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大班分级阅读,奇怪的雨伞大班分级阅读,奇怪的雨伞大班分级阅读,奇怪的雨伞V:1.0精细整理，仅供参考大班分级阅读,奇怪的雨伞日期：20xx年X月奇怪的雨伞（故事）活动一理解阅读活动目标仔细观察画面，初步感受熊妈妈对熊宝宝的爱。愿意表述自己对故事及人物的理解。认读重点字词：奇怪、漂亮、雨伞、淋湿。活动准备幼儿准备小图书人手一册、小字卡。教师准备大图书、录音带《我的好妈妈》、大头饰、大字卡、一把伞。活动过程音乐导入音乐欣赏《我的好妈妈》。出示大图书，一起认识书名，教师适时拿出大字卡“奇怪”、“雨伞”。共同阅读集体阅读，理解故事内容。熊妈妈和熊宝宝出门，遇到了什么事出示大字卡“漂亮”、“淋湿”，引导幼儿认读。熊妈妈是怎样撑伞的教师出示句卡“为了不让雨淋湿熊宝宝，熊妈妈总是把雨伞伸向熊宝宝那一边”，引导幼儿认读。雨停了，仔细看看，熊妈妈和熊宝宝身上有什么变化熊宝宝当上妈妈后，发生了什么事再请幼儿在大图书中找一找句卡上的话出现了几次，并大声读一读。幼儿听录音，师幼一起看大图书，讲述故事内容。引导幼儿讨论：（1）这真是一把奇怪的雨伞吗（2）说说平时妈妈关心照顾自己的事。教师小结：妈妈的爱就像遮雨的伞，时时保护着我们，照顾着我们。表演活动教师请幼儿戴上头饰表演故事，请幼儿加入自编的对白与动作。游戏：在哪里。请幼儿将四张小字卡放在桌上，听老师的指令，再拿出相应的字卡。结束活动幼儿有序收书，整理物品。活动二创意阅读活动目标熟悉故事内容，知道回报妈妈的爱。会动手动脑设计一把“爱心”雨伞。初步尝试制作小图书。活动准备教师准备大图书、绘画工具人手一份。活动过程熟悉故事教师和幼儿一同看大图书，讲述故事内容。重点引导幼儿看大图书第2页和第7页中两代熊妈妈对熊宝宝的爱，让幼儿感受母爱的伟大。讲述活动幼儿讲述自己的妈妈是怎样关心，照顾自己的。教师总结幼儿讲述情况：妈妈平时除了上班还要照顾你们，特别辛苦，你们应该怎样对待妈妈呢引导幼儿知道要回报妈妈的爱。迁移创造引导语：故事中的熊妈妈为了不让雨淋湿熊宝宝，总把雨伞伸向熊宝宝那一边，我们来为熊妈妈设计一把“爱心雨伞”，让熊妈妈和熊宝宝都不会淋湿，引导幼儿设计雨伞。幼儿以绘画的形式展现自己的设计。幼儿说说自己是怎样设计的，有什么功用和特别的地方。相互展示、欣赏自己的作品。制作小图书幼儿在自己的绘画作品右上角写上自己的名字，并在教师帮助下装订成一本小图书。幼儿翻阅小图书，体验阅读自制小图书的乐趣。结束活动教师和幼儿共同整理物品。延伸活动园内延伸将自制小图书投放到阅读角，供幼儿和家长翻阅，讲述。引导幼儿讨论“我可以为妈妈做什么”，并完成小图书中

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