师宣告本课内容，任务3、素质练习4、教师指挥，口令1、师讲解示范。一、组织：两列横队2、师领做，学生跟做。3、学生自主练习，踊跃参加练习。??1、教师示范并讲解游戏的方基3、教师运用口令更换学本生情绪，提升学生练习法、规则和要求。部的踊跃性，但不可以改变2、??生在小组长带领下谈论并分动作固有节奏。设置情形。4、动作整齐，谈论公3、教师学生参加游戏。平、公正。4、教师学生相互谈论。四、???组织：分两大组5、遵守游戏规则、踊跃参加。进行6、与生活实践相结合。结1、放松、整理活动；1、组织：四列横队束2、总结；2、教师组织安排放松内容；部3、归还器械；3、指出本课的好人好事；分4、宣告下课。4、安排课后练习。教小学结回顾

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清楚。1、体育委员整队?2、教师小结本课状况3、部署课后作业4、归还体育器械5、师生再会教1、学生仔细听讲，领悟；2、学生练习3、课后练习：

练习负荷次时强数间度15小30大15小小学四年级体育课教课设计全集第40课教材1.跳短绳??2.游戏:“过阻碍”接力1.发展学生的弹跳力及身体协调能力。目标2.培育学生的集体主义精神。教课课的组织课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查服1组织：两列横队准装；备二、准备活动部1、队列、慢跑2、接受报告分2、徒手操：3、教师宣告本课内容，任务3、素质练习4、教师指挥，口令.1、教师讲解并示范跳短绳动作。2．学陌生组进行10秒测试练习。知识重点：并脚跳过由3．教师及时发现并纠正学生的基后向前摇转的绳错误动作。本难点：并脚跳过由后向4．学生自主谈论跳短绳的动作部前摇转的绳要领分、游戏2、准备活动5．学陌生组进行15秒测试练3、慢跑活动习。6．学生自主练习一分钟，教师巡视。7．全体学生进行30秒测试练习。结1、放松、整理活动；1、组织：四列横队束2、总结；2、教师组织安排放松内容；部3、归还器械；3、指出本课的好人好事；分4、宣告下课。4、安排课后练习。教学小回结顾

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清楚。1、二.游戏：“过阻碍接力”????游戏方法:教师发令后，各排排头学新手持接力棒迅速跑出，先跳过铁环，再钻过“钻圈”，而后绕过排球，最后跑回原队，把接力棒递给第二位学生，以此类推，哪一排的最后一位学生先到起跑线，宣告哪一排成功。2、夸奖好人好事、有进步的学生、踊跃主动参加的学生等。1、学生仔细听讲，领悟；2、学生练习3、课后练习：

练习负荷次时强数间度18小25大17小小学四年级体育课教课设计全集第41课教材1．徒手体操??2．篮球双手胸前投篮?3．游戏：三人抱1．运动参加：培育学生对篮球运动的兴趣，参主动参加篮球运动技术的学习；目标2．运动技术：经过学习，95%的学生能将篮球投在篮板上，30%的学生能体验到命中的乐趣；3．社会适应：在体育活动中尊敬与关爱运动能力弱的伙伴。教课过程课的内容一、检查人数、检查服准装；备二、准备活动部1、队列、慢跑分2、徒手操：3、素质练习1、游戏2、准备活动基3、慢跑活动本知识重点：并脚跳过由部后向前摇转的绳分难点：并脚跳过由后前摇转的绳结1、放松、整理活动；束2、总结；部3、归还器械；分4、宣告下课。小结

课的组织与教师活动组织：两列横队**2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令教法：1．教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及重点；2．教师示范动作；3．教师讲解练习方法，学生练习。4．在每人练习一遍后进行竞赛，看哪一组累计进球数多。二．游戏《三人抱腰下蹲跳》向组织男女各分两组进行练习。3．学生练习。游戏规则：1．每次竞赛，一定听到信号后才能起跳；2．途中如放手，一定再抱腰。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。教学回顾

学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清楚。七．双手胸前投篮动作方法：投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手段同时外翻，拇指稍用力压球，使球经过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展。1、学生仔细听讲，领悟；2、学生练习3、课后练习：

练习负荷次时强数间度15小30大15小小学四年级体育课教课设计全集第42课教材1．听号赛跑；2．双手胸前传接球；3．游戏：一加一投篮。目标

1．运动参加：培育学生主动参加运动动作的学习；2．运动技术：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；3．社会适应：踊跃参加课外、校外体育活动。教课过程准备部分基本部分结束部分小结

课的内容一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1、游戏2、准备活动3、慢跑活动知识重点：并脚跳过由后向前摇转的绳难点：并脚跳过由后向前摇转的绳游戏规则：1、投篮时一定站在罚球线后，不然投中无效。2、每人只有一次一加一(投中后再投篮一次)投篮的机遇。1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器械；4、宣告下课。

课的组织与学生活动教师活动1组织：两列横队1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、2、接受报告队形整齐3、教师宣告本课内容，任务2、教师语言要清楚。4、教师指挥，口令一．双手胸前传接球1．游戏：一加一投动作方法：双手胸前传球是最基篮。本、最常用的传球方法。这类传方法：教师可将学陌生球速度快持球时，两手五指自然成人数相等的两个队，分开，拇指相对成八字形，用指各成一路纵队分别站在根以上部位握球的侧后方，手心两个半场的罚球线后，空出，两肘自然弯屈于体侧，将各队排头手持篮球。游球置于胸前。1．教师示范讲解戏开始，各队排头开始动作要领；2．教师示范传接球投篮，若投中可再投篮的手型；3．学生练习；一次。如第一次未投动作要求：蹬（地）、伸（臂）、中，则禁止再投。投篮翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、时，不管投中与否，均动作协调连结，双手用力均匀。要自己拾球或再投、或八．游戏：一加一投篮。传球给第2人后自己站游戏规则：至队尾。第2人按相同1、投篮时一定站在罚球线后，方法进行，直至全队做不然投中无效。完，最后以积累投中的2、每人只有一次一加一(投中后球数多的队为胜。再投篮一次)投篮的机遇。1、组织：四列横队1、学生仔细听讲，体2、教师组织安排放松内容；会；3、指出本课的好人好事；2、学生练习4、安排课后练习。3、课后练习：教学回顾

练习负荷次时强数间度34小34大12小小学四年级体育课教课设计全集第43课教材1．游戏：喊数报团；2．游戏：“3