年度护士培训计划

Word———年度护士培训计划为确保事情或工作顺当开展，经常需要提前进行细致的方案来预备工作，一个好的工作方案可以为工作提高效率，下面是我为大家细心整理的年度护士培训方案，盼望对大家有所关心。

年度护士培训方案篇1

为了加强对护理人员连续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高我科护理人员的综合素养使护理工作与医疗技术快速进展相协调，结合我科护理人员的特点，对护理人员实行不同层次不同要求，对其进行培育再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，使全科护理水平上一个新台阶，其详细方案和措施如下：

一、新进护士培训

对新安排护士进行岗前教育。为了消退其紧急心理，加快熟识医院环境和本职工作的内容及要求，对其进行包括：介绍医院环境、规章制度、医德医风、院感学问、制度、职责，对护理基本理论学问及部分护理基本技术操作进行培训，最终对理论学问及操作进行考核。由高年资护师以上职称的同志进行带教，达到对各个临床科室工作环境和专科护理学问有所了解，并熟识其它医务人员，对其临床工作力量的培育打下基础。

二、在职培训

（一）工作1—5年护士的培训

1、目标

①巩固在校所学的基础理论及护理专业学问。

②把握护理各项工作制度及护士素养、任务、工作方法。

③把握基础护理学问及基本技术操作，逐步达到专科护理水平。

④了解并把握急救、品的临床应用及各项护理工作程序。

⑤初毕业护士在一年内全面了解病房工作，一年后能胜任各项基础护理，并能娴熟把握危重病人的抢救。

2、措施

①初毕业的护士进院后，护理部进行“岗前培训”，介绍医院环境，各项规章制度，工作人员职责等，实行各科轮转一年工作制。

②第一年试用期，要巩固专业学问，抓好“三基”与临床实践相结合，采纳个人自学，以老带新，指定专人负责，带教示范，一年试用期满时，个人写好总结，由所在科室考核合格后，科主任、护士长签署看法，经院办公会议批准后方可转正，由院长正式聘用。

③中专毕业生着重加强基本理论、三基基础学问、基本技能训练，熟识本专业理论和基础学问，娴熟把握基础护理技术操作。

④大专、本科毕业生除中专生把握内容以外，留意多元化教育及技术训练，提高综合力量，担当部分临床教学工作和开展新业务。

⑤每月组织一次全科性业务学习，内容为新学问、新理论、新技术、新方法，以利于护理人员沟通技术，开拓思路。

⑥定期组织短期培训班，如整体护理讲座、新仪器设备使用、新医疗技术培训等，以利于提高专科技能和学问。

⑦鼓舞参与高等护理自学考试，要求各科室落实制定个人学历完成方案，以及实施措施，护士长督促落实方案的完成。

⑧培训考核由护士长和各护理单元负责人组成考核小组，依据培训目标、考核项目，对护士业务和思想政治、工作业绩进行考核，工作5年内护士每季度理论考试一次，考试内容主要是基础理论和专科理论学问，操作考核每季度一次，提高护理人员的应急力量和急诊抢救的胜利率。

（二）工作5年以上护士及护师的培训

1、目标

①具备工作5年内护士要求。

②把握专科诊疗及护理技术，能开展护理新技术，使用新设备以及把握护理理论、急抢救理学问。

③把握整体护理学问，能以护理程序的工作方式服务于病人。

④具有临床带教力量，能担当临床实习生及进修护士的带教工作。

⑤能乐观撰写护理论文，在省级以上学术会上沟通或发表。

2、措施

①选派护理骨干参与全国及省市培训班、学术会，返院后再组织护理人员学习、沟通，并将所学新技术、新学问在临床上加以应用。

②加强重点专科护士培育，每年有方案、有目的地选派护士外出进修学习，培育我院专科护理人才队伍的骨干力气。

③制定“全能护士”培训方案，在全院范围内选拔具有肯定专科理论学问和临床阅历的护士，通过院内重点科室轮转，培育其综合分析、推断处理力量、应急力量及对危重患者、急诊患者抢救力量，提高护士的综合素养，培育一专多能的有用性护理人才，适应现代医疗护理工作的特点。

⑤加强理论学问和专科学问的考核，每季度考核一次，考试内容主要是基础理论和专科理论学问以及整体护理学问，着重加强专科理论学问和专科技能考核。

（三）主管护师的培训

1、目标

①具有全面的理论学问，且达大专专科护理水平。

②能具备大专护生的带教力量，能指导护师、护士完成专科病人护理和基础护理工作。③组织科室进行疑难病的讲座，以总结和沟通临床护理阅历。

2、措施

①同护师的连续教育措施。

②每月负责主持本病区护理查房一次。

③组织主管护师的业务学习，拟订教学方案并担当讲课。

④鼓舞参与各种护理管理、专科护理培训班，不断吸取新学问、把握新技术，发挥其制造力。⑤基本技能考核以专科为主，依据专科病人特点，制定健康教育方案和急危病人抢抢救理方案。

年度护士培训方案篇2

为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素养，依据我院的实际状况，特制定护理人员培训方案。

一.培训内容

1复习巩固护理的基础学问，基本理论和基本技能。

2把握各科常见疾病的治疗和护理，娴熟把握基础护理技术操作、操作程序要达到规范化。

二.培训途径

1.各病房有方案的组织讲课、查房和支配业务学习。

2.参与院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班等。

三.培训支配

1.新护士的培训。

(1)培训目标:具有良好的护士形象和行为，能自立完成临床护理中的护理工作。

(2)培训重点:

①巩固专业思想、严格素养要求、加强护士素养培育

②与临床实践相结合抓好“三基”训练。

③明确临床护理工作的程序和小组护士的工作职责。

④学习专科护理理论和技能。

⑤学习为患者做健康教育并实施优质护理服务护理。

(3)详细要求:

①到医院报到时，接受护办组织的岗前培训及考核，考核合格后上岗。

②护士长应结合每个护士制定出详细培训方案。

③须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，可适当支配药疗工作，两个月后再参与夜班工作。

④参与科内、院内组织的业务学习。新参与工作的护士应不断加强自身素养修养(包括思想素养、业务素养和身体素养)。工作时，要仪表端庄、态度和气、工作仔细、遵守劳动纪律、听从领导指挥、敬重教学老师、勤奋好学、搞好团结。

⑤一年内完成护理病历10份，每份由所在科室护士长评议考核,年终为总体考核的部分依据。

⑥考核合格后写出个人总结，经科主任和科护士长同意后由护办批准，院方正是聘用。

2.护士阶段的培训

(1)培训目标

①娴熟把握护理基础理论学问及基础护理操作技能，能制定完整的护理方案。

②把握专科护理常规、技能及疾病健康教育学问。

③娴熟地协作抢救工作,把握在紧急状况下的处理原则。

④能指导护生的临床实习。

⑤达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。

⑥把握各专科治疗仪器(如心电监护仪、人工呼吸机、输液泵等)的操作方法。

⑦能规范化书写护理文书.

(2)培训重点:

①在娴熟把握基础学问和技能的基础上，进一步学习和娴熟专科护理学问和技能(包括专科疾病学问、护理要点、专科一起使用、专科用药等)。并学习整体护理的理论及方法。

②学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高自身力量。

①专科疾病护理学问和技能。

②学习和娴熟抢救技术及相关学问。

③学习病房临床教学工作和护理论文撰写。

(3)详细支配:

①护办可依据个人特长，使其固定于某科工作，也可结合工作需要，供应到外院短期脱产学习的机会。

②乐观参与科内、院内组织的业务学习，适当参加病房内小讲课和读书告会。

③护士长定期考核，侧重专科护理学问和技能，并将结果上报护理

④小组护理工作为主，特殊是危重患者护理。

⑤参与科内、院内组织的'业务学习，侧重专科护理及急救学问，并参加病房小讲课和读书报告会。

⑥参与病房护生和低年资护士的带教，并由病房教学老师对带教效果进行评价。

⑦鼓舞参与护理专业的夜高校习或高等教育自学考试。

年度护士培训方案篇3

护士培训的目的是促使护士在学问、技能、力量和服务4个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有力量根据工作岗位要求完成所担当或将要担当的工作和任务。

为保障优质护理服务的深化开展，应加强对护士的分层培训，依据各级护士的力量标准及岗位要求制定相应的培训方案，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”（基础理论、基础学问、基础技能）培训，而且还应加强“三专”（专科理论、专科学问、专科技能）培训。通过对不同阶段各层级护士的培训，使护士快速把握各专科的护理特点，以加强责任制护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。

一、护士分层培训的方案

（一）学科学技术和护理学科进展的优秀学科

带头人及创新型的管理领导。具有运筹帷幄、驾驭全局的力量，为达此目标应不断加强组织管理、策略思想方案制定，同时应把握护理新理念、新理论、新技术、新方法，准时把握护理进展动态，成为临床护理专家及思维力量、创新力量、沟通协调力量精彩的护理管理专家，具有丰富的管理阅历、较强的组织力量和管理力量。

依据我院进展策略需要及医院内外环境的变化，结合护理人员的整体素养状况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制定各层级护士长远培训规划及年度培训方案。规划既要考虑适应现实状况，又要留意适应护理专业长远进展要求。通过培训关心各层级护士获得工作所需的学问、技能、力量、服务，进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素养和岗位力量，确保医院各级护理岗位的人才需求。

（二）培训重点

N3级护士培训重点：提高全局观念和系统管理力量，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标；培育其临床思维及分析推断力量，培育其前瞻性的护理质量管理力量，制定有用的护理管理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善详细的工作目标。

N2级培训重点：熟识本职岗位职责，精确定位分层管理的位置，确定工作方向及重点，充分运用科学的管理方法，合理分工和充分调动责任护士的乐观性，激发每个责任护士的潜能。培训规划

N1级培训的重点：主要培训护理工作中解决实际问题的力量、专科护理学问及专科护理技能，为患者供应优质护理服务的程序、内容、方法，削减护患纠纷，提高患者满足度。

N0级护士培训重点：培训爱岗敬业的职业道德及基础理论、基本技能及基础学问培训等。

（三）建立护理人员技术档案

依据各层级护理人员岗位职责及培训方案建立个人的技术培训档案，专人负责登记、保管，作为护理人员晋级、晋职、奖惩之参考。

1、档案内容（详见重庆医科高校附属第一医院合川医院护理人员档案）

（1）护士基本状况一览表：记录护士的姓名、诞生时间、籍贯、国家派、身份证号、个人电话、家庭状况、毕业院校、入科状况、护理层级、职务、职称、任职时间、猎取资格时间、学历等状况。

（2）护士工作履历，各种专科证书、进修培训证等，外出学习培训状况，培训内容、进修单位、培训方式、学分获得状况发表论文、专著状况

（3）科研状况

（4）开展新技术、新业务状况

（5）各种院外医疗活动记录

（6）参与院级及以上技术竞赛记录

（7）医疗平安行为记录

（8）各种培训考试、考核状况

（9）连续教育学分状况

（10）奖惩状况

2、档案管理方法

（1）个人档案管理：个人档案一式两份，一份由护士依据自身实际工作状况，完成个人档案相关记录并个人保存。另一份由计算机输入相同内容进行数据管理。

（2）病区档案管理：护士长依据护士个人档案内容的填写，完成病区护理人员培训档案相关记录。由各科室护士长或委派护士兼职秘书负责计算机输入管理，动态记录护理人员分层培训状况，并存储原始数据。数据输入精确，有变化时准时调整。全部资料均需保持至少10年。

二、护士分层培训的实施

依据卫生部优质护理服务示范工程要求，结合护士分层管理（即分为N0、N1、N2、N3、N4）的实际，制订相应的培训目标、培训方案和考核标准。

（一）N4级护士培训

1、培训目标

（1）学习目标：培育适应医学科学技术及护理学科进展趋势，努力维护广阔人民群众健康需求的高素养优秀护理人才，具有指导下级护士的力量。为达到此目标应加强护理管理、教学和科研学问的学习，沟通协调力量的把握，专科理论学问的全面敏捷运用，学习专科护理的新理论、新技术及新业务，并在临床实践中培育熬炼。

（2）力量目标：有加强的沟通力量、管理力量、带教力量和科研力量；具有丰富的专业临床护理阅历，组织或参加护理查房、护理睬诊，具备解决疑难护理问题的力量；能处理和协调好工作中的各种关系，协调护士进步行护理管理，护士长不在时，能代理护士长工作；具备临床护理教学及指导带教工作的力量，具有开展护理科研及指导护士撰写论文的力量。

2、培训方案

N4级护士培训方案

（1）乐观参与培训，无故迟到、早退，参训率≥90%，即年度参与培训时间≥153小时

（2）由护士长针对培训内容每月考核1次，考核科实行理论考试、实践操作、案例分析等形式。

（3）能组织科室护理培训，每年不少于10学时的临床教学工作，如给科室护士、学习护士、进修护士讲课等。

（4）完成护理部组织的理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成果达到优秀。

（5）胜任总责任护士工作，帮助护士长做好病区管理，结合病区实际，制订详细可行的管理措施，达到科室管理制度化、规范化、标准化，使病区各项护理质量达标，患者满足度高，无护理不良大事。

（6）通晓本专业专科理论学问，业务技术精湛。

（7）组织护理查房，能解决本专科疑难、危重患者的护理问题。

（8）了解本专科护理进展动态，准时引进新理论、新技术、新方法，创新意识强。

（9）乐观参加并组织疑难、危重患者的护理睬诊。

（10）每年撰写1篇护理学术论文并发表。

年度护士培训方案篇4

对各级护理人员“三基三严”培训的内容与支配1、每月组织2次护理业务学习。2、每月组织一次院内感染学问学习。3、每月组织2次护理业务学问查房。4、每周2次护理业务学问提问。5、参与

一、对各级护理人员“三基三严”培训的内容与支配

1、每月组织2次护理业务学习。

2、每月组织一次院内感染学问学习。

3、每月组织2次护理业务学问查房。

4、每周2次护理业务学问提问。

5、参与医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律学问、护理应急预案等。

二、依据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求

1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理学问和技术。能娴熟把握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。每月对其进行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。

2、毕业后1—5年轮转护士的培训

培育目标：

⑴具有娴熟的基础护理技能

⑵能把握神经外科、烧伤科治疗监护仪器：床边心电监护仪、电冰帽、冰毯、简易呼吸器、呼吸机、高辐射烧伤治疗机等。

⑶能把握神经外科、烧伤科常用药品剂量及毒性反应

⑷把握护理文书书写。

⑸能把握心肺脑复苏急救技术。

⑹能娴熟把握神经外科、烧伤科常见病、多发病护理及围手术期护理。

培训方案和方法：

⑴鼓舞自学

⑵由高年资护士进行传、帮、带

⑶在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染学问考试。

3、毕业后5—8年护士的培训

培育目标：

⑴具有娴熟的基础理论学问及基础护理护理操作技能，能执行系统化整体护理。

⑵娴熟把握协作各科抢救的学问及技能

⑶能参与护理科研课题的设计。

⑷达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。

⑸能娴熟把握心肺脑复苏技术

培训方案和方法：

⑴鼓舞自学。

⑵参与本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习

⑶有条件时参与短期专题学习。

⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染学问考试。

4、对护师的培训

培育目标：

⑴娴熟把握基础护理和专科护理技术，把握危重病人的护理和急救技术。

⑵把握本专科新技术、新学问，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理

⑶能参与护生带教实习，能参与科研和总结阅历或撰写论文

⑷能独自参与危重病人的抢救协作工作。

⑸能组织业务学习、护理查房等。

培训方案和方法：

⑴自学、进修、有条件时参与专科进修班。

⑵每季度进行业务学问考核。

⑶每月进行技术操作考核。

5、对主管护师的培训

培育目标：

⑴具有课堂教学及临床带教力量，能组织本科病房护理睬诊、护理查房及参与全院性护理睬诊。

⑵逐步达到副主任护师的任职条件。

⑶对疑难、危重病人有丰富的临床护理阅历，具有较强的管理、教学和科研力量

培训方案和方法：

⑴同护师培训方法

⑵有方案地选送到院外对口短期学习

年度护士培训方案篇5

为提高我院护理人员基本理论及操作技能水平，依据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情景，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能把握不一样的资料，更好地运用于临床。

一、新毕业护士上岗培训

（一）培训目标经过上岗培训，使新护士了解我院的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士的职责，努力学习、刻苦钻研护理学问和技能，以良好的职业素养走向护理岗位。

1、培训时间：护理部上岗培训半天

2、培训资料

（1）致欢迎词，介绍院史。

（2）爱岗敬业系列教育：资料为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。

（3）护理规章制度及医疗平安系列教育：资料为护理规章制度、护理平安管理制度、查对制度等。

二、各级护士规范化培育

（一）一级护士（毕业后工作1年以内或全部不能自立担当护理工作、未取得执业证者）的培训

1、教育资料

（1）专业学问：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监控等方面的学问，巩固所学的护理理论学问，把握所在科室专业理论学问，了解本学科的进展状况，学习现代学问，了解护理专业的最新进展。

（2）技能：把握临床护理基本操作技能，把握急、危重病人的抢救协作及监护，学会使用临床各种仪器设备，自立完成各班次工作，把握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作