浩特芒哈乡中学教学工作计划书

浩特芒哈乡乡中学教教学工作作计划200111—20112学年年第二学学期一、指导思思想本学期学校校教学工工作以学学期初全全县校长长工作会会议精神神及教育育局中教教科年度度工作计计划和学学校年度度工作计计划为依依据，以以“规范办办学行为为”为主线线，以提提高教育育教学质质量，“办人民民满意的的教育”为宗旨，进进一步强强化计划划管理、目目标管理理和制度度管理；；进一步步加大常常规教学学过程管管理；加加强校本本培训和和校本教教研，促促进教师师业务素素质的提提高，构构建高效效课堂，提提升教学学质量。二、工作目目标1、通过培培训和研研究与实实践1000%的的任课教教师能胜胜任所从从事的学学科教学学工作。15%的任课教师达到县级骨干教师的授予标准，并逐步推荐，力争我校县级骨干教师达到20%。有三名任课教师达到我校首席教师的标准。2、初一、初二期期中、期期末抽样样考试成成绩平均均分、及格格率、优优秀率均均在片平平均分、及及格率、优优秀率之之上。督督导检测测学校成成绩进入入片前55名。3、中考各各科成绩绩的平均均分、及及格率、优优秀率不不低于县县平均分分、及格格率、优优秀率。全全科合格格率不低低于900%；力力争升入入五中、二二中、蒙蒙中的学学生1000%入入学；职职教中心心入学率率达到初初三在校校生的55%。4、课堂教教学实效效性研究究得到突突破，学学期内每每位任课课教师在在县级以以上刊物物上发表表一篇研研究论文文或经验验材料（人民教育、吉林教育、吉林蒙古语文、松原教育、前郭教育、前郭教育网、教育学术期刊）三、具体工工作及措措施（一）加强强计划管管理、目目标管理理和制度度管理1、教学工工作计划划要突出出实效性性学期初各任任课教师师要在工工作计划划中突出出教学工工作计划划。教学学工作计计划部分分要对教教学内容容进行分分析，要要从整体体上围绕绕教学目目标的三三个维度度确定本本学期的的教学目目标，要要体现出出完成教教学任务务，落实实教学目目标的方方法和措措施，要要制定切切实可行行的教学学进度表表，并分分别附在在工作计计划和教教案后面面。教学学领导在在检查任任课教师师教学任任务完成成的情况况时，要要对照教教案前的的教学进进度表看看教学任任务是否否完成。2、进一步步完善教教学工作作目标管管理的方方法和措措施学校要在上上一年目目标管理理的基础础上进一一步完善善目标管管理的方方法与措措施，重重点突出出成绩目目标，实实施教学学成绩一一票否决决制。3、修订学学校教学学工作管管理制度度和评价价标准，使使其更加加具有规规范性和和操作性性。------修订《浩浩特芒哈哈乡中学学教学常常规》及及《浩特特芒哈乡乡中学教教学常规规评价细细则》。------修订《浩浩特芒哈哈乡中学学教科研研制度》及及《浩特特芒哈乡乡中学教教科研工工作考核核细则》------制定《浩浩特芒哈哈乡中学学绩效工工资发放放制度》。并严格按照绩效工资发放制度发放绩效工资。（二）强化化常规教学学工作的的过程管管理1、教师备备课实施施个人备备课和集集体备课课相结合合的备课课方式。个人备课要求准、求广、求精。所谓求准就是要准确把握课程标准，要在课程标准指导下进行备课。求广就是广泛涉猎课程资源，站在一定的高度上备课。求精就是对课程资源进行优化的基础上，精心设计课堂教学，使课堂教学更加科学，教学效果更加显著。集体备课是在个人备课的基础上，对个人备课中存在的问题进行集中研讨以求解决，也可把个人备课中积累的经验在同伴中进行交流，要在异中求同，同中求精。本学期的个人备课至少提前一课时，最多不可提前两课时。个人备课要求撰写课时教学计划（教案），教案制作要标明总课时数、制作时间和讲授时间。课时教学目标确定要准确，描述要正确，要体现出教学目标的三个维度。集体备课在学期初和期中考试之后由包教研组领导参与，教研组长组织实施。同时各教研组要根据教学中遇到的问题随时组织集体备课，教研组和学校组织的教研课的教学设计也要在集体备课中产生。业务领导对教师的备课采取月中抽查月末普查的方式进行检查，发现问题及时和任课教师交流，坚决杜绝类似的问题重复出现的现象。2、课堂教教学课堂堂教学突突出有效效性，杜杜绝华而而不实，华华而无效效的课堂堂教学。全全体任课课教师要要把常规规教学作作为教学学研究的的主阵地地，采取取理论和和实践相相结合的的方式对对有效教教学的方方法和策略进进行研究究，在实实践认识识再实践践再认识识的过程程中探索索出符合合自己教教学实际际的高效效课堂教教学策略略。业务务领导采采取推门门听课的的方式经经常性的的深入课课堂进行行检查性性和指导导性的听听课，听听课后及及时和教教师交流流研讨，对对在交流流中形成成认同的的问题任任课教师师要杜绝绝类似的的问题重重复出现现。3、作业与与批改本学学期仍然然采取周周作业和和课后作作业的形形式进行行。周作作业是对对学生一一周来的的学习内内容进行行的反馈馈，要求求任课教教师围绕绕一周的的学习内内容进行行组题，如如果一周周的学习习内容较较少也可可适当涉涉及上周周的内容容，题型型齐全，题题量相当当于455分钟的的内容。课后作业是任课教师围绕当天的教学内容布置学生课后完成的作业，积极倡导活动性、实践性、开放性作业，课后作业量要控制在1小时之内。周作业要及时批改并在问题反馈的基础上及时讲评并对学生知识上的缺欠及时补救，课后作业任课教师要及时督促和检查。教导处、业务校长室每月对教师的周作业抽查一次，普检一次，发现问题及时交流，并做好检查记录。在作业布置与批改中杜绝交流后的问题重复出现。周作业要求语文教师每两周一次语文知识与现代文阅读方面的作业，一次作文。数学，英语、物理、化学、政治、历史每周一次作业；生物、劳技、音乐、美术每两周一次。周作业批改要有批改痕迹，做到有批有改，倡导学生对作业进行自主纠错，纠错后的作业要体现在作业本子上。作文批改既要有眉批又要有总批。周作业批改要有批改时间和激励性的评语。倡导任课教师编印周作业，周作业布置时间一般在周五放学前，下周一早收回并批改。4、辅导教教师要把把辅导做做为提高高教学质质量的重重要手段段之一，把辅导落实到平时的工作中，重视课堂上对学生的辅导，重视课后对差生的辅导，重视利用好住宿生看护期间的辅导。任课教师对学生的辅导要注重层次性，既要做到培优又要做到辅差。对于差生的辅导，任课教师要纳入工作计划，要建立差生成长卡，对差生的辅导要有记录，要对差生的辅导进行每学期不少于两次的跟踪监测。5、考试本本学期学学校组织织两次阶阶段验收收及期中中和期末末考试，各各任课教教师根据据自己的的教学进进度在每每单元结结束要进进行单元元验收。阶阶段验收收和期中中、期末末考试各各任课教教师要做做好学科科成绩分分析，阶阶段验收收由教导导处做质质量分析析，期中中、期末末考试由由业务校校长室做做质量分分析。6、加大教教研组长长参与常常规教学学管理的的力度教研研组长要要有工作作日志，负责教教研组的的工作秩秩序，每每周要对对本组教教师的备备课和作作业批改改进行一一次检查查，检查查后要有有交流意意见。同同时教研研组长要要组织本本组教师师进行主主题业务务的学习习和研讨讨及教研研组教研研工作。教研组长每学期听课不少于30节，并做到听课后及时和教师交流。各项工作都要做好工作记录，并管理好自己的工作痕迹。7、加强班班主任的班级管管理工作作，促进进学生的的有效学习习一是加强班班主任跟跟班管理理制度。本本学期班班主任在在没有特特殊情况况下要在在班级办办公，规规范学生生的正确确听课行行为、自自主学习习行为，帮帮助学生生养成良良好的学学习习惯惯。二是是管理好好班级日日志。班班级日志志记录着着班级学学生一天天来的学学习生活活情况，也也能反映映出教师师执行学学校课程程安排情情况，教教育局对对班级日日志的管管理很重重视。所所以，任任课教师师必须安安排好班班级干部部如实记记录好班班级日志志。班主主任每周周检查一一次班级级日志的的记录情情况并做做好签字字，业务务校长室室每月对对班级日日志进行行一次检检查并做做好记录录。8、加强业业务领导导抓教学学工作的的痕迹管管理业业务副校校长、教教导主任任、副主主任、教教科室主主任、副副主任要要有要有有工作日日志。工工作日志志中要记记录个人人的周工工作计划划及周具具体工作作内容（包包括业务务检查记记录、参参加教研研记录、评评课记录录等）业业务领导导在检查查教师业业务时要要做出评评价，指指出业务务中的优优缺点（体体现在业业务本薄薄和工作作记录上上）。并并督促任任课教师师及时改改进，坚坚决杜绝绝类似的的问题重重复出现现。业务务副校长每每学期听听课不少少于500节，业业务主任任每学期期听课不不少于660节，并并做到每每听必评评，做好好评课记记录。业业务部门门的教学学工作管管理材料料如听课课报告、教教学质量量分析、工工作总结结等要及及时归档档。（三）加大大校本实实训工作力力度，提提高教师师的专业业素质1、理论联联系实际际，加强强教师的的业务理理论培训训工作--------结结合学科科教学组组织教师师进一步步开展学学科课程程标准的的学习，理解好新课程教学的要求，树立新课程理念，转变教学行为。课程标准的学习在开学初由教研组长组织，以教研组为单位开展学习，教师要有学习笔记和学习心得。-------开展展月主题题学习活活动。教导处处围绕教教学工作作确定月月学习主主题，做做好学习习计划，中中层以上上领导分分工编辑辑学习材材料并在在月初下下发到各教研组组，教研研组教师师自主学学习，做做好记录录并结合合教学工工作写出出学习心心得。月月末由包包组领导导参与教教研组长长组织研研讨并做做好研讨讨记录（研研讨记录录体现在在教研记记录上）。2、结合教教学工作作实际开开展实效效性的教教学实践践活动----以以教研组组为单位位开展有有效教学学研讨活活动。在在研讨中中注重教教学模式式和教学学策略的的研究。即在一定的教学模式下运用科学的教学策略促进教学的有效性。本次活动同学科同进度的教师以同课异构的形式进行。本次同课异构课要在同学科同进度教师中集体备课后实施。在活动中注重骨干教师的引领作用，骨干教师在活动中上示范课，其他教师上演示课（展示课、汇报课）。在活动中学校评选优质课教师，做为校内首席教师评选的一个条件。----开开展精品品教学设设计评选选活动。开开学初每每位任课课教师要要在集体体备课后后结合教教学内容容自选一一课时进进行备课课，撰写一一篇高水水准的教教学设计计。同学学科同进进度的避避免选择择同一节节课。学学校对教教案进行行选评，评选出出部分精精品教案案并印制制精品教案案集下发发到教研研组以指指导教研研组教师师的教学学设计。----开开展优秀秀教学反反思评选选活动在在教研组组专题研研讨活动动中各任任课教师师都要结结合所上上的研究究课（展展示课）撰撰写教学学反思，学学校就教教师的教教学反思思进行评评选，评评选出优优秀的教教学反思思并编制制成册下下发到教教研组以以指导教教师如何何对自己己的教学学进行反反思。----开开展优秀秀教学论论文评选选活动结结合自己己有效教教学的研研究成果果撰写研研究论文文，学校校对教师师撰写的的论文进进行评选选并印制制优秀教教学论文文集对优优秀的论论文学校校向县（含含县级）以上教学刊物推荐，年内每位任课教师都要在县级（含县级）以上刊物上发表一篇文章。----开开展每学学期一次次的教学学开放日日活动。期中考试之后结合家长会开展教学开放日活动。----申申请承办办西片教教研会学校校申请55月份承承办主题题性的西西片教研研会。---开展展中小学学教学衔衔接活动动（即中中小学教教师间的的相互听听课活动动）。中考考结束后后学校组组织初三三教师深深入小学学听课，和和小学教教师共同同研究如如何搞好好中小学学教学工工作的衔衔接。---学期期内继续续开展教教师间的的互听互互评活动动。学期期内任课课教师听听课不少少于200节，每每月听课课不少于于5节，加加强同学学科和同同学科同同进度教教师间的的相互听听课，并并且在听听课后要要相互进进行交流流，交流流的问题题要体现现在听课课记录上上。----开开展首席席教师认认定活动动制定首首席教师师评选方方案，对对任课教教师的教教学工作作进行评评定，年年内认定定三名校内内首席教教师----开开展规范范办学行行为年活活动02年年是我县县办学行行为年。学学期初学学校结合合《前郭郭县教育育局规范范办学行行为年活活动实施施方案》制制定《浩浩特芒哈哈乡中学学规范办办学行为为年活动动方案》并并依据方方案开展展规范办办学行为为活动。----在在学生层层面开展展语数英英学科知知识竞赛赛活动。（四）、加加强非中中考学科科的教学学，提高高学生的的综合素素质1.开齐开开全非中中考学科科课程，配配备非中中考学科科课程的的专（兼兼）职教教师。2.体育学学科开展展好月单单项赛和和每天一一小时的的体育活动动及体育育特长生生的培养养工作。3.成立艺艺术社团团，组织织开展好好社团活活动，注注重艺术术类特长长生的培培养工作作。4.结合学学校的实实际开展展好卫生生和劳动动技术教教育。（五）进一一步开展展师生读读书活动动，营造造书香校校园。本学期继续续把周三三七、八节课课作为师师生读书书时间，学学生读书书由教导导处刘宏宏远主任任主抓，班主任组织，语文教师为学生读书指导教师。班主任在每周的七、八节深入班级组织、督促学生读书，语文教师负责帮助学生选择所读书目并结合要读的数目在学期初至少上一节读书指导课，学期末至少上一节读书汇报课，并负责对学生的读书笔记进行批阅，每月至少一次。学校主抓领导负责学生学习的检查工作并做好检查记录，负责读书活动的材料的收缴、存档工作，学校在6月份举办一次读书汇报会，具体工作由主抓领导负责。教师读书由继教主任负责，结合理论学习每月至少一个专题，每学期至少读一本教育专著。（六）加强强初三教教学及毕毕业生的的升学工工作1、初三各各学科课课程于三三月末全全部结束束，四月月份进入入总复习习。各学学科任课课教师要要调整好好课程进进度，既既要保证证授课质质量又要要又要保保证课程程结束的的时间。2、各学科科教师在在总复习习前要做做好表格格式的学学习计划划，切忌忌在总复复习时无无计划的的盲目性性的复习习。3、总复习习时教师师要认真真备课，确确保复习习课的课课堂容量量，确保保复习的的内容，训训练的问问题紧扣扣升学考考试，4、加大毕毕业班的的班级管管理，必必须保证证班级的的学习环环境良好好，学习习氛围浓浓厚。对对影响学学习的学学生在保保证毕业业的前提提下可提提前离校校。5、做好县县五中、二二中、蒙蒙中、职职教中学学的宣传传工作，指指导好学学生报考考，确保保我校考考入五中中、二中中、蒙中中的学生生都能入入学，职职教中心心的入学学率占我我校在校校生的55%。四、教学工工作周安安排（附附表）浩特芒哈哈中学2012年年3月220日浩特芒哈乡乡中学教教学工作作周安排排表20012002200时间周次工作日工作内容负责部门或负责人2.20——2.22415天1、召开全全体教职职工大会会布置新新学期工工作。22、各部部门制定定工作计计划、专专项活动动方案、教教师制定定工作计计划3、教教师个人人备课44、修订订教学常常规5、教教师集体体备课1校长室22各部门门负责人人35教教导处44业务校校长室2.27——3.2225天1、下发专专题学习习研讨材材料2、抽抽查教师师备课情情况3、下下发《集集体备课课方案》《有有效教学学实施方方案》《教教研组教教学模式式实验研研究方案案》《首首席教师师评价标标准》《教教师综合合评价办办法》、《绩绩效工资资分配方方案》《教教学常规规》4、安安排学科科教学模模式的实实验研究究活动55、收缴缴教师工工作计划划和集体体备课材材料1刘福玉22业务校校长室、教教导处334业务务校长室室、教导导处、教教科室55刘宏远远3.5—33.935天1、开展有有效教学学实验研研究（上上演示课课）2、教教师精品品教案评评选3、《结结合有效效教学实实施方案案》业务务领导深深入课堂堂检查性性听课、指指导性听听课1、教科室室23业业务校长长室、教教导处3.12----33.16645天1、开展有有效教学学实验研研究（上上演示课课）2、印印制装订订精品教教案集33、《结结合有效效教学实实施方案案》业务务领导深深入课堂堂检查性性听课、指指导性听听课4、抽抽查教师师业务1教科室2234业业务校室室、教导导处3.19----33.23355天1、开展有有效教学学实验研研究（上上演示课课）2、下下发教师师精品教教案集33、《结结合有效效教学实实施方案案》业务务领导深深入课堂堂检查性性听课、指指导性听听课1教科室223业务务校长室室、教导导处3.26----33.30065天1、开展有有效教学学实验研研究（上上演示课课）2、月月考3、以以教研组组为单位位开展专专题学习习研讨44、普查查教师业业务5、普普查班级级日志1教科室224业务务校长室室、教导导处3、各各包组领领导5、业业务校长长室4.2----4..673月31日日、300日串到到本周、22、3、44号休息息，工作作日4天天1、开展有有效教学学实验研研究（上上演示课课）2、下下发本月月专题学学习研讨讨材料33、月教教学质量量分析及及月教学学工作总总结1教科室22刘福玉玉3教导导处4.9----4..1385天1、开展有有效教学学实验研研究（上上演示课课）2、评评选优秀秀课时教教学反思思3、结结合教师师的演示示课评选选有效教教学优质质课4、《结结合有效效教学实实施方案案》业务务领导深深入课堂堂检查性性听课、指指导性听听课5、抽抽查教师师业务1教科室223455业务校校长室、教教导处4.16----44.20095天1、编制教教师优秀秀教学反反思集并并下发22、《结结合有效效教学实实施方案案》业务务领导深深入课堂堂检查性性听课、指指导性听听课12业务校校长室、教教导处4.23----44.277105天1、以教研研组为单单位开展展专题学学习研讨讨2、普普查教师师业务33、普查查班级日日志1、各包组组教师22业务校校长室、教教导处33业务校校长室4.30----55.4114月28日日串到本本周上班班、5月月1号休休息，工工作日44天1、下发本本月专题题业务学学习研讨讨材料22、期中中考试1刘福玉22业务校校长室、教教导处5.7----5..11125天1、期中教教学质量量分析及及教学工工作总结结