四年级下册综合实践活动教案-奇妙的绳结 全国通用

《奇妙的绳结》一、活动目标

1.掌握解决问题的一般思路。

2.团队合作设计出简单方案，选取合适的绳结，解决日常生活中的两个问题。

3.增强自主学习、团队互学的能力，加强团队间有效协作。

二、活动重难点

团队合作设计出简单方案，选取合适的绳结，解决日常生活中的两个问题。

三、活动准备

绳子5根，衣架、衣服一批，跳绳25根，大功率电风扇1个（含插线板），评价表、任务单、磁铁、白板笔、PPT、总分表、平板。

四、活动流程

引入

前两节课，我们一起了解了绳结的起源、分类、作用，学会了6种基本绳结的打结方法，探究了这六种绳结的用途、优劣势及注意事项。今天，我们就一起用绳结来解决日常生活中的问题吧。

任务一

巧选绳结

解决跳绳问题

（一）

情境创设

出示已经缠绕在一起的一堆跳绳，各组请1名同学们，在30秒内解出10根跳绳。在解的过程中，观察学生们的反应，结束后采访学生的感受，引出“让人抓狂的跳绳”，激发学生解决问题的兴趣。（出示PPT）

（二）情况分析、预设效果

1.造成这个情况的具体问题是什么？（生回答，师在任务单上写关键词）

如：易打结，易散等。

预设解决之后要达到的理想效果是什么？

如：很容易收纳，不容易散开，用时易拆开。

（三）找寻方法、制定计划

1.选用什么绳结更容易解决问题？

2.为什么会选用这种绳结？

3.如何操作？构造是什么？

（四）反复尝试、不断改进

1.尝试用所选绳结解决问题，发现存在的问题？

2.制定改进办法后，再次尝试。

（五）总结解决问题的思路（PPT出示）

请生回顾解决跳绳问题时的步骤，总结解决问题的一般思路为：

分析问题、预设效果

寻找方法、制定计划

3.反复尝试、不断改进

我们通过解决问题的一般思路，顺利地解决了让人抓狂的跳绳的问题，这样的方法我们可以全校推广，让我们的跳绳不再让人抓狂。可绳结的作用可不止这一点点呢，今天我还带着一个任务来的，小红军成长基地的洗衣阿姨遇上了很糟心的事，阿姨委托我，请大家帮助她解决这个糟心的问题。（出示PPT）

任务二

巧选绳结

解决晾衣绳问题

（一）创设情境

小红军成长基地的洗衣阿姨每周都要为小红军们清洗衣服，洗完衣服，阿姨会用晾衣绳把衣服晾起来，可因为重力，大部分的衣服都挤到了一起，晾晒很久都不干；小红军成长基地风很大，时常把衣服连同衣架一起吹到地上，使得阿姨经常重洗衣服。阿姨需要大家请帮忙设计并制作一个新型的晾衣绳，来解决问题。

（二）评价量规（PPT出示）

阿姨也为大家准备了相应的报酬，只要思路清晰，能帮她解决大难题，且小组评价综合得分最高的小组就能获得。

小组合作解决问题（PPT倒计时20分钟）

介绍材料：每组绳子一条、衣架7个、衣服7件。

要求：20分钟内，根据解决问题的思路在设计制作晾衣绳的同时条理清晰地完成项目任务单。

（四）小组展示、评价（15分钟）

1.每个小组展示和检验完成后，师评、自评、互评当场评分，并说出打分的因素，师将得分记录在平板上。

2.在展示完后，师宣布展示成绩，并进行颁奖。

总结提升

分享要点：

绳结难吗？你认为绳结的用处大吗？还能用在哪些地方？

2.今天我们顺利地帮助别人解决了两个大难题，心情如何？

3.解决问题的思路你还记得吗？是什么？

今天我们用绳结，根据解决问题的思路来解决了两个困扰我们的大难题，但还有终极大BOSS还在等着我们。（出示PPT）下节课开始，我们将着手探究如何用绳结来解决