六年级下册数学试题-小升初专项练习题及答案-105-人教版

六年级下册数学试题-小升初专项练习题及答案--105-人教版六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版评卷人得分一、解答题（题型注释）

1.小红的妈妈上月应纳的所得税额是500元，如果按5%的税率缴纳个人所得税，应缴纳个人所得税多少元？2.跑道每圈400米。小红跑5圈跑了多少米？是多少千米？3.某县组织2011年的科技作品大赛，计划评出一、二等奖共72名，一、二等奖的评奖比例为l：8．在评选过程中发现与往年比优秀作品增多了，经评委会讨论，增补了一些二等奖．实际评出的二等奖占一、二等奖总数的90%．实际获一、二等奖的共有几人？[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:Z_xx_k.Com]4.生产一批零件，甲单独生产要用6小时，乙单独生产要用8小时。如果甲每小时比乙多生产10个零件，这批零件一共有多少个？5.张阳读一本科普书，第一周读了这本书的，第二周读了160页，剩下这本书的没有读，这本科普书共有多少页？6.一个梯形果园，它的下底是240m，上底是180m，高是60m．如果每棵果树占地9平方米，这个果园共有果树多少棵？7.六福鸡场卖出一批肉鸡，第一次卖出肉鸡总数的40%，第二次卖出肉鸡总数的，还剩肉鸡1200只，鸡场有肉鸡共多少只？（用方程解）

8.万叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100千米，照这样的速度，从甲地到乙地一共用了3小时，甲乙两地相距多少千米？（用比例解）

9.妈妈买了一台豆浆机，产品资料如下，小明星期天请5位同学到家做客，他用豆浆机打了一满壶都将招待同学，给每个同学倒了一满杯后，杯子的底面积是30平方厘米，高是8厘米，他自己还有喝的豆浆吗？10.磁悬浮列车的时速是225千米，比普通列车的2倍还快37.5千米，普通列车的时速是多少千米？（用方程解）

11.周易计划在今年“五一”节把积蓄的零钱1500元存入银行，定期2年，准备到期后把利息捐赠给贫困地区的“特困生”．如果年利率按4.37%计算，到期他可以捐出多少钱？12.某市出租车的收费标准是：5km以内(包括5km)收费8元，超过5km的部分，每千米收费1.4元。李叔叔乘出租车去8.5km远的地方办事，需要付车费多少元？13.一块梯形菜地,上底是16.5米,下底比上底多8.7米,高是上底的2倍,如果每平方米收9.5千克萝卜,这块菜地可收多少千克萝卜?14.一套《少儿百科全书》24元．用100元钱买4套，够不够？15.妈妈今天去超市采购．一个平底锅399元，一个抱枕78元，一条裙子299元，妈妈带800元够买这三样东西吗？参数答案1.应缴纳个人所得税是25元【解析】1.500×5%=25（元），2.400×5＝2000米＝2千米答：小红跑5圈跑了2000米，是2千米。【解析】2.根据题意得出：400×5＝2000米＝2千米答：小红跑5圈跑了2000米，是2千米。3.解：72×，=72×，=8（人）；

8÷（1﹣90%），=8÷10%，=80（人）；

80﹣8=72（人）；

答：实际获得一等奖8人，二等奖72人．【解析】3.计划一、二等奖的评奖比例为l：8，把72名按照1：8的比例分配求出一等奖的人数；

增加二等奖的人数，一等奖的人数不变，把实际一二等奖的总人数看成单位“1”，它的（1﹣90%）就是一等奖的人数，用除法求出实际一二等奖的总人数，进而求出实际获二等奖的人数．解决本题抓住不变的一等奖的人数，求出后来一二等奖的总人数，进而求解．4.240个【解析】4.由题意知，我们可以设这批零件的总数看作单位“1”，根据工作量÷工作时间=工作效率可以算出甲、乙的工作效率，本题中“甲每小时比乙多生产10个零件”是解题的关键，用甲每小时比乙多生产的零件个数除以甲每小时比乙多的工作效率即可解答。解：

（个）

答：这批零件有240个。5.这本科普书共有600页【解析】5.试题分析：把全书的页数看作单位“1”，根据题意，第二周看了总页数的（1﹣﹣），正好看了160页，那么这本科普书共有160÷（1﹣﹣），解决问题．解答：解：160÷（1﹣﹣），=160÷，=160×，=600（页）；

答：这本科普书共有600页．6.1400棵【解析】6.解：（240+180）×60÷2÷9，=420×60÷2÷9，=25200÷2÷9，=12600÷9，=1400（棵）；

答：这个果园共有果树1400棵．7.4500【解析】7.解：设共有肉鸡x只，由此可得方程：

（1﹣40%﹣）x=1200x=1200x=4500答：一共有肉鸡4500只．8.150千米【解析】8.[来源:学#科#网Z#X#X#K]试题分析：照这样的速度，说明速度一定，路程和时间的成正比例，由此设出未知数，列比例解答即可．解：设甲地与乙地相距x千米，X：3=100：2，2X=300，X=150；

答：甲地与乙地相距150千米．9.0.3升【解析】9.试题分析：先求出杯子的容积，利用圆柱的体积公式v=sh求出每杯豆浆的体积，再乘5就是5位同学需要的豆浆，用豆浆总量和五位同学需要的豆浆相比，即可求出答案．解：1.5﹣30×8×5÷1000=1.5﹣1.2=0.3（升）

答：小明还有0.3升豆浆．10.93.75千米【解析】10.试题分析：设普通列车的时速是x千米，依据题意可列方程：2x+37.5=225，依据等式的性质即可解答．解：设普通列车的时速是x千米，2x+37.5=225，2x+37.5﹣37.5=225﹣37.5，2x=187.5，2x÷2=187.5÷2，x=93.75，答：普通列车的时速是93.75千米．11.131.1元【解析】5.试题分析：根据求利息的计算公式：利息=本金×年利率×时间，由此代入数据计算即可．解：1500×4.37%×2，=1500×0.0437×2，=131.1（元）；

答：到期他可以捐出131.1元．12.(8.5－5)×1.4＋8＝12.9(元)答：需要付车费12.9元。【解析】12.略13.(16.5+16.5+8.7)×16.5×2÷2=688.05(m2)688.05×9.5=6536.475(kg)【解析】13.略14.用100元钱够买4套【解析】14.24×4=96（元）

96＜100答：用100元钱够买4套。15.够[来源:Z,xx,k.Com]【解析】15.399+78+299＝776（元）[来源:学.科.网]776元＜800元；

答：妈妈带800元够买这三样东西．以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想